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1231.

평생교육으로서 노인미술교육 프로그램 연구

박응희 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 7 205-225 (21 pages)

박응희 저
...
- 5,000원
평균수명의 연장으로 인해 연장된 노년기를 창조적이고 건강하며 의미 있게 보낼 수 있기 위한 여가 및 취미교육으로 미술교육의 중요성이 언급되고 있다(한정란, 2000: 193). 그러나 현재 우리나라의 노인들을 위한 여가 및 취미교육은 흥미ㆍ오락중심으로 매우 단편적으로 운영되고 있어서 미적 체험을 통한 정체성 확립 및 자아존 중감의 향상을 기대하기 어려운 실정이다(박응희, 2006: 29). 훔볼트(W. v. Humboldt)의 도야이론(Bildungstheorie)에 따르면 인간은 전 생애에 걸쳐 자신을 성장시키는 대상, 소재, 그리고 경험을 필요로...
1232.

현상학적 관점에 기초한 유, 아동의 미적지각활동 이해를 위한 질적 사례연구

박라미 한국조형교육학회 조형교육 37 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 6 167-203 (37 pages)

박라미 저
...
- 6,600원
보다 발생적이므로 관계적 인식이 배제될 수 없다. 시각적 전회는 다양한 선 감각적 경험을 중시 할 수밖에 없으며 매 순간 지속되는 미적지각활동에 보다 중요한 의미를 부여할 수있어야한다. 이러함은 인간을 정초하는 실증, 과학적 관점에 반해 현상과 관련하는 주체에로 복귀다. 현상과 인간, 그 주체로서의 인간과 대상의 관계에서 관계적 지향성, 현 사실에 경험소급, 지속적인 지각의 이해를 통하여 현상과 관계된 인간을 이해하고자 한다. 이는 실증적 자연주의, 역사주의에 대한 반대적 입장을 취한 후설(E. Husserl)의 이론에...
1233.

미술교육에서 미학적 요소의 도입

노용, 조용미 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 5 131-165 (35 pages)

노용, 조용미 저
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- 6,400원
핸드폰, 디지털 카메라, 만화, 사진, 영상, 일러스트레이션, 상업 공간, 사이버 공간 등에서 시각 이미지는 날도 다양해지고 있으며, 양 또한 폭발적으로 늘어나고 있다. 소비문화가 인터넷이나 DMB 폰, PMP와 같은 새로운 미디어를 통해 그야말로 스펙타클(spectacle)한 문화를 전개해 가고 있다. 현 시대의 학생들은 이미지의 홍수 시대에 살고 있으며, 많은 이미지에 알게 모르게 담겨있는 메시지들이 학생들의 소비를 비롯하여, 자아관, 가치관, 세계관까지 영향을 미친다는 사실을 놓고볼 때, 이전의 교육과는 다른 교육이 요구되고...
1234.

존 듀이의 경험적 프라그마티즘 미학의 예술교육적 함의

김연희 한국조형교육학회 조형교육 44 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 3 69-112 (44 pages)

김연희 저
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- 7,300원
미학과 미술교육의 만남을 시도하는 본 연구는 예술교육의 철학에 대한 필요성에서 출발하였다. 미술교사에게 지침이 되어 줄 예술교육의 철학과 예술에 대한 개념적 이해가 없이는 유능한 교사들도 뿌리 없이 부유하게 만들 것이다. 이런 맥락에서 우리의 미술교육이 순조롭게 수행되고 그 내용이 더 나아간 실천을 위해 하나의 의미로 축적되기 위해서는 가장 중요한 예술교육의 원리들을 발굴하고 제안하는 일이 필요하다. 또한 현실의 미술교육 이론들에서 모호하게 사용되는 개념들이 가진 미학적 철학적 배경과 그 의미를...
1235.

초등교사교육을 위한 미술교육과 심화과정 프로그램 개발 연구

김상준, 이주연, 박동진, 장동호, 류지영, 류재만 한국조형교육학회 조형교육 45 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 1 1-45 (45 pages)

김상준, 이주연, 박동진, 장동호, 류지영, 류재만 저
...
- 7,400원
본 연구는 2004년도 ‘초등교사교육을 위한 교과교육 프로그램 개발’과 2005년도 ‘초등교사교육을 위한 미술교육 프로그램의 적용 및 확산’에 이어 2006년도에 연계적으로 진행된 ‘교육인적자원부 교대 발전 방안 교사교육 프로그램 개발’ 연구 과제로서, ‘초등교사교육을 위한 미술교육과 심화과정 프로그램 개발’을 목적으로 하고 있다. 교육대학교의 심화과정은 초등학교 현장에 기초하여 각 교과의 토대를 이루는 필수 이수 과목의 학습에서 한걸음 더 나아가 초등교사로서 자신감을 가지고 교과 지도를 할 수 있는 심화된...
1236.

