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미국과 일본 사립대학 이사회 비교
한국교육사회학회 교육사회학연구 2000, 제 10권 제 2호 3 59-87 (29 pages)
이 글에서는 우리 나라 사립대학의 발전을 가로막는 가장 큰 장애요인은 전근대적인 이사회 의 구성과 운영이라고 보고, 미국과 일본 사립대학 이사회를 비교분석함으로써 우리 나라 사립 대학 이사회의 발전 방향을 찾아보고자 하였다. 미국 하버드와 프린스턴은 이사회가 대학외 외 부 인사로 그리고 다양한 사회적?전문적 배경을 가진 인사들로 구성되고 있다는 점에서 개방 적 외부 통제형이라고 할 수 있다면, 일본의 와세다와 게이오 대학의 평의회와 이사회는 대학 내부의 구분 집단별 대표로 구성되어 있다는 점에서 폐쇄적 내부... -
군대식 학교규율의 등장과정과 사회적 기능, 1880~1910
한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 4호 3 51-91 (41 pages)
병식체조의 전개 과정은 관공립 학교에서의 배제와 사립 학교에서의 몰입의 과정이었다. 거의 모든 사립학교에 병식체조가 확산된 것은 조선인의 요구에 서 비롯되었다. 다섯째로, 병식체조는 군주를 중심으로 사회를 통합시키고 국권을 회복하는 데 필요한 용감한 전사를 양성하는 기능을 수행하였다. 이러한 병식체조의 전개과정을 학교규율이라 는 측면에서 보면, 학교 안에서 군대식 규율이 확고한 정당성을 획득해 가는 과정이었다. 1910년 이전 군대식 학교규율은 당시의 시대적?사회적 산물이었다. 현재 잔존하는 군대식 학교규율은... -
중국 교육사회학의 발달과 연구 동향
류춘매, 김병욱 한국교육사회학회 교육사회학연구 24 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 2호 2 33-56 (24 pages)
이론적, 사변적, 문헌중심적 연구들이 대부분이고, 중국 교육의 당면문제 해결을 위한 연구나 미시적 연구는 드물다. 한편, 학회와 학회지 그리고 연구 인력 등의 측면에서 중국 교육사회학은 취약함을 보이고 있다. 중국 교육사회학에 관한 자체 평가나 반성적 논의는 그동안의 중국의 정치적 현실 때문에 거의 이루어지지 않았다. 이 연구는 중국 교육사회학의 발달과 각 발달 단계에서의 특징 그리고 현재의 학문적 상황과 연구 동향을 반성적으로 고찰하고, 이를 한국 교육사회학계에 소개하여 중국 교육사 회학에 관한 관심과 교류의... -
뒤르케임의 관점에서 본 한국 사회의 교육 현실과 과제
한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 4호 5 93-112 (20 pages)
이 증가한다고 보았다. 그는 이것을 사회적인 병리현상으로 파악하고, 이 문제를 해결하기 위해서 도덕 교육과 직업 집단의 강화와 같은 방법을 제안했다. 당시 프랑스 사회의 현실에 대한 뒤르케임의 관점과 접근은 현대의 한국 사회에도 적용될 수 있 다. 즉 현재 한국 사회에서 전개되고 있는 교육 현실을 사회적 사실의 하나로서 바라보고, 그것을 유형화한 뒤 각각이 사회 전체 속에서 어떤 기능을 수행하는지를 파악하면, 우리가 우리의 교육 현 실과 관련해서 무엇을 문제 삼고 그것에 대하여 어떤 방향의 해결 방안을 모색하는 것... -
농촌출신 대학생 학자금융자 수요 집단의 세분화와 특성 분석
김안나, 김정섭 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 1호 3 51-75 (25 pages)
그 시사점을 도출하고자 하였다. 분석 결과, ‘대학 등록금 의 가계 부담 정도’를 가장 크게 느끼는 농어촌 출신 대학생들은 국공립대학 보다는 사립대학에 재 학 중이며, 사립대학에 재학한다 하더라도 가구 소득이 상대적으로 낮을 것으로 추정되는 부모의 학력이 낮은(초등학교 졸업 이하) 집단일 경우, 그리고 실제 부모가 농업에 종사하는 경우에 등록 금 부담이 가장 큰 것으로 나타났다. 또한 동일한 방법으로 ‘등록금 문제로 인한 휴학 경험’ 여부 를 살펴본 결과, ‘대학의 전공 계열’과 ‘대학의 유형(2년제 또는 4년제)’이... -
북한 의무교육제도의 전개와 12년제 의무교육제도 추진에 대한 연구
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 3호 3 59-82 (24 pages)
