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(1) 음악예술의 전체성 강조, (2) 음악의 기본개념 학습, (3) 즐거운 경험을 통한 음악학습, (4) 탐구 및 경험의 강조, (5) 음성과 가창, (6) 음악 레퍼토리의 다양화, (7) 고등사고기술의 강조, (8) 음악을 통한 특수아동의 교육 등을 들 수 있다. 결론적으로 음악교육학이라는 학문은 다음과 같은 특성들을 갖는다: 첫째, 음악교육학은 일반 대중을 염두에 둔 학문이다. 둘째, 음악과 전체사회 및 문화 사이의 보다 실제적 관련을 강조한다. 셋째, 새로운 학문적 조류를 받아들여 음악학습에 접목시킨다. 넷째, 일반음악교육의 목적을...
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초등예비교사의 음악 선(先)경험과 음악교과 자기효능감과의 상관관계 연구
윤관기(Gwan-ki Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 4호 6 115-136 (22 pages)
음악 선(先)경험과 음악교과 자기효능감과의 상관관계에 대한 연구이다. 이번 연구는 A, B교육대학교 9개학과 231명을 대상으로 실시하였다. 연구 결과는 첫째, 초등예비교사들은 남학생(63.5%)보다 여학생(75.1%)이 음악 선경험을 더 많이 하였으며, 음악 선경험 시기는 초등학교 저학년(29.4%)때 시작하였으며, 기간은 4-6년(29.4%), 그리고 초등예비교사들은 피아노학원(61.9%)을 통해 음악 선경험을 가장 많이 하였다. 둘째, 음악 선경험의 영향은 대체로 음악선호도, 악기연주실력이 향상되었다는 긍정적인 답변이 많았으며,... -
SNA 기반 키워드 네트워크 분석을 활용한 인성연구의 지식구조 탐색
이현정(Lee, Hyun-Jung), 김장희(Kim, Jang-Hoi) 한국교육치료학회 교육치료연구 25 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.2 5 231-255 (25 pages)
인성교육 진흥법, 실천중심, 공동체, 시민성, 도덕성, 배려, 통합, 학교폭력 등의 순으로 나타났으며 기간별 추이 관점에서 여러 학문 분야에서 다양한 방법을 통해 연구가 이루어지고 있는 것으로 나타났다. 또한 정서, 사회성 및 도덕성을 강화한 통합, 실천, 역량, 학습자 중심으로 연구가 변화되고 있는 것으로 나타났다. 특히, 학술 분야의 주요 토픽은 역량, 덕목, 자율성, 창의성, 교직인성 등이며, 아동교육연구에서 가장 많은 연구주제가 나타났다. 이러한 결과를 토대로 인성연구의 지식구조에 대한 이해, 연구동향의 확인,... -
마무리: 현장과 연계한 전문능력 양성과정의 사례
신혜원 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 7 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 6 70-76 (7 pages)
영유아는 가정과 지역사회 내에서 성장한다. 특히 가족의 양육 기능이 약 화되고 사회적?국가적 차원의 양육지원 기능이 강화된 현대 사회에서 효과적인 보육?교육을 제공하기 위해서는 영유아뿐만 아니라 영유아를 둘러싼 가족, 지 역사회, 더 나아가서는 국가의 정책 및 문화적 영향력을 고려해만 한다. 영유 아 교사는 영유아뿐만 아니라 영유아에게 영향을 미치는 다양한 요소들을 파악 하여 영유아 발달에 적절한 보육?교육에 대한 통찰력을 키워야하고 이를 토대 로 효과적인 보육?교육의 실제를 제공하는 전문 능력을 갖추어야만... -
영아 숲·예술놀이 프로그램 적용연구 창의적 예술 표현을 중심으로
이지희, 이수경 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 75집 12 293-324 (32 pages)
탐색하기), 전개(개념인식-예술적 요소 표현하기), 마무리(감상 및 토의하기)로 구성하였다. 연구참여자는G시에 소재한 P 어린이집 만 2세 영아 11명(남아 6명, 여아 5명)으로 평균 월령은 30개월이다. 자료수집은 2018년 8월29일부터 11월 30일까지 주 2회(회기별 1시간 30분)로 총 24회 이루어졌으며, 참여 관찰, 교사와의 면담, 연구자의 현장일지와 동영상 자료와 그리고 사진 자료를 질적 분석하였다. 연구결과, 숲·예술놀이 프로그램에 참여한 영아는 숲에서 느낀아름다움과 자연물을 매개로 하여 미술, 음악, 동작, 가작화 놀이로... -
