< 차    례 >

Ⅰ. 서 론	 |  1
     1. 연구의 필요성 및 목적	 |  3
     2. 연구 내용 및 범위	  | 6
     3. 연구 방법	 |  8
Ⅱ. 이론적 배경 | 	 11
     1. 환경변화에 따른 생애능력의 요구	 |  13
     2. 성인 생애능력의 개념 및 내용	  | 25
     3. 성인능력개발을 위한 성인학습체제의 모색	 |  36
Ⅲ. 선진국의 성인 생애능력 육성 및 성인학습체제 질 관리 현황	 |  45
     1. 영국	 |  47
     2. 독일	 |  53
     3. 핀란드	 | 59
     4. 싱가포르	 |  65
Ⅳ. 성인학습자의 생애능력 요구 및 학습체제의 문제점	 |  73
     1. 개요	 |  75
     2. 성인학습자의 생애능력 요구 현황	 |  78
     3. 생애능력 프로그램의 도움 및 참여 실태	 |  88
     4. 성인학습체제의 문제점 및 질 관리에 관한 의견	 |  101
     5. 성인학습체제 질 관리의 과제 도출을 위한 시사점	  | 117
Ⅴ. 성인의 생애능력육성 및 성인학습체제 질 관리를 위한 과제	 |  127
     1. 생애능력형성을 위한 성인학습의 목표․비전 정비	 |  129
     2. 생애능력 습득의 기회 확대	 |  132
     3. 대안적 학습 운영 방식 도입	 |  136
     4. 능력 진단 및 평가시스템 개선	 |  138
     5. 경력관리체제 혁신	 |  142
     6. 일터와 학교의 연계	 |  145
Ⅵ. 결  론	 |  149
     1. 요  약	 |  151
     2. 제  언	 |  154

참 고 문 헌	 |  157
Abstract	 |  163
부  록	 |  165

표   차   례
<표 Ⅱ-1> 인구전망	 |  15
<표 Ⅱ-2> 연령계층별 인구구조의 전망	 |  15
<표 Ⅱ-3> 성별 경제활동참가율 전망	 |  16
<표 Ⅱ-4> 대학정원과 진학률	  | 17
<표 Ⅱ-5> 산업별 취업자수 전망	 |  18
<표 Ⅱ-6> 직업별 취업자수 증가율 전망	 |  19
<표 Ⅱ-7> 지식기반제조업의 고용창출전망	 |  19
<표 Ⅱ-8> 지식기반서비스산업의 고용창출전망	 |  20
<표 Ⅱ-9> 실업전망	 |  21
<표 Ⅱ-10> 연령계층별 실업추이 |  21
<표 Ⅱ-11> 학력별 실업률	 |  22
<표 Ⅱ-12> 국내외 각 기관(국가)에서 추진하고 있는 성인의 필요 능력	 |  28
<표 Ⅱ-13> 성인 생애능력의 분류	 |  32
<표 Ⅲ-1> 2005-2010년까지의 기초문해력의 목표치	 |  48
<표 Ⅲ-2> 작업성과표준	  | 70
<표 Ⅳ-1> 조사영역 및 내용	 |  76
<표 Ⅳ-2> 설문응답자의 속성	 |  77
<표 Ⅳ-3> 성, 연령별 성인 능력 수준에 대한 인식	 |  79
<표 Ⅳ-4> 학력별 성인능력수준에 대한 인식	 |  80
<표 Ⅳ-5> 기초 문해력 중에서 성인에게 가장 부족한 능력	 |  81
<표 Ⅳ-6> 성, 학력별 기초 문해력 중에서 성인에게 가장 부족한 능력	 |  81
<표 Ⅳ-7> 노동시장 적응을 위해 가장 중요한 능력	  | 82
<표 Ⅳ-8> 성, 거주지별 노동시장 적응을 위해 가장 중요한 능력	  | 82
<표 Ⅳ-9> 정보기술 활용을 위해 가장 시급한 문제	  | 83
<표 Ⅳ-10> 학력별 정보기술 활용을 위해 가장 시급한 문제	 |  …