머 리 말　|3|

차 례　|5|

Ⅰ. 서 론　|11|
　1. 연구의 필요성　|13|
　2. 연구문제　|15|

Ⅱ. 연구 방법　|17|
　1. 조사대상　|19|
　2. 조사도구　|21|
　3. 조사실시　|21|
　4. 자료처리　|22|

Ⅲ. 조사도구 개발을 위한 이론적 탐색　|23|
　1. 교육 방송의 성격　|25|
　2. 교육 방송의 활용　|27|
　3. 라디오 매체의 교육적 특성　|31|
　4. 인간의 학습　|34| 
　　1) 아동의 인지 발달　|35|
　　2) 인지 과정과 학습 사태　|36|
　5. 교육 방송 프로그램 내용 구성 및 전개　|40|
　　1) 교육 방송의 내용　|40|
　　2) 프로그램 구성 및 전개　|42|

Ⅳ. 라디오 교육 프로그램 내용 구성의 기본 방향　|47|
　1. 프로그램 목표와 내용　|49|
　2. 프로그램 내용과 수준　|51|
　3. 프로그램 내용과 전개　|52|
　4. 프로그램 내용과 제시 방법　|53|

Ⅴ. 라디오 교육 방송 프로그램 구성에 대한 조사 분석　|55|
　1. 프로그램 구성에 대한 교사 반응　|57|
　2. 프로그램에 대한 교사 요구　|70| 
　3. 프로그램 구성에 대한 학생 반응　|75|

Ⅵ. 요약 및 제언　|101|
　1. 요 약　|103|
　2. 제 언　|105|

참고 문헌　|109|

영문 초록　|113|

부 록　|117|
　1. 교사용 라디오 교육 방송 프로그램 내용 구성에 관한 질문지　|119|
　2. 아동용 라디오 교육 방송 프로그램 내용 구성에 관한 질문지　|125|