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유아교사의 문제행동지도전략에 대한 문제행동지도 자신감과 그릿 및 소진감의 영향
권연희, 이희영, 이경화 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 20 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2020, 제 11권 제 4호 7 131-150 (20 pages)
유아교사의 소진감은 문제행동지도 자신감이 문제행동지도전략에 미치는 영향을 조절하였다. 즉, 유아의 문제행동지도 자신감이 문제행동지도전략에 미치는 긍정적 영향력은 소진감이 낮은 경우에만 유의하였다. 마지막으로 유아교사의 그릿이 문제행동지도전략에 미치는 영향은 소진감 변인이 부분 매개하였다. 결론: 유아교사의 문제행동지도 자신감 및 그릿과 같은 심리적 요인은 문제행동지도전략에 긍정적 영향을 미치나, 이러한 영향력은 소진감 변인의 조절 및 매개적 역할을 통해 완화된다. 유아교사의 바람직한 문제행동지도전략... -
교사의 정서표현성이 유아의 정서조절력에 미치는 영향: 교사유아 관계의 조절효과를 중심으로
이원미, 권연희 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 2호 5 85-102 (18 pages)
본 연구는 교사의 정서표현성이 유아의 정서조절력에 미치는 영향을 알아보고, 이러한 관계 에 대해 교사-유아관계가 조절효과를 보이는지를 알아보았다. 이를 위해 만 4, 5세 유아 154 명과 담임교사 14명을 연구대상으로 유아의 정서조절력, 교사의 정서표현성, 교사-유아관계 질문지를 교사가 평정하였다. 수집된 자료는 SPSS Win 21프로그램을 이용하여 기술 통계, 적 률상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 교사의 부정적 정서표현성과 유아의 정서조절력은 유의한 부적 상관관계를, 교사-유아관계는 유아의... -
가정어린이집의 원장-어머니 관계에 대한 상호간 인식과 어머니의 보육만족도
박정연, 강정원 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages
한국아동보육실천학회 아동보육연구 2014, 제 10권 2호 5 75-92 (18 pages)
에 대한 상호간 인식의 양상과 이것이 어머니 의 보육만족도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 서울과 경기북부 지역의 가 정어린이집 36개소의 원장 36명과 학부모 311명이 참여하였다. 연구도구는 이찬주(1997)의 부모- 교사 관계 척도(PCRS：Parent-Caregiver Relationship Scale)와 길태경(2003)의 부모만족도 설문지를 연구 목적에 맞게 수정 사용하였다. 연구결과, 원장-어머니 관계 에 대한 원장과 어머니의 인식은 유미한 정적 상관이 있었으나 원장이 어머니보다 더 긍정적으로 인식하였다. 원장-어머니관계 에... -
유아의 신체, 인지, 언어, 사회-정서 발달이 창의적 표현력에 미치는 영향
김기예, 박숙희 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages
한국아동보육실천학회 아동보육연구 2014, 제 10권 2호 4 57-74 (18 pages)
본 연구의 목적은 유아의 신체, 인지, 언어, 사회-정서발달과 창의적 표현력과의 관련성을 살 펴보고, 유아의 발달 중 창의적 표현력에 유의한 영향력을 갖는 요인이 무엇인지 알아보는 것 이다. 연구대상은 경기도 소재의 J어린이집에 재원중인 만 3, 4, 5세 유아 89명(남아 44명, 여아 45명)이다. 연구결과 첫째, 여아가 남아보다 언어발달점수가 높고, 연령이 높을수록 신체, 인지, 언어, 사회-정서발달과 창의적 표현 점수가 높게 나타났다. 둘째, 유아의 언어, 인지, 사회-정서 발달과 창의적 표현력 간에는 정적인 상관관계가 있는... -
보육시설 영아반 교사의 근무환경과 직무스트레스 간의 관계
신희연, 김명순 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 2호 7 297-318 (22 pages)
담당영아의 수는 만 0세의 경우 1-3명, 만 1세는 4-6명, 만 2세는 7-9명을 가장 많이 담당하고 있는 것으로 나타났다. 월평균 보수는 80만원-100만원 미만이 가장 많았으며 근무시간은 하루 평균 10.7시간이었다. 교사의 건강상태는 교사근무를 하면서 ‘나빠졌다’라는 응답이 가장 많았다. 재교육에 참가하지 않는다고 응답한 교사가 가장 많은 반면, 참여했던 연수는 도움이 되었다고 응답하였다. 둘째, 보육교사들은 보통보다 약간 높은 수준의 직무스트레스를 보고하였다. 셋째, 보육교사의 연령이 어릴수록, 학력이 높을수록,... -
부모의 놀이지지신념과 유아의 놀이성이 유아의 자아탄력성에 미치는 영향
김수예, 김현경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2021, 제 17권 제 3호 2 19-37 (19 pages)
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영아보육과정의 연구동향 및 운영실태 관련 연구 분석: 제3차 표준보육과정 시행 이후 연구를 바탕으로
김세진 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2021, 제 17권 제 3호 1 1-17 (17 pages)
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유아가 지각한 교사-유아관계의 친밀감이 또래수용에 미치는 영향 : 유아의 정서지능의 매개효과
이주연, 유영미 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2021, 제 17권 제 1호 4 65-84 (20 pages)
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교사의 표준보육·교육과정 실행이 유아의 발달적 결과에 미치는 영향: 실내·외 자유놀이 시간과의 비교
이수현 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2021, 제 17권 제 1호 2 19-37 (19 pages)
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어머니의 놀이신념이 유아의 자기결정력에 미치는 영향: 놀이시간의 매개역할
이효임, 신나리 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 3호 4 59-77 (19 pages)
