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한국 평생교육의 총체적 진단과 발전 모델 구상 연구(RR2005-13)
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  • 한국 평생교육의 총체적 진단과 발전 모델 구상 연구(RR2005-13)
저자명
권두승,김현철,변종임,bjongim,KEDI 이장익,이지혜,이희수,전도근,정민승,최윤선,곽현신,김효선,
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
2005년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

차 례


Ⅰ. 서 론 1
 1. 연구의 필요성 및 배경 3
 2. 연구 목적 및 내용 7

Ⅱ. 연구모형 및 연구방법 11
 1. 연구 모형 13
 2. 연구방법 개관 14
 3. 영역별 연구방법 15

Ⅲ. 이론적 배경 55
 1. 평생교육 참여 이론 57
 2. 평생교육 유형화 준거 틀 63
 3. 평생교육 참여성과 관련 이론 73
 4. 성과 분석을 위한 ‘학습생애사’ 연구 85
 5. 평생교육 정책 분석 관련 이론 99

Ⅳ. 평생교육 참여 실태와 요구 분석  119
 1. 평생교육에 대한 인식  121
 2. 평생교육 참여 실태  124
 3. 평생교육 참여 요구  135
 4. 평생교육 활성화 인식  148
 5. 하위 집단별 평생교육 인식 및 참여 특성  152
 6. 요약 및 시사  170

Ⅴ. 평생교육기관 실태 분석  179
 1. 평생교육 기관 실태  181
 2. 평생교육 기관 SWOT 분석  275
 3. 기관 유형별 프로그램 동향 및 특성 분석  300
 4. 요약 및 시사  324

Ⅵ. 평생교육 참여성과 분석  343
 1. 참여성과 인식 조사  345
 2. 심층면담을 통해 본 학습참여 성과분석  374
 3. 학습생애사 분석을 통해 본 참여성과 조명  404
 4. 요약 및 시사  446

Ⅶ. 평생교육 정책공과 분석  459
 1. 제5공화국의 평생교육 정책  461
 2. 제6공화국의 평생교육 정책  478
 3. 문민정부의 평생교육 정책  490
 4. 국민의 정부의 평생교육 정책  505
 5. 요약 및 시사  518

Ⅷ. 평생교육 발전 모델 구상 및 정책 개발  543
 1. 평생교육 정책개발을 위한 준거 틀  545
 2. 평생교육 발전 모델과 비전  547
 3. 영역별 평생교육 발전 전략 및 정책 과제  561
 4. 요약 및 시사  711

참고문헌  719

ABSTRACT  741

부 록  747


표차례

 <표 Ⅱ-1> 연구영역별 연구 방법 개관 15
 <표 Ⅱ-2> 참여 실태 조사 실시 도시별 표본 수 16
 <표 Ⅱ-3> 참여 실태 조사 응답자의 배경 변인 분포  18
 <표 Ⅱ-4> 참여 실태 조사도구의 구성 19
 <표 Ⅱ-5> 평생교육기관 실태 분석의 기관 유형화 분류 준거 21
 <표 Ⅱ-6> 평생교육기관 실태 조사지 구성 내용 22
 <표 Ⅱ-7> SWOT 분석을 위한 평생교육기관 분류 24
 <표 Ⅱ-8> SWOT 분석 과정 25
 <표 Ⅱ-9> 기관 유형별 프로그램 유형  26
 <표 Ⅱ-10> 학습성과 조사 실시 대상 및 표집 부수 29
 <표 Ⅱ-11> 참여성과 인식 조사 응답자의 배경변인 분포  30
 <표 Ⅱ-12> 참여성과 인식 조사도구 구성 영역 및 변인 문항 32
 <표 Ⅱ-13> HRD 자본 회전 후의 요인 행렬 34
 <표 Ⅱ-14> HRD 자본 하위영역 및 하위지표 35
 <표 Ⅱ-15> 개인적 자본 회전후의 요인 행렬 36
 <표 Ⅱ-16> 개인적 자본 하위영역 및 하위지표 37
 <표 Ⅱ-17> 사회문화적 자본 회전후의 요인 행렬 38
 <표 Ⅱ-18> 사회문화적 자본 하위영역 및 하위지표 39
 <표 Ⅱ-19> 하위 영역별 조사도구의 신뢰도 계수 39
 <표 Ⅱ-20> 평생교육 참여성과 분석 면담 조사 대상 선정을 위한 평생학습기관 분류 41
 <표 Ⅱ-21> 성과 분석 면담 조사 대상 학습자 선정 범주 41
 <표 Ⅱ-22> 평생교육 참여성과 분석 면담 조사 질문 영역 및 내용 44
 <표 Ⅱ-23> 학습생애사 연구대상자의 특성  50
 <표 Ⅲ-1> 참여 관련 선행연구 개요 61
 <표 Ⅲ-2> 참여 관련 선행연구 결과 분석 62
 <표 Ⅲ-3> 평생교육법의 평생교육기관 분류 64
 <표 Ⅲ-4> 선행연구에서의 평생교육기관 분류체계 65
 <표 Ⅲ-5> 평생교육개발지표 연구에서의 평생교육기관의 범위  66
 <표 Ⅲ-6> 평생교육기관 분류 체계 69
 <표 Ⅲ-7> 선행 연구에서의 평생교육 프로그램 분류 현황 70
 <표 Ⅲ-8> 평생교육 프로그램 내용 영역별 분류  71
 <표 Ⅲ-9> 학습성과의 개념화 74
 <표 Ⅲ-10> 기업에서의 학습성과 측정요인 75
 <표 Ⅲ-11> 인적 자본 비용과 이익 분석 79
 <표 Ⅲ-12> 선행연구들에 제시된 평생학습 참여성과 영역 80
 <표 Ⅲ-13> 평생학습지원을 위한 정책개발 관련 연구 101
 <표 Ⅲ-14> 정책개발 관련 연구에서의 연구목적 및 내용 102
 <표 Ⅲ-15> 평생학습지원을 위한 정책개발 관련 연구에서의 연구방법 105
 <표 Ⅲ-16> 평생학습지원을 위한 정책…

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