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지식 융합과 교육과정의 과제
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  • 지식 융합과 교육과정의 과제
저자명
허숙
간행물명
한국교육학회 학술대회논문집
권/호정보
2009년|(통권39호)|pp.65-68 (4 pages)
발행정보
한국교육학회|한국
파일정보
학술대회지|KOR|
PDF텍스트(0.38MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

(1) 오늘날은 바야흐로 융합(fusion)과 통섭(inter-relation)의 시대이다. 젊은 세대는 토속 음식보다는 퓨전 음식을 선호하며, 패션에서도 복고와 모던 또는 동양과 서양을 묶 는 퓨전 의상이 유행하기도 한다. 이러한 퓨전과 통섭의 현상은 비단 음식이나 패션의 이야기만이 아니다. 기업들은 서로 유사한 업종 분야의 통합을 통하여 시너지효과를 가 져오기도 하고, 또는 서로 상이한 분야를 통합하여 전혀 새로운 분야를 창출해 내기도 한다.

목차

1. 지식융합 시대의 도래와 교육학의 현주소
2. 학교 교육과정의 문제
3. 2009 미래형 교육과정의 구상
4. 교사 양성체제 개편의 필요성
5. 맺는 말

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