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111.

사회복지 학부교육의 현장적합성 제고를 위한 현장 요구에 관한 탐색적 연구

배진희 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 20 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2011, 제 14집 2 25-44 (20 pages)

배진희 저
...
- 4,900원
최근 학부 대학교육에서 직무를 성공적으로 수행하는데 필요한 역량인 직업기초능력 향상의 필요성이 강조되고 있다. 이에 본 연구는 사회복지분야에서 필요로 하는 직업기초능력과 실제 활용도를 파악하여 현장 요구에 부합한 교육체계 마련을 위한 기초 자료를 제공하고자 이루어졌다. 이를 위해 공공 및 민간 영역의 사회복지사 269명을 대상으로 사회복지 실천에 있어서 직업기초능력의 필요도와 활용도, 이들간의 차이를 분석하였다. 분석 결과 필요도의 경우 대인관계능력, 자기관리 및 개발능력, 문제해결능력 점수가 높았고,...
112.

부산지역 사회복지 현장실습교육의 현황과 개선방안에 관한 연구

박지영, 심경순, 최말옥 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 27 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2009, 제 10집 12 143-169 (27 pages)

박지영, 심경순, 최말옥 저
...
- 5,600원
등의 세 집단을 대상으로 부산지역 사회복지현장 실습교육현황에 대하여 조사한 결과와 함의를 실습 전 단계, 실습 수행 단계, 실습 후 단계의 순으로 나누어 정리 하였다. 첫째, 실습 전 단계에서는 실습 선수과목에 관한 규정의 필요성, 개별적 실습목표보다는 기본형의 실습목표에 대한 학교와 기관의 사전 협의․설정의 필요성이 제기되었다. 또한 실습오리엔테이션의 중요성에 비해 학생이 실제 제공받은 실습오리엔테이션이 도움이 된 정도는 미약한 것으로 나타나 보완의 필요성이 제기되었다. 둘째, 실습 수행단계에서는...
113.

중학교 인성교육의 실제에 대한 비판적 해석 : 한계와 가능성을 중심으로

전은희 한국교육학회 교육학연구 49 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 10 255-303 (49 pages)

전은희 저
...
- 7,800원
지역공부방 운영과 교육활동의 사제동행과 학부모 참 여, 졸업생을 통한 멘토링 등을 통해 공동체로서의 학교를 지향하고 있었으며, 아울러, 다양하고 실질 적인 방과후 활동 편성과 지역사회와 연계된 동아리 활동과 전문 강사를 초빙한 스포츠 클럽 등을 통 해 다양한 경험과 체험을 제공하고자 하였다. 뿐만 아니라 인사하기 운동과 학부모 참여 행사, 지식 채널 시청, 등 각종 캠페인과 행사를 통해 교사 및 학생들 간의 친화적인 분위기를 형성하고자 하였 다. 또 이른 바 위기학생에 대한 집중관리 체제를 구축하고 있었는데, 다른...
114.

학습자 관점에서 우편원격교육의 성과 탐색

정은정, 조대연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 18 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 6 137-154 (18 pages)

정은정, 조대연 저
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- 4,700원
본 연구는 기업내 우편원격교육의 성과를 학습자 관점에서 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위하여 우편원격교육과정에 참여한 직장인을 대상으로 개별 면담조사를 실시하였다. 면담대 상자로는 지난 12개월 동안 우편원격교육 수강 경험이 3회 이상인 수강생 4명을 선정하였다. 이들을 대상으로 우편원격교육 수강 현황, 수강 동기, 수강성과에 대한 면담조사가 이루어졌 다. 면담자료는 Strauss와 Corbin(1998)의 4단계 분석방법을 적용하여 면담조사 결과를 범주화 하고 코드를 부여하였다. 분석 결과 학습자들은 우편원격교육이 첫째,...
115.

인성교육의 문제점 및 창의 인성교육의 이론적 고찰

최준환, 박춘성, 연경남, 민영경, 이은아, 정원선, 서지연, 차대길, 허준영, 임청묵 한국창의력교육학회 창의력교육연구 24 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2009, Vol.9 No.2 4 89-112 (24 pages)

최준환, 박춘성, 연경남, 민영경, 이은아, 정원선, 서지연, 차대길, 허준영, 임청묵 저
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- 5,300원
본 연구는 우리나라 인성교육의 역사와 특징을 살펴보고, 세계 각국의 최신 인성교육 자료들을 정리 하면서, 인성교육의 문제점을 지적하고, 아울러 인성교육의 대안 제시를 목적으로 연구를 실시하였다. 이를 위하여 인성교육 대한 역사, 동향, 문제점을 제시하였고, 그 대안으로 창의 인성교육의 개념을 정립하였다. 이러한 연구의 과정에서 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였는데, 그 결과 나타난 인성교육의 문제점들을 4가지 큰 범주로 제시하였다. 또한 이에 대한 대안으로 제시한 창의 인성교육의 개념을 밝혔다. 본 연구결과 창의...
116.