우리나라의 보육정책
박경자, 황옥경, 문혁준 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 26 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 5호 21 513-538 (26 pages)
영유아 보육법이 제정되는 등 질적인 보육을 제공할 수 있는 정책적 기반이 꾸준히 발전해왔다. 약 90년 정도 된 보육의 역사에서 보육정책을 담당하는 부처는 시대에 따라, 그리고 관련 법의 규정에 따라 보건사회부, 농업진흥청, 내무부, 문교부, 노동부 등 여러 부처로 분산되어 왔으 나, 1991년 제정된 영유아보육법에 의해 보건복지부로 일원화되었고 2004년에는 여성가족부 로, 2007년에는 다시 보건복지부로 이관되었다. 우리나라의 보육정책은 1991년 제정된 영유 아보육법을 기점으로 교육부 관할의 유치원과 보건복지부 관할의... -
팀 기반학습을 적용한 사회복지 교과목 수업설계와 운영
최권호, 류한수 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2018, 제 43집 5 103-126 (24 pages)
설계하고 그 운영과정과 학습자 참여수준의 효과성을 평가하는 데 목적이 있다. W대학교 사회복지전공에서 2018년 1학기에 개설된 교과목에 팀 기반학습의 원칙에 따라 수업을 설계하고 운영하였으며, 수업에 참여한 학습자 중 설문에 유효하게 응답한 45명을 대상으로 수업 사전, 중간, 사후 시점에 학습자 수업참여수준을 분석한 결과, 유의하게 수업참여 수준이 높아진 것으로 확인되었다. 이는 팀 기반학습이 대학 사회복지교육에서 효과적인 교수학습방법으로서 활용될 수 있음을 시사하며, 이를 토대로 사회복지교육 적용 가능성을... -
R-러닝 영향평가 요소 탐색
김규수, 황지애, 김지운 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 2호 8 191-213 (23 pages)
평가도구의 분석을 토대로 R-러닝이 유아의 신체발달에 미치는 영향을 효 과적으로 평가하기에 적합한 평가 요소를 제안하고, 이에 기반한 평가문항을 탐색하는데 연구의 목적 을 두었다. 유아신체발달과 관련된 평가도구를 검토하여 작성한 1차 평가문항은 R-러닝 전문가 협의 회와 교사 전문가 협의회를 통해 수정과 보완 절차를 거쳤으며 내용타당도를 검증하였다. 수정 보완 한 2차 평가 문항에 대해 유치원 교사가 평정한 결과 모든 문항이 적합한 것으로 나타났다. 또한 평정 에 참여한 교사를 대상으로 면담을 통해 평가 요소별... -
스토리텔링을 활용한 창작무용수업이 예비교사들의 수업참여도와 창작표현욕구에 미치는 영향
정희자 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 17 217-227 (11 pages)
연구는 스토리텔링을 활용한 창작무용교수방법이 예비교사들의 무용 수업에 대한 관심과 참여도, 창작표현의 욕구, 자신감 그리고 공동문제 대응 등에 변화를 주는지를 알아보고, 나아가서 다양한 창작무용프로그램에 적용 방안을 찾고자하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2013년도 G광역시 G교육대학교 3학년에 재학 중인 학생을 모집 단으로 선정하고 3개 학과 90명을 무선표집(sample random sampling)방법으로 선정하였다. 그리고 스토리텔링을 통한 창작무용수업 프로그램 교수?학습 지도(안)을 작성하여 실제 수업에 적용하였으며,... -
초등학교 기계체조 수업운영에 관한 국내 연구의 동향 분석
정영미 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 12 141-150 (10 pages)
가장 많았고, 다음으로 학습내용(23.0%0, 인 식․태도․가치(19.7%), 운영실태․제도․프로그램(9.8%), 교수행동측정․수업분석/철학․역사/기타․상해(공동 4.9%)의 순이었다. 셋째, 연구대상의 분석결과, 학생을 대상으로 한 연구가 전체의 34.4%로 가장 높았고, 다음으 로 교사(29.5%), 문헌(14.8%), 교육과정․내용(13.1%), 통합․기타(4.9%), 학생․교사(3.3%)의 순이었다. 넷째, 연구 방법의 분석결과, 조사연구가 전체의 32.8%로 가장 많았고, 다음으로 문헌연구(27.9%),...
