< 차    례 >

I. 서 론	2
      1. 연구의 필요성 및 목적	3
      2. 연구내용  및 방법	6
  
Ⅱ. 교육의 본질과 교육 평가 체제 개선의 필요성	9
      1.  교육의 본질과 전인 교육	10
      2. 전인 교육의 개념과 조건	14
      3. 우리나라가 추구해 온 교육 이념	17
      4. 전인 교육이 추구하는 바람직한 인간상	24
      5. 전인 교육을 위한 교육평가 체제 개선의 필요성	33

III. 외국어 교육의 본질	37
      1. 외국어 교육의 학문적 특성	38
      2. 외국어 교육의 목적	49
      3. 외국어 교육의 주요 영역	58
      4. 외국어 교육에서 의사소통 능력	72
      5. 전인 교육 추구를 위한 외국어과의 역할	84

IV. 전인 교육 실현을 위한 외국어과 교과 목표	89
      1. 전인 교육 목표와 교과 목표	90
      2. 외국어과 교육 목표 설정에 필요한 준거	93
      3. 외국어과 교육 목표 체계	100
      4. 전인 교육 지향의 외국어과 교육 목표	103

V. 교육의 본질 추구를 위한 외국어과 평가 방향	133
      1. 평가의 문제점	134
      2. 바람직한 평가 방향	139

참고문헌	152