학교체육의 인성교육 실현을 위한 논의

손준구 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 10 115-124 (10 pages)

손준구 저
...
- 3,000원
관점에서 썼다. 또 이 글에서는 ‘신체를 통한 교육’을 전인교육으로 봤고, 그 중 인성교육의 실현 가능 성을 논의했다. 그간 학교에서 체육은 교육의 제 1목표인 인간본연교육보다는 체력과 기능의 향상에 치중해 왔다. 이는 체육교육(physical education)보다는 신체훈련(physical training)에 가까운 관점이다. 학교에서 체육은 인성교 육 실현을 위해 노력함으로써 그 교육적 정체성을 보여야 한다. 이를 위해 인성의 개념을 현재처럼 ‘태도’나 ‘가치’ 만을 막연하게 제시해선 곤란하다. 보다 구체적인 개념들을 시급히 정립해야...
117.

초등학교 방과후 아동교육의 활성화 연구

김홍은 국제여성연구소 연구논총 49 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 1 1-49 (49 pages)

김홍은 저
...
- 7,800원
있고, 아동의 흥미와 발달적 욕구를 충족시키는 활동을 통하여 전인교육과 사회성 발달을 도모한다는 하위목표를 설정하고 있다는 것을 알 수 있다. 이런 목적을 달성하기 위해 기본생활 습관지도, 숙제지도 및 학습지도, 특활활동 등 각종 활동들이 제공되고 있는데, 방과 후 아동지도 시설의 양적 팽창과 더불어 다양한 프로그램을 어떻게 활성화시킬 수 있는지에 대한 연구를 요할 것이다. 따라서 본 연구에서는 초등학교와 각 보육시설을 방과 후 아동지도 프로그램의 실정을 비교·분석해 보고 발전적이고 효과적인 방과 후 아동지도...
118.

신체표현교육과 국어교육의 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 탐색

김정희, 이강순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 6 117-133 (17 pages)

김정희, 이강순 저
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- 4,600원
교육의 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 탐색으로 신체표현교육과 국어교육의 융합인재교육 프로그램 개발 방향을 설정하고 이를 바탕으로 교수학습법을 탐색하여 창의･융합형 인재 양성에 도움을 주는데 그 목적이 있다. 연구방법으로는 문헌 연구 방법 중 내용 분석과 비교 분석을 통해 선행 연구와 융합 프로그램, 교육과정을 조사하였다. 프로그램 개발의 전문성과 다양성, 타당성을 확보하기 위하여 체육교육, 무용교육, 국어교육 전문가 협의를 실시하였다. 또한 계획에서 성과에 이르는 프로그램 개발이 실제 현장에서...
119.

소방관을 위한 트라우마 집단교육의 사전 사후 인식

이미나, 나옥희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 38 413-421 (9 pages)

이미나, 나옥희 저
...
- 3,000원
집단교육을 통해 사전 사후에 대한 인식을 알아보고자 하였다. 소방관의 특성상 다양한 응급과 위급한 사건사고 현장에 노출되고 있으며, 외상적 경험인 트라우마는 만성화되는 경우, 우울, 불안, 공황장애 및 공격성 등의 증상으로 이어지기도 한다. 이에 본 연구에서 는 K시에 거주하고 있는 소방관 21명을 대상으로 6가지 주제를 중심으로 트라우마 집단교육을 실시 하였으며, 사전 사후 인식에 대한 설문지를 통해 어떠한 효과가 있는지 알아보았다. 집단교육의 주제 로는 트라우마 이해, 트라우마 치료와 예방법, 심리상태와 꿈,...
120.

오르프 음악 활동이 통합교육의 장애아동에 대한 수용태도 변화에 미치는 영향

임세란 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 17 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2013, 제 6권 제 3호 2 21-37 (17 pages)

임세란 저
...
- 4,600원
인성교육이 강조되는 학교 현장에서 통합학급 단위의 오르프 음악 활동이 일반아동의 장애아동에 대한 수용태도 변화에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 일반아동과 장애아동이 함께 참여하는 말리듬 짓기와 리듬치기, 말리듬을 활용한 노래 만 들기, 신체 활동, 즉흥 연주, 악기 합주 등이 연계된 10차시의 오르프 음악 활동 프로그램을 개 발, 실험집단과 통제집단을 대상으로 사전사후 검사를 실시하였다. 연구 결과, 오르프 음악 활동 을 실시한 두 통합학급의 일반아동들은 통제집단에 비해 장애아동에 대한 긍정적...

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