차 례　|3|

제1장 교육 과정 구성의 방향　|5|

제2장 고등 학교 교육 과정　|7|
　1. 고등 학교( 전계열 )　|7|
　2. 일반계 고등 학교　|18|
　3. 실업계 고등 학교　|20|
　　- 농업계열　|20|
　　- 공업계열　|27|
　　- 상업계열　|35|
　　- 수산 · 해운계열　|39|
　　- 가사 · 실업계열　|43|
　4. 특정 목적계 고등 학교　|47|
　　- 체육계열　|47|
　　- 예술계열　|49|
　　- 과학계열　|52|
　　- 외국어학교　|57|
　5. 고등기술 학교　|61|

부록1. 교육 과정 개정 시안에 대한 배경 자료　|81|
　1. 일반계 고등 학교　|83|
　2. 실업계 고등학교　|112|
　　- 농업계열　|112|
　　- 공업계열　|132|
　　- 상업계열　|165|
　　- 수산 · 해운계열　|177|
　　- 가사 · 실업계열　|192|
　3. 특정 목적계 고등학교　|204|
　　- 체육계열　|204|
　　- 예술계열　|212|
　　- 과학계열　|230|
　　- 외국어학교　|243|
　4. 고등기술학교　|248|

부록2. 연구진 및 협의진 명단　|303|