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학급 차원의 기능기반 중재 팀 적용 연구 동향 및 프로그램 특성 고찰
이소라, 이영선 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 26 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2021, 제 8권 제 1호 5 89-114 (26 pages)
다음과 같다. 첫째, 국외연구에서 CW-FIT 프로그램은 대부분 초등학교 일반학급에서 이루어졌으며 다수의 연구에서 반전설계를 통해 빈도기록법, 시간표집법으로 1차 지원의 실행을 통한 학급과제수행행동을 측정하였다. 둘째, CW-FIT 프로그램의 주요 구성요소인 사회적 기술 교수와 집단강화를 통해 행동 문제를 나타내는 학생의 과제수행행동과 방해행동, 학급과제수행행동 그리고 교사의 칭찬에서 긍정적인 결과를 보여주었다. 셋째, 1차 지원보다 1․2차 지원이 보다 효과적이었음을 나타내었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로... -
학교차원 긍정적 행동지원 적용을 통한 위기학생 예방 및 지원 방안 모색
박계신 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 28 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2020, 제 7권 제 1호 2 23-50 (28 pages)
본 연구는 학교 기반의 위기학생 예방 및 지원 방안을 모색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 학생정신건강행태와 위기학생 현황을 살펴보았고, 위기학생 예방 및 지원을 위한 교육부 정책 과제인 학교안전통합시스템(Wee프로젝트)의 현황과 한계를 알아보았다. 아울러 학교차원 긍정적 행동지원의 특징과 위기학생과 정서․행동장애학생들을 대상으로 한 학교차원 긍정적 행동지원의 성과를 고찰하였다. 연구 결과 우리나라 청소년의 스트레스 인지율, 우울감 경험률 및 사망원인 중 고의적 자해(자살)율과... -
다문화학생 지원체계 구축방안 연구: 경기도 다문화학생 학부모 인식을 중심으로
주동범, 이현철, 이원석, 김광석 한국학부모학회 학부모연구 21 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 4호 4 71-91 (21 pages)
본 연구는 다문화학생 지원체계 구축방안을 모색함에 있어 다문화학생 학부모의 인식을 알아보기 위해 경기도 다문화교육정책학교 학부모 451명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문조사 내용은 다문화학생 지원 인지 정도, 다문화학생 지원활동 만족도, 다문화학생 지원 항목 중요도 및 실행도, 다문화학생 지원체계 구축 인식이다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화학생 학부모는 교육지원청에 대한 정보, 학교에서 이루어지는 다문화학생 교육지원 활동, 국가수준과 도교육청 및 교육지원청에서 운영되는 다문화학생... -
학교 자원이 교원능력개발평가 학부모 만족도 조사 결과에 미치는 영향
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 4호 2 31-47 (17 pages)
한다. 학교 자원은 교사와 관련한 인적자원, 시설 및 도서와 관련한 물적자원으로 나누어 보았다. 연구 결과로는 첫째, 교원능력개발평가 학부모 만족도 조사 결과는 학교 자원 여부에 의해 달라지는 경향이 있었다. 학교의 신입교사 비율, 학생 1인당 장서 수에 따라 학부모 만족도 조사 결과는 달랐다. 둘째, 다중회귀분석에서는 수업교원 1인당 학생 수가 적고, 특수 교수학습공간 비율이 낮은 학교일수록, 학생 1인당 장서 수가 많은 학교일수록 학부모 만족도 점수가 높았다. 이는 학부모의 교사에 대한 평가가 학교 차원의 자원에... -
학부모는 무엇을 할 수 있고, 또 해야 하는가? : 현행 법령에 나타난 학부모의 권리와 의무 분석
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 1호 1 1-29 (29 pages)
