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1081.

초등학생의 성취목표성향과 체육내적 동기가 뜀틀수행에 미치는 영향

박종태 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 3호 2 13-21 (9 pages)

박종태 저
...
- 3,000원
의 발달특성을 체육수업에서 어떻게 효과적으로 활용 하느냐 하는 점과 아동들의 지속적인 신체활동 참여를 위해 동기를 어떻게 부여하는가 하는 문제는 체육수업 의 성패를 좌우하는 중요한 요소 중의 하나이다. 성취목표성향은 스포츠 상황에서 활동에 대한 목표 를 지각하는 방식에 따라 성취목표 행동이 다르게 나 타난다는 것을 전제로 한다(Nicholls, 1992; 유생열, 2000). 즉 스포츠와 같은 성취상황에서는 과제목표성향 (task goal orientation)과 자기목표성향(ego goal orientation)을 가지고 자신의 능력을 판단하려는 경향
1082.

자기결정동기이론에 근거한 초등학교 아동의 기본 심리적 욕구 검사지 타당화

김인수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 2호 1 1-13 (13 pages)

김인수 저
...
- 4,200원
신체활동의 부족과 좌업생활양식의 증가는 사람들에게 건강의 위험요소가 되고 있으며(Amisola & Jackson, 2003), 이러한 신체활동부족 현상의 극복을 위해서는 신체활동 참여 동기연구가 중요한 과제가 되고 있다. 신체활동과 관련하여 동기란 신체활동 참여에 대한 행동적, 인지적 동인 또는 에너지라고 정의할 수 있다(Martin, 2001, 2003). 오늘날 아동들은 TV시청을 포함한 좌업적인 생활패턴이 증가하고 있는 반면 신체활동과 체육활동에의 참여시간은 점차 줄어들고 있다(Andersen, Cresp, Barlett, Cheskin & Pratt, 1998).특히,...
1083.

초등학생의 수영참여에 따른 성취목표성향과 내적동기의 관계

정상훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 17 175-184 (10 pages)

정상훈 저
...
- 3,000원
대부분 아동들은 초등학교 진학과 동시에 체육수업을 통하여 다양한 신체활동을 함으로써 자기신체에 대한 지각을 하게 되고 또래관계를 형성하여 자신의 능력을 인정받기 위해 노력한다. 따라서 체육수업에서 교사는 학생들이 신체활동에 대한 유능감과 흥미를 갖도록 하여 운동수행을 잘 할 수 있도록 동기부여를 시키는 일이 매우 중요하다고 할 수 있다. 체육수업은 아동들이 과제에 대한 흥미와 관심을 갖고 신체적응 능력을 향상시키기 위해 노력하도록 유도할 수 있는가에 따라 그 성패가 좌우된다(최범규, 2004). 그러나 모든...
1084.

초등학생의 체육동기분위기 지각이 성취목표성향에 미치는 효과

전영한, 이윤찬 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 28 311-320 (10 pages)

전영한, 이윤찬 저
...
- 3,000원
7차 교육과정은 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천을 목표로 하고 있다. 이에 대한 구체적인 대안으로 학생 개개인의 능력을 고려한 수준별 교육 과정의 도입과 자기 주도 학습 능력의 신장을 위한 범교과 활동과 재량시간을 학교, 교사, 학생이 함께 선택할 수 있게 하였다.(교육부, 1998) 뿐만 아니라 새롭게 시행될 수정된 체육과 교육과정에서도 7차 교육과정의 기본 취지를 근본적인 측면에서 실행하기 위해 노력하고 있다. 그러나 이러한 노력들은 현장에 있는 교사들의 아동에 대한 폭넓은 이해와 실천...
1085.

체육 성취목표 성향과 체육수업 참여 동기가 초등학생의 체육교과 태도에 미치는 영향

문윤제 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 12 121-131 (11 pages)

문윤제 저
...
- 4,000원
초등학교 현장에서 교사가 아동들에게 체육수업을 지도할 때 가장 중요하게 다루어야 할 것은 아동들이 자발적인 흥미를 가지고 도전적으로 자신의 운동 목표나 신체활동을 성취할 수 있고, 적절한 동기를 유발할 수 있는 수업환경을 만들어 주어야 한다. 그러나 신체적으로나 정신적으로 가장 많은 성장을 보이는 초등학교 시기의 학생들은 그 성장수준에 따라 다르게 생각하고 다른 행동을 보이는 반면, 교사들은 항상 같은 생각과 같은 모습을 고집하며 학생들의 불성실하고 적극적이지 못한 태도만을 나무라고 있다(한상현, 2003)....
1086.

