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91.

유아기 지속가능발전교육을 위한 ‘종이 프로젝트’에서 지역사회와의 연계가 연계 주체들에게 미친 영향

지옥정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 9 199-225 (27 pages)

지옥정 저
...
- 5,600원
본 연구는 유아기 지속가능발전교육 사례인 ‘종이’ 프로젝트에서 지역사회와의 연계가 연계 주체들에 게 미친 영향을 파악하는데 목적을 두었다. 이를 위해 I유치원 5세반에서 2014년 3월 중순부터 약 5주 간 ‘종이 프로젝트’가 시행되었다. 연구 참여자는 연구자, I유치원 원장과 5세반 담임 및 유아들, 지역 사회 연계대상자인 시청 직원 및 YWCA 관계자이다. 자료 수집은 프로젝트 중 교사의 수업일지 및 연 구일기, 유아 포트폴리오, 관계자들과의 면담 기록, E-mail, 관련 공문서 등을 통해 이루어졌고, 이 자료들을 종합하여...
92.

해피조이 프로젝트(자살위기 상담사례)

류태자, 윤미애 한국카운슬러협회 상담과지도 23 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 15 229-251 (23 pages)

류태자, 윤미애 저
...
- 5,200원
자살 연구자인 Shneidman(1984)은 자살이란 논리적이며 심리적인 현상이지만 합리적 인 자살이란 없으며, 자살은 이론의 틀로 이해되기 보다는 오히려 고통으로 괴로워하는 현실적 번민의 결과라고 이해해야한다고 주장하였다(원호택, 1997에서 재인용). 그 중 청소년 자살은 가족문제, 성적문제 등 사회전반에 걸친 문제들과 연관이 있어서 사회문 제가 심각해지면 자연스럽게 청소년자살률도 증가할 것으로 예상되기 때문에 청소년 자살문제는 사회전반에서 이슈화 되어야 한다(이원창, 고홍월, 2011). 본 강의자는 대전 시교육청에서...
93.

Wee 프로젝트와 문제행동 유형별 상담

박명숙 한국카운슬러협회 상담과지도 11 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2010, 제 45호 13 217-227 (11 pages)

박명숙 저
...
- 4,000원
시각들이 청소년들을 바람직하지 않은 방향으로 왜곡하여 이해하고 지도하게 만든다. 청소년에 대한 이러한 편견은 학교상담에서도 마찬가지로 적용된다. 우리는 아직도 학교상담이라고 하면 문제 학생을 대상으로 벌이나 훈육을 통해 지도하고, 그 외에 바른 예절이나 사회 질서를 지키도록 교육하며, 학생들에게 문제가 일어났을 때 사건을 처리하는 것으로 보는 등의 오해를 하는 경우가 많다. 이 장에서는 학교현장에서 학생들에게 많이 발생하는 문제행동의 유형에 따라 Wee 프로젝트의 역할과 접근법에 대해 살펴보고자 한다.
94.

아동미술교육 전문가 양성을 위한 프로젝트식 교수학습모형

최재영 한국아동미술학회 아동미술교육 20 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2005, Vol.4 1 1-20 (20 pages)

최재영 저
...
- 4,900원
최근의 미술교육은 다양한 대상과 목표에 따라 발전하고 있다. 즉, 아동이나 성인을 위한 미술교육과 공교육에서의 미술교육, 사교육에서의 미술교육이 각각의 영역적 특성을 바탕으로 미술교육의 영역을 확장하고 있다. 얼마 전까지 미술교육은 공교육에서 이루어지는 교육과정과 교과서 위주의 교육에 의해 통제되어왔던 것이 사실이다. 그러나 이제 미술교육은 사교육시장의 확장과 영․유아교육법의 변화로 새로운 국면을 맞이하게 되었다. 다시 말해서 학교 미술교육에서는 타 주지교과에 밀려 시수와 역할을 잃어가고 있는...
95.

예비 체육교사의 확산적 사고와 분석력에 대한 팀 프로젝트의 효과

류민정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 9 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 1호 2 15-23 (9 pages)

류민정 저
...
- 3,000원
이 연구는 체육 수업교재 개발의 팀 프로젝트를 통해 예비 체육교사의 확산적 사고와 분석력이 향상되는 가를 알 아보는데 목적이 있다. 연구대상은 K대학 체육교육과에 재학 중이면서 연구자의 수업을 수강한 59명의 예비교사이다. 연구 자는 수업 과정에서 체육수업 교재를 개발하는 팀 프로젝트 과제를 제공하였고, 예비 교사들은 총 4단계로 구성된 팀 프로 젝트를 수행하였다. 확산적 사고와 분석력을 측정하기 위해 한국교육개발원의 생애능력 측정 척도(Lee, 2003)의 대학생용 진 단 설문지의 문제해결능력 척도를 사용하였다. 팀...
96.

