< 목차 >


Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용
3. 연구 방법 및 절차


Ⅱ. 방송 통신 고등학교 학생의 기초 학력 및 학습 습관 조사 분석
1. 기초 학력
가. 국 어
나. 수 학
다. 영 어
2. 학습 습관
가. 학습 의욕
나. 학습 기술
다. 학습 태도


Ⅲ. 방송 통신 고등학교 교수·학습 과정 및 현행 교과서 체제 분석
1. 방송 통신 고등학교 교수·학습 과정 분석
가. 국어과의 특성 및 교수·학습 과정
나. 수학과의 특성 및 교수·학습 과정
다. 영어과의 특성 및 교수·학습 과정
2. 방송 통신 고등학교 교과서 체제 분석
가. 국어과의 교과서 체제
나. 수학과의 교과서 체제
다. 영어과의 교과서 체제


Ⅳ. 외국의 방송 통신 교육과 교재 현황
1. 자유 중국 공중 학교의 교재
가. 교재의 종류 및 일반적 성격
나. 시사점
2. 일본 통신 학교의 교재
가. 교재의 종류 및 일반적 성격
나. 시사점
3. 뉴질랜드·호주·캐나다의 통신 교육 교재


Ⅴ. 방송 통신 고등학교 교과서 체제 개선 방향
1. 국어과
가. 교과서 체제 개선의 기본 입장
나. 교과서 체제 개선의 모델
다. 교과서 체제 모델의 예시
2. 수학과
가. 교과서 체제 개선의 기본 입장
나. 교과서 체제 개선의 모델
다. 교과서 체제 모델의 예시
3. 영어과
가. 교과서 체제 개선의 기본 입장
나. 교과서 체제 개선의 모델
다. 교과서 체제 모델의 예시


Ⅵ. 결론 및 제언