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보육의 전문성과 보육교직원의 양성체계
정선아 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 1 13-29 (17 pages)
본고는 상당부분 고착화된 보육교직원 양성체계 개선의 방향성을 비판적으로 성찰하여 보 육의 본질을 잃지 않는 개편이 이루어지는데 기여하고자 한다. 지금까지 유보통합과 관련한 보육교직원(본고에서는 일원화된 양성체계에서 영유아의 보호, 교육을 담당하는 종사자를 총칭) 양성체계 논의는 상당히 오랜 동안 진행되어 왔다. 그러나 그 논의는 학문적 논의와 정치적 논리가 섞이면서 그 복잡성을 더해왔다고 할 수 있다. 1990년 말부터 시작된 유보통 합 논의는 유아학교 설립을 통한 단선적 통합, 하나(유치원에 가까운)의 기관... -
성인 대학생의 핵심역량 수준 진단 및 대학교육에서의 시사점 탐색: 재직자를 중심으로
황지원, 노일경, 정혜령 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 32 Pages
한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2016, 제 1권 제 1호 (통권 1권) 3 47-78 (32 pages)
핵심역량은 평생학습시대의 토대가 되는 능력으로서 공통적이고 기본적인 삶의 능력이라고 할 수 있다. 이 연구에서는 최근 핵심역량이 강조됨에 따라 그간 간과되어 왔던 성인 대학생의 핵심역량 수준을 진단하고, 관련변인을 탐색하여 그 의미와 대학 교육에 주는 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위해 ‘한국대학생 핵심역량 진단 시스템(K-CESA)’을 활용하여 성인 대학생들로 구성된 방송대 프라임칼리지 학생들의 핵심역량을 진단하였다. 진단에 응한 총 63명의 학생들을 분석한 결과, 의사소통역량은 전통적인 대학생보다 낮은... -
성인대학생의 핵심역량 수준 진단 및 대학 교육에서의 시사점 탐색
노일경, 황지원, 정혜령 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 31 Pages
한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제1회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 4 255-285 (31 pages)
핵심역량은 평생학습시대의 토대가 되는 능력으로서 공통적이고 기본적인 삶의 능력이라고 할 수 있다. 이 연구에서는 최근 핵심역량이 강조됨에 따라 그간 간과되어 왔던 성인대학생의 핵심역량 수준을 진단하고, 관련변인을 탐색하여 그 의미와 대학 교육에 주는 시사점을 도출 하고자 하였다. 이를 위해 ‘한국대학생 핵심역량 진단 시스템(K-CESA)’을 활용하여 성인대학 생들로 구성된 방송대 프라임칼리지 학생들의 핵심역량을 진단하였다. 진단에 응한 총 63명의 학생들을 분석한 결과, 의사소통역량은 전통적인 대학생보다 낮은... -
발달장애인 평생교육센터의 운영현황 및 발전방안 연구 - 서울특별시를 중심으로 -
양인숙, 안덕근, 남영란, 한정은 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 33 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2020, 제 6권 1호 5 117-149 (33 pages)
본 연구는 서울시 발달장애인 평생교육센터의 운영현황을 분석하고 향후 발달장애인 평생교육센터의 발전적 방향을 모색하기 위해 혼합연구방법을 활용하여 수행되었다. 양적 조사에서는 서울시 16개 발달장애인 평생교육센터 181명의 종사자를 대상(전수조사)으로 수집된 설문자료를 분석하였고, 질적 조사에서는 센터장 4명을 대상으로 진행한 초점집단인터뷰 녹취 록을 토대로 내용분석을 실시하였다. 양적 조사 결과에서는 센터의 기본 운영현황(시설, 대상, 교사, 수업현황 등) 및 종사자의 센터운영에 대한 인식(인력비율, 직원교육... -
