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간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(50)
- 교과교육학연구(32)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(23)
- 교육학연구(20)
- 교육논총(19)
- 한국교육학회 학술대회논문집(12)
- ANDRAGOGY TODAY(8)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(8)
- 음악교육연구(8)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (7)
- 시큐리티연구(7)
- 신경정신의학(7)
- 교육행정학연구(6)
- 노인간호학회지(6)
- 대한고령친화산업학회지(6)
- 한국교원교육연구(6)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(5)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(5)
- 고령자-치매작업치료학회지(5)
- 교육혁신연구(5)
- CARBON LETTERS(4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 교육방법연구(4)
- 박물관학보(4)
- 통합교육연구(4)
- 한국보육지원학회지(4)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(3)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(3)
- 가족과 가족치료(3)
- 교육사회학연구(3)
- 아시아장애사회학연구(3)
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- 재활치료과학(3)
- 학부모연구(3)
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AUSTRALIAN VETERANS' AFFAIRS PAPER FOR THE INTERNATIONAL SEMINAR
Barry Telford 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 27 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2005 국제세미나 8 280-306 (27 pages)
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초등예비교사의 테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 증진을 위한 교육실습과 연계된 온라인 교사학습공동체 활동의 효과
류기혁, 이영주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 16 417-437 (21 pages)
본 연구는 초등예비교사의 테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 증진을 위해 교육실습과 연 계하여 온라인 교사학습공동체 활동을 실시하였다. 60명의 예비교사들은 교육실습기간동안 실습과 더불어 온라인 교사학습공동체 활동을 하였으며, 테크놀로지활용 전문가 현장교사가 포함된 온라인 교사학습공동체에서 활동을 병행한 집단, 예비교사들끼리 온라인 교사학습공 동체를 병행한 집단, 그리고 온라인 교사학습공동체 활동을 하지 않은 집단, 세 집단으로 무 선 배당되었다. 이 중 두 집단의 예비교사들은 수업 전 수업지도안 초안을... -
수업실습을 통해 본 초등예비교사의 반성 내용과 수준에 대한 고찰
추갑식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 1호 8 201-229 (29 pages)
본 연구는 초등예비교사가 4주간의 수업실습이라는 실제적 맥락 속에서 경험하는 반성을 ‘내용’과 ‘수준’이라는 상이한 두 가지 관점에서 객관적으로 분석하고 논의하는 것에 목적을 두고 있다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 수업실습을 통해 드러난 초등예비 교사들의 반성 내용은 대부분 지식활용(63.1%)과 교수활동(27%)에 집중되어 있는 반면에 교 육이 가지고 있는 전문적 이슈(9.9%)는 상대적으로 비중이 적었다. 특히, 지향하는 교사상, 운 영하고 싶은 수업, 가치정향의 변화 등 거시적 관점의 반성내용은... -
유아교사의 놀이교수 효능감이 유아의 가장놀이 사회적 수준과 교사의 놀이 개입 유형에 미치는 영향
박현경 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 1호 9 215-233 (19 pages)
유아 교사의 놀이교수 효능감이 유아의 가장놀이 사회적 수준과 그 놀이에 대한 교사의 놀이 교수 개입의 유형에 어떠한 영향을 주는지 알아보았다. 연구대상은 4세아 학급의 교사로 놀이교수 효능감이 높은 교사 2명과 낮은 교사 2명, 그리고 담임 학급의 유아 120명이며, 대상아동 관찰법을 사용하여 유아의 가장놀이 사회적 수준과 교사의 놀이 개입 유형을 관찰하였다. 연구 결과, 놀이교수 효능감이 높은 교사 학급의 유아들이 낮은 교사 학급의 유아들보다 높은 수준의 가장놀이를 하였으며, 놀이교수 효능감이 높은 교사들이... -
