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징의 배음관계에서 나타나는 음계현상 연구
김종진(Chongjin KIM) 한국음악교육공학회 음악교육공학 12 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2006, 제 5호 5 59-70 (12 pages)
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인공지능 알고리즘 거문고 산조의 실시간 연주 및 정간보 생성
이미경(Mikyung Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 13 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2008, 제 7호 5 73-85 (13 pages)
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초등 음악과 교육과정에서의 사운드스케이프교육수용 가능성 연구
김서경(SeoKyung KIM) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2011, 제 13호 4 59-78 (20 pages)
본고의 목적은 사운드스케이프의 중요성 및 이에 대한 교육적 접근 필요성을 음악 교육 내에 수용하자는 의도에서 초등 음악과 교육과정의 성격, 목표, 내용면에서 어떤 연관성이 있는지 살펴보는데 있다. 이에 사운드스케이프 연구 내용을 토대로 음악교육과의 관계를 논의하고, 사운드스케이프 교육이 무엇이며, 이 관점에 입각한 음악교육의 수용가능성을 성격, 목표, 내용면에서 설명하였다. 사운드스케이프 교육은 음악을 소리환경이라는 큰 틀 속에서 인식하도록 하며, 현대사회의 환경과 인간과의 관계성에 초점을 두고 보다... -
감정교육을 위한 음악과 도덕의 통합지도방안
최은아(EunA CHOI) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 14호 9 149-167 (19 pages)
본 연구는 초등학교 5학년을 대상으로 감정교육을 실시하기 위한 과정으로서 음악과 도덕의 통합지도방안을 탐색하는 것에 목적을 두고 이루어졌다. 본 연구에서는 무엇보다 감정이 수동적일 뿐 아니라 능동적이며, 생물학적․실용적일 뿐 아니라 도덕적․형이상학적일 수 있다는 전제하에 감정의 본질과 음악교과 및 도덕교과에서 논의되는 감정의 문제를 고찰하였다. 이어 2007 개정교육과정의 내용과 이에 따른 음악과 도덕의 교과서를 살펴본 후, 초등학교 5학년을 대상으로 감정을 주제로 하는 음악과 도덕의... -
음향생태학 관점에서 본 초등 음악교과의 방향 탐색
김서경(Seokyung Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 21호 10 185-207 (23 pages)
본고는 유기체와 소리환경 사이의 관계 연구인 음향생태학을 교육적으로 이해하고 이에 담긴 교육적 시사점을 초등음악교과와 연계하여 검토하고, 교수-학습 차원에서 실현가능한 방향을 제안하는데 목적을 두었다. 이를 위해 다음과 같은 순서로 살펴보았다. 먼저, 음향생태학의 개괄적 고찰을 통해 음악교과와 연계하여 논의할 수 있는 내용을 인지적, 심동적, 정의적 영역으로 구분하여 기술하고 이를 토대로 음악교과 내 음향생태학 논의에 필요한 개념을 도출하였다. 그것은 삶 속의 다양한 소리들과 상호작용을 통해 소리를... -
시조창 지도를 위한 가야금 반주법 연구
유선미(SeonMi Yu) 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 26호 10 177-198 (22 pages)
시조창은 2009 개정 음악과 교육과정에 의한 중학교 음악교과서에 가창 제재곡으로 수록되어 있다. 이는 전통 음악교육을 통해 우리문화의 가치를 인식하고 문화적 정체성을 확립시키고자 하는 음악과의 목적에 부합된다고 판단된다. 학교 교육에서 시조창 교육이 활성화되기 위해서는 시조창 지도를 위한 다양한 교수 · 학습 방법이 개발될 필요가 있다. 이에 본 연구는 평시조 가창 학습을 위한 가야금 반주법을 개발하는 데 목적을 두었다. 본 연구의 내용과 방법은 다음과 같다. 첫째, 시조창을 포함한 모든 국악가창과 악기연주의... -
고등학교 음악과 블렌디드 러닝 수업 사례 연구
김미숙, 권혜인 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 2 25-52 (28 pages)
이 연구는 COVID-19 시대와 COVID-19 이후의 음악 교과 수업의 목표와 방향성을 탐색하고 고등학교 음악 교과에서 활용될 수 있는 블렌디드 러닝 수업 사례를 제시하는 데 목적이 있다. ADDIE 모형을 토대로 블렌디드 러닝 절차를 절충하여 1학년은 생활화 영역, 2학년은 표현 영역에 비중을 두고 5차시 프로젝트 음악 수업을 설계하고 실행하였다. 수업 후에는 교사 자기 평가와 개방형 학생 설문 조사를 실시하였다. 고등학교 음악과 블렌디드 러닝 수업을 실행한 결과는 다음과 같다. 첫째, 잘 설계된 블렌디드 러닝 수업은 교육과정의... -
자기결정성이론에 기반한 음악 학습 동기
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 2호 4 75-94 (20 pages)
본 연구는 자기결정성이론(SDT)에 기반하여 음악 학습 동기를 고찰하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 먼저 SDT의 기본 원리를 파악하고, 다음으로 음악 학습에서의 내재적?외재 적 동기에 관한 연구를 종합하여 분석하고, 마지막으로 학생들의 내재적 동기 증진에 영향을 미치는 교사, 부모, 교육 환경에서의 심리적 욕구 지원(psychological needs support)을 살펴보았 다. 연구 결과, SDT는 내재적?외재적 동기가 음악 학습에 미치는 영향과 음악 학습 동기를 강 화하거나 약화시키는 방법을 개념화하여 음악 학습 동기의 복잡성을... -
Teaching about music and musical instruments of Kenya
David O. Akombo 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 11 221-245 (25 pages)
This paper examines the classification of traditional musical instruments of Kenya in the context of teaching multicultural music in the classroom. The paper show cases samples of music and musical instruments of Kenya and how these concepts can be used in a music lesson. The paper s addresses how these musical instruments are taxonomised using established ethnomusicological systems and innovative cultural perspectives to make the subject more discernable for music learners. This paper was... -
사운드스케이프를 적용한 음악의 생활화 교수·학습 프로그램 개발
한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 3호 9 197-216 (20 pages)
본 연구의 목적은 현재 생활 속에서 들려오는 음악과 소리를 분석하여 소리환경을 개선하는 사운드스케이프의 개념을 적용한 음악과 생활화 교수·학습 프로그램을 개발하는 것이다. 현재 사람들의 생활 속에 깊이 들어와 있는 사운드스케이프의 개념은 음악, 예술, 환경 등 여러 방면에 적용되고 있으며, 생활 속의 사운드 환경을 평가하는 방법으로도 광범위하게 활용되고 있다. 특히 음악은 사운드스케이프를 구성하는 중요한 요소 중 하나인데, 본 연구에서는 먼저 이러한 사운드스케이프의 개념과 정의를 알아보고, 음악과...
