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1021.

초등미술교과서의 디자인사고 적용 사례 분석: 디자인 단원의 구성과 내용을 중심으로

김상미 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 72집 1 1-24 (24 pages)

김상미 저
...
- 5,300원
본 논문의 목적은 2015개정 미술과 교육과정에 따른 5학년과 6학년 미술교과서(학년별 6종, 총12권)의 디자인 단원에 나타 난 ‘디자인사고(Design thinking)’의 적용 사례를 분석하고 창의성 향상과 문제해결능력 향상을 위한 교과집필의 새로운 방향성을 제언하는데 있다. 각 출판사별 미술교과서 분석을 통해 디자인사고의 과정(Design thinking process)은 점진적, 순환적, 부분 순환적 과정으로 제시방법이 각기 상이하였다는 결과를 도출할 수 있었다. 이에 창의력 향상이라는 측면에서 학습자의 삶의 배경이 되는 문제를 통해...
1022.

초등돌봄교실을 이용하는 아동의 공감을 위한 집단미술치료 질적 사례 연구

정세희, 한경아 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 12 323-353 (31 pages)

정세희, 한경아 저
...
- 6,000원
B초등학교의 초등돌봄교실을 이용하고 있는 2학년 아동 6명을 연구 참여자로 선정하였다. 사례는 2019년 4월 8일부터 6월 17일까지, 주 1회 50분간 총 10회로 진행되었으 며, 사례 내 자료와 면담 자료를 수집 및 분석하여 4개의 상위주제와 11개의 하위주제가 도출되었다. 본 연구결과를 바탕으 로 한 결론은 첫째, 참여자들은 자유로운 미술작업을 통해 자신을 비언어적이고 비공격적인 방식으로 표현하며, 서로의 표현 에 관심을 갖는 경험을 하였다. 둘째, 참여자들은 서로의 작품에서 공통점을 찾아내며 공감적 표현을 하게 되었고,...
1023.

초등학교 통합 교육과정에 기초한 미술과 세계시민교육에 관한 기초 연구

이선혜(Sunhye LEE), 김선아(Sunah KIM) 한국조형교육학회 조형교육 18 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 70집 4 81-98 (18 pages)

이선혜(Sunhye LEE), 김선아(Sunah KIM) 저
...
- 4,700원
이에 초등학교 1학년 교육과정에 기초한 세계시민교육 교수·학습 과정을 제 안함으로써 이론적 차원에서 논의되고 있는 세계시민교육의 개념을 구체화하고 미술 교육적 활용 방안을 제안하는 데 본 연구 의 목적을 두었다. 이를 위해 UNESCO와 Oxfam에서 제시한 세계시민교육의 개념 틀을 토대로 초등학교 통합교육과정에 기초한 미술과 세계시민교육의 목표와 핵심 요소를 도출하였다. 도출된 핵심요소를 토대로 초등학교 1학년의 세계시민교육을 위한 미술교육의 방향과 교수·학습 과정을 개발하여 제안하였다. 본 연구의 결과는...
1024.

일본 동경도 학교 밖 미술 교사 학습공동체 사례 탐색

김정효(Jeonghyo KIM) 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 70집 2 21-48 (28 pages)

김정효(Jeonghyo KIM) 저
...
- 5,700원
학습공동체의 운영 현황 고찰, 일본의 공적연구회와 사적연 구회의 우수 사례 탐색, 베테랑 미술 교사 심층 면담 조사 등을 실시하였다. 연구 결과, 일본 동경도의 경우, 제도권 내 공적연구회에서는 내·외적 긴밀한 연계 체제를 구축하여 역량 있는 미술 교육 지도자와 교사들을 만날 기회를 제공하였고, 비제도권 내 사적연구회에서는 학습의 심화가 이루어졌다. 미술 교사 학습공동체의 지원 방안으로, 학습공동체의 의견이 정 책 입안에 반영될 수 있는 공식적 소통 체제의 구축, 학습공동체의 실천과 연구 결과 공유의 기회 제공,...
1025.

초등학생의 성역할 정체감 탐구를 위한 사례 연구: 미술관 교육 프로그램을 중심으로

황은경, 손지현 한국조형교육학회 조형교육 37 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 64집 11 217-253 (37 pages)

황은경, 손지현 저
...
- 6,600원
사례 연구로, 젠더 이미지를 활용한 미술관 교육 프로그램을 개발하여 초등학교 6학년 연구 참여자들에게 적용하였다. 이후 성역할 정체감 검사와 성 고정관념 검사 및 미술관에서의 학생 간 대화, 창작물, 면담 등을 분석하여 교육 프로그램 실행 후 학생들의 변화를 양적·질적으로 분석하였다. 프로그램의 실행 결과 첫째, 학생들은 자신의 성역할 정체감 유형에서 크게 벗어나지 않는 범위에서 양성성이 증진되었으며, 둘째, 학생들의 성역 할 고정관념이 유의미하게 감소하고, 셋째, 학생들의 스스로에 대한 긍정성이 증진되고 넷째,...
1026.

