우리나라 교육과정 성숙과정의 출발은 1945년 해방이후 美軍政때 교수요목 제정심의회를 구성하고 심의하여 공포한 때로부터 비롯된다. 그리하여 우리나라의 교육과정의 변모는 크게 ‘敎授要目時代’, ‘敎科課程時代’, ‘敎育課程時代’로 나눌 수 있다. 그리고 우리나라 교육과정의 변천과정은 1955 년도에 1차 제정이 있었고, 1963년도에 2차 개편이, 1973년도에는 3차 개편이, 그리고 1982년도에는 4차 개펀이 이루어졌다. 1차 제정때는 교육법 정신구현이, 2 차 개편때는 기초학력충실, 3차 개편때의 특징은 •국민정신교육의 강화 •학문중심 교육과정 •국적있는 교육이었다.