컨설티-중심 학습컨설팅을 통한 창의·인성 프로젝트가 초등학생의 창의성 효능감과 배려행동에 미치는 효과

이명숙 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.3 2 17-36 (20 pages)

이명숙 저
...
- 4,900원
대한 컨설팅 을 의뢰하였다. 컨설턴트와 컨설티가 협력적으로 설정한 컨설팅의 목표는 프로젝트 활동을 통 해서 학급의 학생들이 다른 사람들을 서로 함께 배려하는 행동을 습관화하고, 창의성 효능감 을 증대 시키는 것이었다. 컨설티와 협력적 관계를 유지하면서 이들을 내용으로 하는 창의? 인성 프로젝트 수업 총 28 차시를 구축하여, 일주일에 4회기 씩 7주 동안 교과수업 시간을 활 용하여 실시하였다. 연구의 설계는 전-후 검사 통제집단 설계이며, 프로젝트 실시에 따른 효 과를 검증하기 위해 독립표본 t-검증을 하였다. 자료...
97.

미술교과의 사회적 기능을 강조한 주제 중심 통합교육 : ‘안면도 프로젝트’ 사례 중심으로

김정희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 2호 2 21-42 (22 pages)

김정희 저
...
- 5,100원
논문은 안면도의 안면 중학교에서 수행된 ‘안면도 프로젝트’사례를 중심으로 미술과 주제 중심 통합교육의 교육적 의미를 사회적 관점에서 논의 한다. 주제중심의 통합수업은 수업 전략으로서 학생들의 사고력과 인지력을 향상시키며, 학생들로부터 주제에 대한 다양 하고 풍부한 대화를 이끌어 내어 학생간의 상호작용을 활성화하고, 미술교과와 다른 교과 와 통합된 학습을 가능 하도록 한다. 학생들에게 역사적, 현실적 상황과 연계하여 미술과 시각문화를 경험하도록 하고, 학생들이 체험 활동 과정에서 개인적이며 비평적 사고를...
98.

앱을 이용한 프로젝트관리 학습 커뮤니티에 관한 연구

조도은, 김시정, Cho. Do-Eun, Kim. Si-Jung 한국항행학회 한국항행학회논문지 6 Pages

한국항행학회 한국항행학회논문지 2011, Vol.15 No.6 1126-1131 (6 pages)

조도은, 김시정, Cho. Do-Eun, Kim. Si-Jung 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
- 무료
중심으로 변화되면서 새로운 수업모델의 하나로 프로젝트 기반 수업에 대한 관심이 증대되고 있다. 대학에서는 이러한 변화를 수용하여 창의적으로 변화를 창출 할 수 있는 차세대 인재를 육성하는데 교육의 목표를 두고, 그에 따른 연구가 활발히 진행되고 있다. 본 연구에서는 대학에서 실시되는 설계 교과목의 주된 교과 내용인 프로젝트를 수행하는데 있어서, 최소화된 교수자의 개입과 주도적인 학습자 중심의 교수학습 모델을 제안하였다. 제안된 모델은 프로젝트 기반 수업의 지원체제, 팀 편성방법, 학습자의 다양한 상호작용...
99.

체육교과용 웹 기반 프로젝트학습 시스템의 설계 및 구현

장종철, 최숙영, 안성훈, Jang. Jong-Chul, Choi. Suk-Young, Ahn. Seong-Hun 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 10 Pages

한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 2006, Vol.6 No.12 216-225 (10 pages)

장종철, 최숙영, 안성훈, Jang. Jong-Chul, Choi. Suk-Young, Ahn. Seong-Hun 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
- 무료
수 있도록 가치 판단 능력을 가지게 하는데 초점을 맞춰야 한다. 그러나 전통 교수학습법에서는 교과서 중심/교수자 중심이었다. 이러한 교수학습법은 21세기 세계화와 정보화 요구에 발맞추어 학생들의 개별 수준이나 창의성 개발에 초점을 둔 학습자 중심의 교수학습법으로 개선되어야 마땅하며, 프로젝트 학습법은 특정 과목에 대한 철저한 학습과 학생들의 협동력과 탐구력 향상을 목적으로 하는 여러 가지 활동으로 특히 실습의 중요성이 강조되는 체육수업에서 이용하기에 바람직하다. 따라서 본 연구는 체육과의 바람직한 수업...
100.

지속가능발전교육을 위한 ‘공원 프로젝트’ 중 유아들의 공원에 대한 인식 변화 분석

지옥정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 3호 16 373-396 (24 pages)

지옥정 저
- 5,300원
3반의 5세반 유아들 이었다. 자료 수집은 교사의 프로젝트에 대한 수업일지 및 연구일기, 연구자와 프로젝트를 진행한 3 명의 교사와 프로젝트 중 매주 1회씩의 만남 기록, 공원 프로젝트 중 유아의 글이나 그림 등을 모은 포트폴리오 등을 통해 이루어졌으며 이 자료들을 가지고 각 유아에 대한 사례 내 분석 후, 다시 사례 간 분석을 하는 질적 분석을 하였다. 연구결과 유아들의 공원에 대한 인식은 1단계인 ‘김밥 먹는 곳’ 정도의 단순 인식이나 ‘대형 놀이기구를 타는 곳’과 같은 부정확한 인식 단계에서부터 5단계인 ‘사랑으...

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