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학제개편 공론화의 필요성과 기본방향(토론문)
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  • 학제개편 공론화의 필요성과 기본방향(토론문)
저자명
배성근
간행물명
한국교육학회 학술대회논문집
권/호정보
2006년|(통권33호)|pp.243-245 (3 pages)
발행정보
한국교육학회|한국
파일정보
학술대회지|KOR| 이미지(1.12MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

o 학제(學制)는 좁은 개념으로 학교교육만을 염두에 둔 ‘학교제도(school ladder system)’를 의미하고 넓은 개념으로는 학교교육과 평생교육 등을 망라하는 전반적인 ‘교육제도(educationa1 system)'를 의미함. o 학제는 우리나라 교육체제의 근간을 이루는 것으로 단순히 학교교육에 한정된 수업연한의 문제가 아니라, 이와 관련된 교육과정, 교원양성, 학교시설 등 다양한 문제에 대한 심층적, 다각적인 검토가 필요함.

목차

1. 학제개편의 의미
2. 학제개편의 필요성
3. 학제개편 추진의 기본 방항

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