經濟發展의 事實을 여러 가지 測面에서 考察할 수 있으나 그 중심적인 基本槪念으로 科學技術, 工業化를 빼 놓을 수 없을 것 같다. 이러한 事實을 科學技術의 開發이나 重化學工業 立國 이라고 稱한다. 또, 1차 산업이니 2차 산업이나 3차, 4차 산업이냐 하는데 이들은 결국 자연자원이나 기타 諸般 與件들을 그 이상으로 파고들어가는 활동을 의미한다. 그 파헤쳐 들어가는 정도에 따라 經濟發展, 社會發展의 정도를 推定 하기도 한다. 그런데 이 주어진 여건 이상을 파헤치는 데에 중요한 우기 수단이 合理性이며 創造力이 다. 그리고 그 所産이 科學(社會科學도 包含)이며 , 技術이고, 그것을 실제로 應用한 결과가 工業化라고 볼 수 있다. 여기서 敎育學者들에게 시사하여 주는 것은 이와 같은 經濟發展의 槪念構造를 이루는 基本要因들을 더 밑바닥으로 들어가서 우리 社會의 風土속에서 위에 든 合理的, 創意的 思考의 習性, 그리고 더 深層構造속에서 이것을 가능하게 하는 社會心理的, 文化的 要因을 分析 해내는, 이른 바 경제발전의 經濟外的 理論의 탐구가 앞으로의 중요한 과제라고 전망해 본다.