문화 대응적 수업을 위한 미술교사 교육방안 연구

정연희 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 16 415-441 (27 pages)

정연희 저
...
- 5,600원
교사의 문화 대응적 수업을 위한 핵심 역량을 개발할 목적으로 선행연구를 통해 확인한 문화 대응적 수업 원리의 학습과 내면화를 주요 내용으로 하는 단기 연수프로그램을 제안하고 해당 프로그램의 절차와 내용을 제시해 보았다. 문화 대응적 수업을 위한 연수 프로그램은 1)성찰하기, 2)참여하기, 3)평가하기, 4)적 용하기의 단계로 구성되며 각 단계별로 학습내용에 해당하는 핵심질문의 제시와 함께 이를 학습하기 위한 절차와 방법을 예시해 보았다. 동 프로그램을 통해 미술교사들은 문화 대응적 수업법에 대한 이해와 실천력을...
1027.

지속가능발전교육에서 공동체의식 형성을 위한 초등설치미술 지도방안

김지선, 손지현 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 3 63-97 (35 pages)

김지선, 손지현 저
...
- 6,400원
중심의 통합적 학습이 필요하다. 본고는 지속가능발전교육을 위한 미술교육의 실행연구 로서 설치미술 작품의 감상 활동을 통해 공정무역, 기후변화, 평화증진에 대한 인식과 태도를 형성하고 학교 내외의 공간에 작품을 설치함으로써 환경과 공동체에 대한 관심 을 고양하고자 한다. 본 연구는 지속가능발전교육의 핵심내용과 관련된 주제를 다룬 설 치미술작품의 감상 및 표현활동 지도를 통해 초등학교 5학년 학습자의 지속가능발전교 육 주제 인식 및 공동체 의식 형성에 미치는 효과를 기술한다. 또한 설치 미술 지도 방안 의 구안,...
1028.

한국단편애니메이션을 활용한 초등학교 1, 2학년 주제중심 통합수업 연구: 미술교과를 중심으로

고영선, 안혜리 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 51집 2 25-54 (30 pages)

고영선, 안혜리 저
...
- 5,900원
목적은 2009년 개정(2011년 고시) 초등학교 1, 2학년 주제중심 통합교과서에 기초 한 통합학습에 있어서 한국단편애니메이션의 활용의 교육적 성과를 밝혀보려는 것이다. 즉 주제중심 통합수업을 미술교과 중심으로 적용할 때 얻을 수 있는 교육적 성과가 무엇인가? 주제중심 통합수업에서 한국단편애니메이션의 활용의 교육적 성과는 무엇이며, 그것이 학습 주제 이해에 있어서 유용한가? 라는 질문에 대한 답을 고찰하고자 한다. 연구자는 2014년 4~5월에 서울의 K초등학교 돌봄교실 1, 2학년 학생들을 대상으로 한국단편애니메이션을...
1029.

미술 교사의 다문화 감수성 개발을 위한 교사교육의 실천적 방안 탐색

김선아 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 3 55-73 (19 pages)

김선아 저
...
- 4,800원
교사 교육이 필요하다는 문제의식에서 출발하였다. 이에 미술교 사에게 요구되는 역량의 하나로 다문화 감수성의 의미에 대하여 고찰하고 이를 개발하기 위 한 방안을 모색하는 데에 연구의 목적을 두었다. 먼저 다원주의 시대에 학교 교육 안에서 학 습자의 감정, 정서, 인지적 특성을 존중하고 개발할 수 있는 역할을 수행하는 미술교육의 가 치에 주목하여, 문화 다양성 교육을 위한 미술교육의 의미와 가치를 고찰하였다. 이를 토대로 미술교사의 다문화적 역량을 개념화하고 이를 교사교육과정에서 실천하기 위한 실제적인 내 용과...
1030.

미국의 미술 교사 교육 실태에 관한 연구

손지현, 홍영은 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2011, 제 39집 5 99-124 (26 pages)

손지현, 홍영은 저
...
- 5,500원
2010년 7월 발표한 법무부 보도에 따르면 2010년 상반기 국내 체류 외국인 수는 1,208,544명을 기록해 사상 처음으로 120만 명을 넘었다고 한다. 이는 작년 대비 4.6% 증가한 것으로 한국 사회가 급속한 속도로 다문화 사회로 진입하고 있음을 보여주는 것이다. 체류 외국인의 증가 추세는 저출산으로 인한 국내 노동인력의 부족, 세계화로 인한 인적 교류 및 이동의 확대, 농촌 미혼 남성의 결혼 수요 등을 고려할 때 지속될것으로 예상된다. 그러나 우리는 다문화 사회의 문제점들에 대한 관심을 소홀히 해왔다. 예를 들어 청소년...

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