목   차



머 리 말
연구요약

Ⅰ.서  장	1
1. 연구의 목적	3
2. 연구의 내용 및 범위	4
3. 연구 방법	6

Ⅱ. OECD 교육정책 연구의 추진배경 및 체계	9
1. OECD의 성격과 특징	11
2. OECD 조직과 기능	13
3. OECD 교육정책 연구의 추진체계	23

Ⅲ. OECD 교육정책 연구 동향 분석	33
1. 1960～1980년대 연구 동향과 특징	35
2. 1990년대 연구 동향과 특징	48
3. 2000년대 연구 방향과 주제	53

Ⅳ. 한국의 참여 현황 및 문제점 분석	73
1. 교육위원회 주관 정책 연구	75
2. 지표분석과(Indicators and Analysis Division) 주관 사업	83
3. 고등교육운영프로그램(IMHE) 주관 연구사업	97
Ⅴ. OECD 회원국 및 국내 타 부처의 참여 전략	119
1. OECD 회원국의 참여 사례	121
2. 국내 주요 부처의 OECD 사업 참여 사례	134

Ⅵ. 참여 활성화 방안	141
1. 재원 조달 방안의 개선	143
2. 참여 우선순위 선정을 위한 마스터플랜의 마련	145
3. 추진 인프라의 강화	146
4. 전문가의 육성 및 지원	148

참고문헌	150

부고문록	153