Ⅰ. 제5차 국민학교·중학교 국어과 교육과정 개정 시안 9
가. 국민 학교 국어과 교육 과정 개정 시안 9
나. 중학교 국어과 교육 과정 개정 시안 24

Ⅱ. 국어과 교육의 기본 성격과 과제 33
가. 국어 교육의 성격 33
나. 도구 교과로서의 국어과 교육 36
다. 언어 기능과 언어 기능 신장 교육의 과제 37

Ⅲ. 현행(제4차) 초·중학교 국어과 교육과정의 문제점 43
가. 국어과 교육의 문제점 43
나. 현행 교육과정의 기본 방향 47
다. 현행 교육과정의 구성 체제 51
라. 현행 교육과정의 내용 54
마. 개정에의 필요성 56

Ⅳ. 개정을 위한 기초 연구 58
가. 1, 2, 3, 4차 국민학교, 중학교 국어과 교육과정 비교 59
1. 구성 방향 61
2. 체제 61
3. 목표 및 내용 67
나. 외국의 자국어 교육과 교육과정 67
1. 외국의 자국어 교육의 성격 68
2. 외국의 자국어 교육과정의 체제 및 내용 71
다. 현장 조사 연구 78
1. 조사시기 및 방법 78
2. 조사 대상 78
3. 조사 내용 79
4. 조사 결과 81

Ⅴ. 제5차 국어과 교육과정 개정 시안 구성의 기본 방향과 체제 97
가. 개정 시안 구성의 기본 방향 97
나. 개정 시안의 체제 100
1. 체제 101
2. 내용 영역 체계 107
3. "내용 및 활동"의 선정과 조직 111
4. "목표", "내용 및 활동" 요소표 113

Ⅵ. 현행 교육과정과 개정 시안의 비교 126
가. 기본 방향 126
나. 체제 126
다. 학교급별 교과 목표 130
라. 학년별 목표 및 내용 133
마. 지도 및 평가상의 유의점 184

Ⅶ. 논의 및 제언 199
가. 개정 시안의 제한점 199
나. 종합적 제언 201

참고문헌 203

부록 211
1. 제5차 국어과 교육과정 개정 시안 개발 과정 213
2. 제5차 국어과 교육과정 개정 시안 개발과 관련된 협의회 목표 214
3. 주요 협의회 초록 217
4. 국어과 교육과정 개정을 위한 세미나 결과(요약) 256
5. 교육과정과 교과용 도서 운영 실태 및 요구 조사를 위한 질문지 257