본고는 중등학교 역사교육에서 박물관의 연계 교육의 필요성을 중등학교 역사교육 의 기본틀을 제공하는 교육과정, 역사교과의 성격과 목표를 밝힌 교육과정 해설서 및 청소년기를 분석한 이론들을 통해서 검증하였다. 또한 박물관 연계 교육을 통하 여 중등학교 역사교육의 교육적 효과를 높이고, 중등학교 이후 평생교육을 이끌 수 있는 기반으로 자기주도학습능력을 제시하였다. 중등학교 역사교육에서 박물관 연계 교육을 활성화하기 위한 방안은 중등학교 학 생들에게 적합한 전시·공연·교육프로그램의 실시, 전문가의 육성 및 관련기관과의 협력 모색, 박물관 자료 제공 및 홍보 등이 있다.
This study examined the necessity on the history education in connection with a museum in view of the secondary school based on analyzing the course work offered the basics of history education of that, the guidebook of that stated the character and goal of history curriculum, and the theories of the adolescence. Also through the history education connected with a museum, it attempted to promote the effectiveness of history education, and to foster the ability of self-directed learning leads the lifelong education since the secondary school days. The activating plans on the history education in connection with a museum in view of the secondary school are that the providing the secondary school students with adequate exhibitions, performances and educative programs, training professionals, collaborating with the related institutes, distributing the educational materials, and publicizing data services on collections of a museum.
Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 중등학교 역사교육에서 박물관 연계 교육의 필요성 Ⅲ. 중등학교 역사교육에서 박물관 연계 교육을 강화하기 위안 방안 모색 Ⅳ. 맺음말 참고문헌
