Ⅰ. 연구 문제 13

Ⅱ. 연구 문제에 관련된 기존의 지식 및 연구 19
1. 통합 교육과정의 의의와 접근방법 21
2. 통합 교육과정의 개발·적용 및 그에 대한 평가 32
3. 외국의 통합 교육과정 실태 48

Ⅲ. 연구 방법 79
1. 연구 대상 81
2. 조사 도구 82
3. 자료 처리 82

Ⅳ. 연구 결과 및 해석 83
1. 교육적 효과 85
2. 교과 통합 방식 87
3. 학습 지도 114
4. 평가 121
5. 학교 운영 131
6. 교육 내용 138
7. 자유 선택 시간 150
8. 기초 기능 강화 153
9. 교과 통합 지도 및 통합 교육과정 시안 개발과 관련된 자유의견 154

Ⅴ. 시사점 157
1. 통합 교육과정의 교육적 의미에의 시사 159
2. 통합방식에의 시사 161
3. 교육내용 선정에의 시사 162
4. 교육과정 실시·운영에의 시사 : 학습지도, 평가, 학교운영 164
5. 후속 연구에의 시사 166

참고문헌 167

영문초록 171

부록 173
1. 교사용 설문지 175
2. 교장용 설문지 187
3. 장학사용 설문지 190
4. 교수용 설문지 196