본 연구는 성인여성의 신체적 학대경험에 따른 FKW그림의 반응특성을 살펴보고, 성인여성의 학대경험을 예 측하는 진단도구로서 FKW그림의 활용가능성을 알아보고자 하였다. 연구대상자는 성인여성 189명이었으며, Straus의 갈등책략척도와 FKW그림 검사를 실시하였다. 갈등책략척도를 사용하여 두 집단(학대경험, 학대비경 험)으로 분류하여 FKW 그림반응특성의 차이를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 성인여성의 신체적 학대경험 여부에 따라 FKW그림의 형식요인에서 채색에너지를 제외한 채색정도, 채색안정성, 색사용수, 공간사 용, 세부묘사, 색채심리에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 즉, 학대경험 집단은 비학대경험집단보다 형태 만 테두리로 표현하는 경우가 많았으며, 사용하는 색의 수가 적고, 채색이 불안정한 비율이 높으며, 대비배색을 많이 사용하는 것으로 나타났다. 또한 공간사용을 적게 하며, 세부묘사가 적은 것으로 나타났다. 둘째, 성인여성 의 신체적 학대경험 여부에 따라 FKW그림은 내용요인의 먹구름, 비, 해, 움직임, 그림설명은 유의미한 차이가 있었다. 학대경험집단은 학대비경험집단보다 먹구름과 비의 그림을 그리는 경우가 더 많았고, 크고 강렬한 해 그림이 많이 표현되었으며, 날씨 그림의 움직임에 대한 표현이 더 많은 것으로 나타났다.
This study explores adult women's characteristic responses to FKW drawings in relation with their experience of physical abuse, and examines the applicability of FKW drawings as a diagnostic tool to estimate abuse experience among adult women. Study participants were 189 adult women and, for them, Straus's Conflict Tactics Scale test and FKW drawings test were conducted. This study, with the Conflict Tactics Scale, grouped abuse-experienced participants and none-abuse-experienced participants, and analyzed differences in characteristic responses to FKW drawings between the two groups. The results are as follows. First, the two groups showed statistically significant difference in formal components, except color energy, of FKW drawings such as degree of color, stability of color, number of used colors, use of space, detailed representation, and color psychology. That is, compared to the none-abuse-experienced group, the abuse-experienced group showed more expression of shape only with frame, less number of used colors, higher rate of unstable colors, and more use of contrasting colors. In addition, the group exhibited more not-used space and less detailed representation. Second, the two groups also showed significant difference in contents components of FKW drawings, including dark clouds, rain, the sun, movement, and explanation of drawing. Compared to none-abuse-experienced group, the abuse-experienced group exhibited more scenes of dark clouds and rain, more expressions of the big and strong sun, and more presentations of movement in weather drawings.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 결론
