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국제화 교육 프로그램이 국제화 의식에 미치는 영향*
박영휘 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 43 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2011, 제 6권 1호 2 35-77 (43 pages)
21세기 지식․정보화 사회로 접어들면서 정치․경제․사회․문화․교육 등 다양한 분야에서 국제화가 가속화되고 있다. 이러한 흐름 속에서 대학은 기존의 학문기관으로서의 역할 이외에도 새로운 지식 창출과 인적자원개발 등의 역할이 더욱 강조되고 있다. 또 최근 국가 간의 경계가 허물어지고 경쟁이 점 차 치열해지면서, 세계의 많은 대학들이 국제화를 통해 경쟁력을 높이고자 노력하고 있다. 우리나라도 외국인 교원과 유학생 유치를 위해 정부차원의 노력을 하고 있다. 대학들 역시 대학 주도의 국제화... -
국제이해교육으로서의 교육 분야 개발협력에 대한 접근
유성상 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 29 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 1 5-33 (29 pages)
본고는 국제사회의 교육 분야 개발협력에 대한 기본적인 의제를 제시하고, 이에 대하여 한국의 교육발전경험이 어떤 의미를 가지는지, 그리고 지금까지의 한국의 교육 분야 개발협력의 현황과 실제가 갖는 이슈들을 논의하였다. 교육 분야 개발협력이 주어진 사회경제발전 지표를 충족시키기 위한 전략적 정책을 넘어서 보다 다양한 국가 간 상호존중의 이해관계를 형성하고, 문화의 다양성에 토대한 평화적 지원사업으로 다가갈 수 있는 방안을 제시하였다. 먼저 국제교육개발협력은 교육의 개념이 평생교육, 더 나아가 평생학습으로... -
유네스코 협동학교 현장학습 프로그램 ‘2004 국제인권이해 공연전
신수진 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 12 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 창간호 9 119-130 (12 pages)
최근 ‘유네스코 협동학교 현장학습 공모전’을 시행하고 있는 한국유네스코위원회에서는 전국에서 5개교(팀)를 선정해 현장학습 프로그램을 지원하고 있다. 약 30년째 유네스코 협동학교(ASPnet：Associated Schools Project Network)로 활동하고 있는 본교는 올해로 4년째 이 공모전에 당선되어 2001년부터 매년 가을에 ‘국제이해공연전’이라는 행사를 개최하고 있다. 이 행사는 세계를 이해하자는 데 가장 큰 목표를 두고 있다. 이에 2003년까지는 국제이해교육과 관련된 제 분야, 즉 국제적 이슈, 다양한 문화 학습, 인권,... -
한국 사회복지학의 정체성
나병균 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 24집 5 101-125 (25 pages)
이 글은 한국 사회복지학의 정체성을 규명하는데 궁극적인 목적이 있다. 그 초기 작 업으로서 이론 정립의 가능성을 탐색해 보았다. 대개의 경우 “학”에는 “이론”이 있다. 그러나 한국 사회복지학은 일관된 이론이 부재한 상태에서 느슨한 형태의 사회과학으로 존재하여 왔다. 한국 사회복지학의 정체성 규명을 위하여 본고에서는 1990년대부터 2000년대 초반의 기간에 걸쳐 한국 사회복지학회와 한국 사회복지교육 협의회를 중심으로 전개된 바 있 는 논의들을 분석하고 이를 개념화하였다. 그 결과, 현재까지의 논의에서 일정... -
사회복지조직의 서비스 프로그램 재정 확보 전략에 대한 탐색적 고찰
김현희 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 27 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2008, 제 4집 제 2호 (통권 8권) 5 137-163 (27 pages)