한국과 일본의 노인돌봄종사자의 전문성 비교 연구
한동희(Dong-hee Han), 橫山正子(Masako Yokoyama), 박지혜(Ji-hye Park) 한국노년학연구회 한국노년학연구 18 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2018, 제 27권 2호 7 133-150 (18 pages)
한국의 공식적인 노인돌봄제도는 2008년 시작되었고 또 요양보호사의 자격은 2010년부터 국가에서 인증하고 있지만, 요양보호사의 전문화를 위한 노력은 거의 없었다. 일본의 공식적인 제도는 1997년 발달했으며 또 초고령사회로 변모한 이후 케어를 요하는 노인인구의 증가로 인해 개호인력이 부족한 실정이지만, 한국보다 개호인력에 대한 전문성 확보 노력을 안정적으로 하고 있다. 한일 간의 전문성 차이는 자격취득 후 취업률이나 임금에서 드러났는데, 자격증 취득 후 노인 돌봄에 종사하는 비율이 일본이 한국보다 훨씬 더 높으며... -
노년기에 경험하는 죽음에 대한 불안의 이해
한국노년학연구회 한국노년학연구 2016, 제 25권 19 131-151 (21 pages)
죽음은 어느 연령층에서나 발생하지만, 대부분의 죽음은 노년기에 발생한다. 그러나 아무도 죽음 이 후에 어떻게 되는지를 정확히 모를 뿐만 아니라, 사후세계에 대해 증명해주지 못하고 있기 때문에 많은 사람들이 죽음에 대한 두려움을 지니고 살아간다. 죽음의 불안은 대다수 문화권에서 보이는, 또 누구에게나 나타나는 근본적이고 보편적인 현상이다. 이는 어린 시절부터 죽음과 관련된 경험들이 누적된 결과로 발달된다. 이에 본고에서는 죽음의 불안의 개념을 필두로 연령이나 성별, 건강상태, 가족관계 등 죽음의 불안과 관련된... -
노인장기요양보험제도에서 요양보호사의 전문성 확보에 관한 연구
한국노년학연구회 한국노년학연구 2007, 제 16권 2 9-40 (32 pages)
우리나라는 고령화가 급속하게 진행되는 가운데, 정부는 노 인장기요양에 관한 대책을 사회보험인 노인장기요양보험으로 대응 하려고 한다. 노인장기요양보험에서 노인의 케어를 담당할 새로운 직종으로 요양보호사 제도를 규정하고 있는데, 본고의 목적은 노인 장기요양보험의 현장에서 주로 케어를 담당하는 요양보호사의 전문 성을 모색하는 것이다. 앞으로 요양보호사의 전문성을 모색하는 차 원에서 다음의 네 가지를 제언하고자 한다. 첫째, 요양보호사의 역할 과 영역에서 폭넓은 지식과 경험을 체득하고, 관련분야와 다양한 연... -
간병서비스 실태분석에 의한 요양보호서비스 활동 발전방향
서태수, 이용덕, 전경희 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 10 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2008, Vol.1 No.2 5 109-118 (10 pages)
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교육의 원리에 근거한 대학평가인증제 발전방향 탐색
한국교육원리학회 교육원리연구 2012, 제 17권 제 1호 1 1-33 (33 pages)
본 연구는 교육의 원리에 근거한 대학평가인증제 발전방향을 탐색하고자 한 연구다. 연구문제는 네 가지로, 대학평가인증제와 교육의 관계는 무엇인가, 대학평가인증제를 둘러싼 다양한 교육담론, ``수요중심교육``, ``성과중심교육``, ``측정 가능한 교육`` 등의 담론에 관하여 해당 교육주체들의 입장은 어떠한가, 대학평가인증제에 참여하고 있는 교육주체가 가지고 있는 교육관은 무엇이며 ``교육의 질``을 어떻게 설명하는가, 마지막으로 교육의 원리에 근거한 대학평가인증제의 발전방향은 무엇인가를 살펴보았다. 우선... -
‘교원성과상여금제도의 개선방향’에 대한 토론
동훈찬 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 9 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제56차 학술대회 7 127-135 (9 pages)