교사 임파워먼트에 관한 연구동향과 전망 및 과제
김민환 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 2 31-53 (23 pages)
이 연구는 최근의 교사 임파워먼트 연구 동향을 살펴보고, 앞으로의 전망과 과제를 비판적으로 검토한 것이다. 연구 동향의 고찰 관점은 연구 시기와 주제 및 각 연구에서 채택된 주요 변인들, 그리고 연구결과이다. 이 과정에서 외국 연구물을 먼저 살펴보고, 국내 연구를 검토하였다.교사 임파워먼트 연구는 주로 그 개념과 구성요인이 무엇인가를 밝히는 것과, 이에 영향을 주는 요인, 그리고 이에 따른 결과 요인들 간의 관계를 규명하는 데 초점이 맞추어져 있다. 주요 검토 대상들은 학교장 리더십과 교사 임파워먼트의 관계에 관한... -
초등교원의 근무부담에 대한 질적 사례 연구
김대현, 이도영, 이상수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 33 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 3호 1 1-33 (33 pages)
이 연구는 초등학교에 종사하고 있는 교사들의 근무 행위와 행위 과정 속에 동반된 감정을 살펴봄으로서 초등교원의 근무 부담을 파악하는데 목적을 두었다. 이를 위해 교사의 업무 또 는 근무에 관한 교사들과의 면담을 통하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 교사가 학교에서 하는 업무의 특징을 살펴보면, 교사는 성격이 다른 많은 업무를 동시에 수행함으로써 업무에 대한 정체성의 혼란을 겪으며, 업무 영역별로 배정된 확고한 시간이 없기 때문에 개별 업무 에 몰입이 어렵고 전문성 개발에 한계를 갖게 된다. 교사들이 자신의... -
학부모의 학교활동 참여 활성화 방안 도출을 위한 질적 연구
주동범, 이현철, 남영옥, 김광석, 이원석 한국학부모학회 학부모연구 20 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 1호 3 51-70 (20 pages)
본 연구에서는 학부모의 학교활동 활성화 방안 도출을 위하여 학교현장의 주체들과의 심층적인 연구과정을 통해 수행되었다. 이 과정에서 학부모, 교사, 교장 등의 핵심적인 교육주체들의 현장성있는 목소리를 담아내었으며, 주요한 활성화 방안 도출을 위하 8가지 주요한 이슈들을 구성하였다. 이를 바탕으로 학부모 학교활동 참여 활성화를 위한 정책적 시사점도 제시하였는데 그 내용은 다음과 같다. 첫째, 학부모의 학교 참여 활성화와 관련하여 학부모의 요구 조사를 체계적으로 수행할 필요가 있다. 둘째, 성공적인 학부모 활성화... -
학부모의 자녀교육참여 영향 변인 탐색
홍송이(Song Ee Hong) 한국학부모학회 학부모연구 27 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 1 1-27 (27 pages)
The purpose of this study was to explore predictors of parents’ involvement in children s education(PI). The sample of this study was 683 parents in Gangwon Province with first-grade children in middle school. Parents’socioeconomic variables (parents academic attainment and family income) and psychological variables (parental efficacy, satisfaction with child s school, and parental stress) were measured and a hierarchical regression analyses were used to estimate predictions of two variable... -
본 논문은 현재 학교교육에서 학부모 활동이 차지하는 위치 및 현황을 전통적 학교 교육의 관점이 아닌 학부모의 관점에서 논의하였다. 분석을 위해서 학부모의 학교 참여 현황과 문제점, 한국 학교의 학부모 서비스 문제점 및 학부모 교육 및 활동을 위한 정책 전달체계 문제점 등을 살펴보았다. 연구 결과 학부모 참여를 이끌어내기 위해서는 다음의 3가지 정책적 방안이 모색되어야 함을 제시하고 있다. 첫째, 단위학교가 아닌 지역사회 중심의 학부모 참여 체계가 필요하다. 둘째, 학부모 활동의 자율성과 주도성이 강화되어야 한다....
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Kingdon의 정책흐름모형에 의한 대학등록금 부담완화정책 분석
김시진, Kim Shi-Jin, 김재웅, Kim Jae-Woong 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 3호 7 181-203 (23 pages)


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