사회복지조직은 지역사회의 문제 해결과 조직의 가치를 실현시켜 나가기 위해 재정의 안정성 확보에 주력한다. 그러나 점차 악화되고 있는 사회복지재정 현황은 외부 펀드에 대한 관심을 심각하게 조장하고 있다. 무엇보다 서비스 프로그램의 기획에서 재정의 확보 정도는 서비스의 질을 결정짓는 선행조건이 된다는 점에서 중요성이 크다고 볼 수 있는 것이다. 즉, 사회복지서비스의 본질적인 핵심과제인 클라이언트의 만족이 외부 펀드의 성향과 재정 확보 가능성 및 재정 확보 정도 등에 의해서 호도될 수도 있다는 점에서 유의해야만... -
샤갈(Chagall) 작품에 나타난 무의식의 상징에 관한 연구
강미화 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 4호 (통권 17권) 4 75-103 (29 pages)
본 연구는 러시아 태생의 유대인 화가인 마르크 샤갈(Marc Chagall, 1887～1985)의 작 품세계를 분석심리학의 논의에 의거하여 분석하였다. 분석심리학에서는 예술의 창조성이 예술가 개인의 정신을 넘어서는 인류 공동의 집단무의식에 기원하고 있으며, 예술은 이런 집단무의식의 내용을 의식이 지각할 수 있는 형태인 상징체계로 표현한 것이라고 본다. 분 석심리학의 관점에서 볼 때 샤갈의 작품이 주목을 끄는 이유는 인간정신의 심층을 차지하 고 있는 무의식의 언어를 풍부한 상징을 통해 전달하고 있기 때문이다. 샤갈의... -
교육은 교육 그 자체보다는 항상 사회적 요인과 함께 패러다임 변화의 의미와 결부될 때 더욱 발전하게 된다. 20세기 초반, 교육개혁이라는 시대적 흐름과 맥을 같이 하는 몬테소리 교육은 1907년 당시 맞벌이 부부를 위하여 설립된 로마의 빈민촌 산 로렌죠(San Lorenzo) 어린이집(Casadei Bambini)에서 몬테소리가 어린이들과의 경험을 소개한 <과학적 교육학의 방법론>이라는 책이 1909년 출판되면서 세계적으로 확산되기 시작하였고, 오늘에 이르기까지 전통적 유아교육의 대안으로서 받아들여지고 있다(서석남, 2006: 32).
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사회복지사의 인권증진 역할과 인권관점 실천전략
김수정 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 17 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2014, 제 11권 제 1호 2 21-37 (17 pages)
사회복지분야에서 클라이언트 욕구중심 실천기법이 클라이언트 개인 속성을 변화시키고 자기결정권을 제한한다는 비판과 함께 인권관점이 등장하였다. 인권관점은 사회복지서비스 가 클라이언트의 권리이기 때문에 제공되는 것이며 사회복지사의 역할은 클라이언트를 변화 시키기는 것이 아니라 있는 그대로의 인간으로서 그를 수용하고 권익을 증진하는 일이라고 강조한다. 인권은『세계인권선언』,『국제인권규약』,『헌법』,『국가인권위원회법』등에 그 기본적인 성 격과 유형이 규정되어... -
탈근대 시대, 대학생문화와 국가보훈의 과제
정용교, 김태열 한국보훈학회 한국보훈논총 22 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2017, 제 16권 제 1호 (통권 42권) 5 102-123 (22 pages)
통합으로서의 보훈이념은 자유, 인권, 생태가치 등을반영한 보편적 인류애에 토대하여 재구성될 필요에 직면한다. 이 연구는 먼저, 탈근대성의 시대적특징을 조명하였으며, 그에 따른 신세대 문화의 성격을 ‘참을 수 없는 존재의 가벼움’으로 드러낸다. 이어서, 신세대로서 대학생문화의 특징을 경쟁의 일상화, 대인관계, 취업 등의 영역으로 밝힌다. 그들은 자기중심적 성향을 강하게 드러내며, 따라서 공동체의 의미와 중요성을 소홀한 채 성과위주로 삶을 영위한다. 끝으로, 대학생문화를 반영할 수 있는 미래 전망적 보훈이념에 ... -
애국심 교육의 필요성과 전제 조건
한국보훈학회 한국보훈논총 2015, 제 14권 제 3호 (통권 36권) 3 65-90 (26 pages)
우리 사회에는 진보적 사상을 가장하여 뿌리 내리고 있는 좌익, 친북세력들이 잔존 하고 있기 때문에 이러한 세력들이 대한민국의 자유민주적 기본질서를 수호하기 위 한 국가차원의 노력을 방해하여 간혹 남남갈등이나 국론분열을 불러일으키기도 한다. 이런 현실 하에서 본 연구에서는‘애국심’ 수준의 분석을 통해 그 심각성을 알아보고 애국심의 교육의 필요성과 그 전제 조건들에 대하여 모색해 보기로 한다. 그러면, 비교적 낮은 애국심과 안보의식을 가지고 있는 젊은 세대들에게 애국심을 교육할 때 우리가 지켜야 할 가치관은...
