차 례

Ⅰ. 고등학교 『공통영어』의 성격 및 목표 1
1. 『공통영어』에 관한 교육과정상의 진술 1
가. 외국어 교과의 성격 1
나. 외국어 교육의 목표 2
다. 『공통영어』의 성격 2
라. 『공통영어』의 목표 2
마. 『공통영어』의 내용 3
바. 『공통영어』의 평가 3
2. 『공통영어』 교육과정의 성격분석 4

Ⅱ. 『공통영어』 국가수준 평가기준 개발의 필요성 및 내용 12
1. 연구의 필요성 및 목적 12
2. 연구내용 16
3. 연구방법 및 절차 17

Ⅲ. 목표상세화를 위한 이론적 배경 19
1. 언어의 4기능에 대한 이해 19
2. 외국의 사례 41

Ⅳ. 『공통영어』 목표의 상세화 및 평가문항 101
1. 목표의 상세화 101
가. 듣기 목표 및 내용의 상세화 101
나. 말하기 목표 및 내용의 상세화 105
다. 읽기 목표 및 내용의 상세화 108
라. 쓰기 목표 및 내용의 상세화 115
마. 의사소통 영역의 상세화 121
2. 평가문항의 예 141

Ⅴ. 『공통영어』의 목표성취수준의 등급화 방안 156
1. 외국의 예분석 156
2. 『공통영어』의 목표수준 등급화방안 195

Ⅵ. 요약 및 제언 206