초등학교 동아리 축구선수들의 성취목표성향과 경기결과가 기분변화에 미치는 영향

박종태 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 8 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2007, 제 13권 제 1호 6 59-66 (8 pages)

박종태 저
...
- 3,000원
일반적으로 사람들은 운동을 하면 기분이 좋아짐을 느낀다. 기분(mood)은 대상, 환경 따위에 따라 마음에 저절로 생기며 한동안 지속되는 유쾌함이나 불쾌함 따위의 감정으로 정의한다(김병준, 2006). 운동으로 기분이 좋아지는 현상에는 불안감소, 우울감 감소, 스트레스 감소, 자기효능감 향상, 평온감, 원기와 활력의 느낌 등 여러 가지 특징이 포함되어있다. 지금까지 기분(mood), 정서(emotion), 감정(affect)은 영어번역에 따른 개념과 의미상 미묘한 차이로 인해 유사한 개념으로 취급되기도 하였는데
1087.

부모의 학업지원과 정서지원이 고등학생의 학업 스트레스에 미치는 영향과 내재적 동기의 조절효과

김대웅, 박하연, 이강이 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 1호 2 21-41 (21 pages)

김대웅, 박하연, 이강이 저
...
- 5,000원
이 연구의 목적은 부모의 학업지원과 정서지원이 고등학생의 학업 스트레스에 미치는 영향이 어떠한지, 이 영향이 고등학생의 내재적 동기 수준에 따라 다른지 살펴보는 것이다. 이를 위하여 한국교육종단연구 2013의 6차조사에 응답한 고등학교 1학년 6,027명(남성 3,048명, 50.57%)을 분석대상으로 하였다. 학업 스트레스에 대한 학업지원 및 정서지원의 영향과 내재적 동기의 조절효과를 살펴보기 위하여 구조방정식 모형을 활용하였다. 잠재변수의 조절효과를 확인하기 위하여 대응 쌍 방식을 이용하였다. 분석 결과, 부모의...
1088.

대학생의 취업스트레스가 대학생활적응에 미치는 영향: 자아정체감과 자아존중감, 사회적 지지의 조절효과

이상준 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 4호 5 93-114 (22 pages)

이상준 저
...
- 5,100원
본 연구는 대학생들의 취업스트레스와 자아정체감, 자아존중감, 사회적 지지가 대학생활적응에 미치는 영향을 알아보고, 취업스트레스가 대학생활적응에 미치는 부정적인 영향력에 대해 자아정체감과, 자아존중감, 사회적 지지가 완화효과를 나타내는지를 분석하였다. 이를 위해 대구․경산지역 대학생 578명을 대상으로 자기보고식 설문지를 통해 자료를 수집하였으며, 구조방정식 모형에서 조절효과분석을 수행하였다. 분석결과, 첫째, 취업스트레스는 대학생활적응에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 자아정체감과...
1089.

성실성과 자아고갈이 대학생의 자기통제 실패에 미치는 영향: 부정행위를 중심으로

남재선, 박은영 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 4호 4 69-92 (24 pages)

남재선, 박은영 저
...
- 5,300원
성격특성 중 성실성은 자기통제력이 우수한 특성으로 인해 삶의 많은 긍정적 요인들과 관련되어 왔다. 그러나 최근 높은 자기통제력을 지닌 사람들이 자아가 고갈된 특수한 상황에서 자기통제 실패현상이 증가하는 역설적 효과가 확인되었다. 본 연구는 성실성과 자아고갈이 자기통제 실패에 미치는 영향을 실험연구를 통해 검증하고자 하였으며, 자기통제 실패의 결과로 부정행위를 측정하였다. 이를 위해 대학생 남녀 308명에게 성실성 척도로 설문을 실시하여 상⋅하위 25%에 해당하는 64명을 연구대상으로 하였다. 참여자들은...
1090.

사범대학생들의 의지력에 관한 내재신념, 수업전문성 및 심리적 안녕감의 구조적 관계

허인화, 조한익 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 4호 8 163-188 (26 pages)

허인화, 조한익 저
...
- 5,500원
본 연구는 사범대학생들의 의지력에 관한 내재신념, 수업전문성 및 심리적 안녕감의 구조적 관계는 어떠한가를 살펴보는 데 목적이 있다. 연구대상은 G 지역에서 재학하고 있는 사범대학생들로 남학생은 111명, 여학생은 186명으로 전체 297명이다. 측정도구는 의지력에 관한 내재신념, 수업전문성, 심리적 안녕감 척도이다. 연구결과 사범대학생들의 의지력에 관한 내재신념 중 비제한신념은 심리적 안녕감에 미치는 영향이 유의하게 나타났다. 사범대학생들의 의지력에 관한 비제한신념과 심리적 안녕감 간의 관계에서 수업전문성의...

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