수 있는가 하는 문제와 북한 의 경제 상황이 이런 교육개혁을 뒷받침해줄 수 있는가에 성패가 달려있다. 북한이 해방 이 후 전개해온 학교증설 운동과 의무교육제 확대 사업은 기술의무교육제의 추진을 제외하고는 대부분 북한 주민들의 지지와 협력 속에서 ‘전인민적 운동’으로 전개되었다. 12년제 의무교 육 추진과 함께 진행되는 교육개혁이 북한 주민들의 지지와 협력을 받을 수 있는지의 여부 는 2000년대 들어 심화된 북한 학교교육에서의 불평등이 얼마나 개선될 수 있는지 하는 문 제와 지식경제시대를 대비한 김정은 정권의... -
부르디외의 ‘아비투스’ㆍ장ㆍ자본의 상호형성 메커니즘 ― 이론적 고찰과 경험적 연구의 활성화 방안 ―
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 2호 6 151-171 (21 pages)
본 연구는 부르디외의 사회재생산 혹은 문화재생산 이론에 대한 오해 -예를 들어, 교육은 사회재생산의 단순한 도구이며, 계급적 아비투스에 의해 학업성적이 결정된다는 결정론적 시각-를 해소하는 데 그 목적을 둔다. 이를 위해 본 연구는 부르디외가 주장한 아비투스 개 념의 ‘동태적’ 특징과, 실천을 형성하는 아비투스, 장, 자본의 ‘상호형성’ 메커니즘에 주목했 다. 이론적 분석을 토대로, 연구자는 부르디외의 재생산이론에 기초한 한국의 교육사회학 연 구를 비판적으로 검토했다. 더 나아가, 부르디외가 제시한 아비투스 장... -
대기업 초기경력자의 조직사회화와 조직 학습지향성의 관계에서 무형식학습 활동의 매개효과
박혜선, 이찬 한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 21 Pages
한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 춘계 14 1-21 (21 pages)
이 연구의 목적은 대기업 초기경력자의 조직사회화에 무형식학습 활동 및 조직 학습지 향성이 미치는 영향을 밝히고, 조직사회화와 조직 학습지향성의 관계에서 무형식학습 활 동의 매개효과를 구명하는 데 있었다. 연구의 모집단은 국내 대기업에 종사 중인 초기경 력자 전체이며 국내 1000대 기업에 종사하는 초기경력자를 목표모집단으로 설정하였다. 자료수집은 20개의 기업에 총 250부의 설문을 배포하였으며, 총 188부가 회수되었고(회수 율 75.2%), 이중 불성실하게 응답한 경우를 제외한 175부(유효응답률 93.1%)를 분석에 활... -
근거이론적 접근을 통한 미술영재의 융합적 사고 유형 분석: A-STEAM을 중심으로
강영숙, 박지숙 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 66집 1 1-35 (35 pages)
본 연구의 목적은 A-STEAM교육을 통해 미술영재에게 나타나는 융합적 사고의 특성을 연구 참여자들의 유형별로 규명하여 미술영재교육에서 융합교육을 실천할 수 있는 기초적 준거를 제공하기 위함이다. 이를 위하여 S대학부설 미술영재교육원 중·고등학생 17명을 대상으로 근거이론 기반의 연구를 수행하였다. 이론적 표본추출 방식에 따라 연구 참여자를 선정하여 연구 참여자들의 미술작품 제작 과정을 관찰하였고, 연차적인 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 자료는 개방 코딩(open coding), 축 코딩(axial coding), 선택... -
일상의 삶을 위한 예술: 오와토나(Owatonna) 미술교육 프로젝트에 관한 소고
한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 60집 7 161-182 (22 pages)
이용에 대한 관심을 내부에 서 생겨나게 하며, 셋째, 그들의 니즈와 요구에 기초한 학교교육 미술프로그램을 개발한다. 오와토나 미술교육의 저류에는 존 듀이가 제시한 예술 사상을 찾아 볼 수 있다. 그것은 프 래그마틱한 교육법과 목적을 내걸은 이 프로젝트는 다양한 문제의식에 기초하는 미술교육의 존재양상에 관한 탐구에 호응하는 것이었다. 하지만 실제로는 지역성이 갖는 한계라고 하는 요인을 비롯한 현실적 조건으로 인해, 미술교육과 사회라는 문제를 프래그마틱하게 충실히 궁구하지는 못했다는 평가도 있다. ‘일상의...