이 연구는 학부모의 권리와 의무가 현행 법령에 구체적으로 어떻게 규정되어 있는지를 확인하기 위한 것이다. 분석 결과 76개 법령의 198개 조문에 관련 사항이 명시되어 있었다. 권리 166건에 의무와 책임이 각각 24건과 8건이었다. 법률이 114건으로 압도적으로 많았으며(57.6%), 대통령령 69건과 부령은 15건으로 나타났다. 권리의 유형별로는 참여권이 47건(28.7%)으로 가장 많고, 요구권(39건)과 알 권리(35건) 및 의견제시권(24건)도 비교적 많은 편이었다. 동의권(9건)과 의견진술권(7건) 및 프라이버시권(5건)은 미미했다. 다양한... -
학부모 공동체 기반 하브루타 사례연구
김윤정, 윤혜순 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 2호 6 127-148 (22 pages)
자기 확장 능력이 증대되었다. 부족한 부분을 보완하면서 인지, 정서면에서 성장할 수 있게 되었다. 넷째, 자신에게 너무 몰입하게 되어 자녀보다는 자신을 먼저 생각하는 경향이 높았다. 자녀와 관계에서는 첫째, 소통능력과 공감능력이 증대하였다. 자녀 마음을 보다 잘 알게 되었고, 이를 통해 더욱 명확한 소통이 가능하졌다. 둘째, 자녀에게 모델링의 대상이 되었다. 학부모가 자녀의 좋은 표본이 되어 질문, 독서 방식 등을 전달할 수 있게 되었다. 셋째, 효율성보다 효과성을 강조하다보니 시간을 많이 할애해야 하는 어려움이... -
학교자치 실현을 위한 학부모 학교참여의 진단과 과제
김현정, 이종각 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 2호 1 1-22 (22 pages)
중심으로 학부모회 조례운영의 실태, 학교운영위원회와 학부모회, 학부모-교사 간의 관계 차원에서 분석하였다. 그 결과 학부모 학교참여 법령과 조례 정비, 학부모의 학교참여 촉진과 교육주체로서의 역량강화, 학부모회의 조직적 기반 강화, 학부모에 대한 학교(교사)의 인식 변화를 문제로 진단하였다. 이러한 진단에 기반하여 첫째, 학부모의 교육권과 학교참여 그리고 법정신 구현, 둘째, 학교의 책무성과 학부모의 책무성, 셋째, 학교가 바라는 학교참여와 학부모가 바라는 학교참여 사이의 격차 해소, 넷째, 학부모의 대상화와 소... -
불확실성이 증가하는 위기사회에서 부모들은 자녀양육의 어려움을 느끼고 있다. 그러나 실제로 우리 나라에서는 자녀를 양육하는 부모교육을 지원하여 부모와의 협동을 통해 아동청소년을 지원하려는 상생의 노력은 부족하다. 논문에서는 우리나라 학부모교육의 정립 및 활성화를 위한 시사점을 얻기 위해 독일 사례를 연구하였다. 독일의 학부모 및 가족 교육 방안은 교육복지적 측면에서 지원되는 부모교육, 모든 학부모가 주체가 되어 적극적으로 참여하는 학부모활동, 가족 관계의 질 향상 및 위 기예방을 목적으로 실시되는 가족교육...
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여성잡지의 자녀교육 관련 기사에 나타난 학부모에 대한 인식: 『여성동아』(2000~2013)를 중심으로
한국학부모학회 학부모연구 2016, 제 3권 제 1호 5 75-103 (29 pages)
보는 경향이 가장 높았다.『여성동아』가 추천하는 권장모델 학부모는 자녀에게 맞는 교육방 법을 개발?적용하여 자녀의 교육적 성공을 이끌어가는 프로슈머형의 학부모 모습이었다. 연구결과 를 바탕으로 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째,『여성동아』의 자녀교육 관련 기사에 나타난 학부 모에 대한 시각이 변해 감을 감지 할 수 있었다. 둘째, 자녀교육 관련 기사가 전문가 위주의 기사작 성에서 학부모의 관점과 학부모가 직접 체험한 기사로 크게 변화하는 추세를 보여 학부모의 위상이 높아지고 있음을 확인할 수 있었다. -
이 연구의 목적은 학부모학에 대한 정치학적, 교육정치학적 접근 방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 먼저, 연구목적 달성을 위한 연구문제는 첫째, 학부모와 학부모학을 어떻게 이해할 것인가, 둘째, 교육정치학의 개념과 특성은 무엇인가, 셋째, 학부모학에 대한 정치학, 교육정치학적 접근방안은 무엇인가로 설정하였다. 본 연구에서, 학부모가 ‘교육주권자, 주요 유권자’로 인식되어야 함을 강조하며 학부모학을 “사회적 행위 주체로서의 학부모 자체에 대한 과학적인 연구, 그리고 학부모의 모든 사회적 행위와 학부모를 둘러싼...