시각예술에 있어서 창조적 경험과 패러디에 관한 연구

한상엽 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 15 401-430 (30 pages)

한상엽 저
...
- 5,900원
창조적인 것, 새로운 것이라 하면 완전히 새로운 것으로 인식하기 쉬우나 이는 창작자가 갖은 이전의 경험들과 감정들의 적절한 밖으로의 표출인 것이다. 마가렛 두블러1)(Magaret N. H'Doubler, 2004: 63-65)가 언급하였듯이 예술은 인간생활 전반에 걸쳐 존재하고 있으며 인간의 변화와 함께 변천되어 왔다. 인간 자신에 내재된 힘과 환경의 위력 사이의 상호작용이 반복됨에 따라 인간은 점차 이 세계에 보다 잘 적응하게 되고 민감해졌으며 점점 더 문명화 되어가는 과정에서 인간의 창조적 행위인 예술은 늘 커다란 영향력을 행사해...
1237.

기업내 산업디자이너 재교육을 위한 교육과정 개발 기초 연구

조성근 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 13 349-369 (21 pages)

조성근 저
...
- 5,000원
둘러싼 이와같은 환경의 구조적 변화를 극복하고 새로운 인적자원 계발을 통한 창조적 이노베이션의 추진 여부가 현재 기업이 당면한 최대 과제라 할 수 있다. 디자인의 영역은 넓지만 그중에서도 산업디자인은 불특정 다수의 많은 사람들이 사용하는 제품이나 서비스를 창조하는 분야이다. 제품은 형태의 아름다움뿐만 아니라 상품이 갖는 개념과 의미성, 사용성, 경제성, 설계 및 생산성 등 고려해야 할 폭이 점점 넓어지고 있으며, 고객들로부터 제품에 새로움을 부여하고 감각적 가치를 높이는 산업디자인의 역할이 주목받고 있다.
1238.

레지오 에밀리아 조형환경에 대한 의미 탐색

임부연 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 11 297-321 (25 pages)

임부연 저
...
- 5,400원
글자와 숫자를 다루지 않고 이미지와 상징적 표상을 다룬다는 점이고 또 무엇보다 학습자의 ‘몸’과 감각에 직접적으로 호소함으로써 사고하는 방식과 유형에 근원적 차이를 가져온다는 점이다(Jalongo & Stamp, 1997; Schirrmacher, 2002). 오늘날 미술교육은 그 용어상 ‘조형’의 의미를 더 많이 사용하는 경향이 있는데 이는 미술이 그리거나 색칠하는 단순한 활동을 넘어서서 다양한 재료를 선택, 구별하고, 또 만들고 다듬는 복잡한 예술 활동을 포함하는 과정임을 더 강조하고자 함에 있다(류지후, 유혜숙, 양경희, 박정선, 2001
1239.

구성주의에 기초한 유아를 위한 명화감상프로그램 모형개발연구

이수경, 이부미 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 10 267-295 (29 pages)

이수경, 이부미 저
...
- 5,800원
고대부터 현대에 이르기까지 미술은 그 시대의 사회적?문화적 의미를 담고 전달하는 기능을 지니기 때문에 미술품을 통해 그 시대를 살아가는 사람들의 의식?심미적 정서?종교 등 그 시대상의 다양한 특징을 살펴볼 수 있다. 본 연구는 문화적 다원주의를 살아가는 유아의 예술적 감수성과 문화이해력을 길러주기 위해 구성주의에 기초한 명화감상활동 교수학습방법과 명화감상프로그램 모형을 개발 제시하고자 한다. 이는 우리의 전통미술을 포함한 동?서양 미술품 감상을 창의적으로 실시할 수 있는 교수 자료를 개발하는 일에 필요하며...
1240.

평생학습활성화를 위한 미술관교육 프로그램개발을 위한 모형연구

이병준, 박응희 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 9 243-265 (23 pages)

이병준, 박응희 저
...
- 5,200원
주5일제의 도입과 7차 교육과정에 따른 체험학습의 강화는 미술관의 교육적 역할의 제고를 요청하고 있다. 이와 더불어 문화예술교육지원법의 제정으로 미술관에 교육인력이 배치될 경우 미술관의 교육적 역할은 새로운 전기를 마련하게 될 것으로 생각된다. 서울을 비롯한 대도시는 현재 학교 수업이 없는 주말의 경우 미술관이 학생들로 가득 차고 있는 실정이다. 최근의 기류에 편승해 특정집단이나 연구소, 그리고 개인들이 미술관교육을 위한 별도의 프로그램을 사교육시장에 공급하고 있는 현실은 이미 잘 알려져 있다. 이러한...

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