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미학적 앎의 양식에 근거한 미술적 지식의 교육적 함의 -Eisner의 미학적 인식론을 중심으로 -
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 17 429-458 (30 pages)
한동안 철학자들은 ‘지식’의 문제를,예술가들은 ‘예술의 본질과 의미’의 문제를 탐 구해왔다.인간 문화의 주요 테제인 ‘지식’과 ‘예술’은 과연 통합될 수 없는 것인가? 예술의 본질과 의미에서 지식은 별개의 것인가?문화와 예술작품에 대한 해석,인간 문명의 이해와 미적인 삶은 서로 밀접한 관련성 속에서 복잡해지고 있다.지식과 예 술의 종합을 철학적으로 논의한 단토(A.Danto)에 의하면 미술의 역사는 철학적 문제 로 점철되어 있는 것이다(1999/2007).그렇다면 예술과 지식의 문제에서 미학적 논의 는 어떠한 입장을... -
유아교육에서의 놀이성과 연극성
김병주 한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회지 11 Pages
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회지 2014 춘계학술대회 1 1-11 (11 pages)
연극과 놀이는 인간이 지닌 궁극의 특질이자 배움이며 삶의 발달의 과정이다. 교 육의 본질에 대한 다양한 이론들과 역사적 발달과정을 통해 확인할 수 있는 것은 그 정도와 방점의 차이는 있을지언정, 교육과 인간의 삶은 ‘전인(the whole person)’을 지향하고 있으며 인간의 창조적 능력을 배양하는 것이 중요한 목표라는 것이다. 놀이와 연극을 통한 ‘드라마적 상상력(dramatic imagination)’이 고대는 물 론 근대, 현대를 지나 지금 우리가 직면하고 있는 21세기에도 여전히 강조되는 이 유이다. 우리는 왜 놀이를 즐기는가?... -
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우리가 사용하고 있는 개혁개정판 성경에 나오는 음악에 관한 용어들 중에서 하나님께 영광을 돌리는 용어들 중에서 주요하고, 많이 사 용되는 것은 『찬송, 찬양, 송축, 찬미, 찬송시, 할렐루야 등』이 있다.
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곽점초간(郭店楚簡) 오행편(五行篇)의 천도, 인도의 문제와 수양의 문제
백종석 서강대학교 철학연구소 철학논집 27 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2005, 제 11집 6 180-206 (27 pages)
「오행(五行)」편은 내심(內心)의 주체적인 선험성의 의식을 부각시켰고, 내심의 도덕적인 단서로부터 출발하여 내심과 음악의 상관관계 속으로 깊이 들어갈 것을 강조하였다. 간서(簡書)는 인도(人道),천도(天道)로부터 선(善), 덕(德)의 구분을 논하였다. 그 사상 경향은 덕의 한 방향으로 나아가는 것, 즉 덕은 인(人)과 천(天)이 동일한 근본(根本)이라는 것을 가리키는 것이다. 덕(德)은 선진(先秦) 문화전통으로부터 나온 것인데, 상제(上帝) 혹은 천명(天命), 도체(道體)의 의미를 가지기도 하였다. 이것들을 종합하여 천(天) 혹은... -
'조직'이라는 2가지 개념으로 중국철학과 연결지어 비교 분석하였다.라이프니츠는 단자를 생명의 원리, 힘, 엔텔레키라고 하였고 그러한 개념적 대응물을 중국철학의 리(理)에서 구한다. 질서의 관점은 생명체 전체와 관련되어 동서양 공히 사유되던 '존재의 충만성'과 '존재의 대연쇄' 관념과 상관이 있다. 조직의 관점은 개별적 유기체의 기능연관과 연관되어 사유되는데 변화원리로서 운동의 자기원인성을 주장하는 바, 라이프니츠의 힘 개념과 주역적 자연관(역(易), 도(道), 혹은 기(氣) 개념)은 이러한 관점에서 상호 비교할...
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질베르 뒤랑의 상상계를 바탕으로 한 연극치료의 상징분석과 진단적 가능성 모색
조희진 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 32 Pages
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2012, 제 2호 6 195-226 (32 pages)
이 논문은 질베르 뒤랑(Gilbert Durand)의 상상계의 인류학적 구조들을 연극치료 작업에서 이미지와 상징의 흐름과 구조 파악의 분석틀로 사용하 여 보고, 그것이 연극치료에서 진단적으로 어떻게 활용될 수 있는지 논의하 는 것을 목적으로 한다. 연극치료 작업에서 참여자가 표현한 다양한 이미지들은 그의 내면세계 를 보여주는 중요한 상징적 정보이기 때문에 이를 정확하게 이해하는 것은 참여자에 대한 진단과 연극치료 작업의 방향 설정 및 치료사의 개입에 매 우 중요하다. 따라서 본 연구에서는 질베르 뒤랑의 상상계의 인류학적... -
가정연계 언어지도 프로그램이 언어발달지체 유아의 언어능력과 표현어휘에 대한 효과
최영숙, 유은정 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 29 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2015, 제 6권 제 1호 5 85-113 (29 pages)
본 연구는 가정연계 언어지도 프로그램이 언어발달지체유아의 언어능력과 표현어휘에 미치는 영향 을 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 경남 G 장애 전문어린이집에 다니는 원아 3명과 아동의 어머 니를 대상으로 하였다. 언어능력의 변화는 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도(PRES)와 수용ㆍ표현 어휘력 검사(REVT)로 살펴보았고, 표현어휘의 변화는 자발화 분석을 통해 의미관계 유형 으로 살펴보았다. 연구설계는 아동 3명의 대상자간 중다간헐기초선설계(multiple-probe design across subjects)를 적용하였으며,... -
동요를 활용한 음운인식훈련이 언어장애를 동반한 지적장애 학생의 음운인식과 읽기능력 및 단어재인에 미치는 효과
김지영, 권요한 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 29 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2014, 제 5권 제 2호 7 105-133 (29 pages)
본 연구는 동요를 활용한 음운인식 훈련 프로그램이 언어장애를 동반한 지적장애 학생들의 음운인식과 읽 기능력, 단어재인에 미치는 효과를 알아보고 추후 언어 교육과도 밀접한 관련이 있는 언어장애를 동반한 지적장애 학생의 언어 능력 향상을 위한 효율적인 교수학습의 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구의 목적에 따라 연구의 대상은 경상남도 K시에 소재한 E특수학교의 중학교 1학년 학생 중 언어장애 를 동반한 지적장애 학생 14명을 선정하여 실험집단에 7명, 통제집단에 7명을 배치하여 동요를 활용한 음 운인식훈련... -
과학 탐구 경험을 통한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 과학적 탐구능력 및 창의성에 미치는 영향
최우수, 조형숙 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 4호 7 709-733 (25 pages)
본 연구의 목적은 과학 탐구 경험을 통한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 과학적 탐구능력 및 창의성에 미치는 영향에 대하여 살펴보고 이를 통해 유아가 탐구능력, 창의성을 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 교육현장에서 적용 가능한 실제적인 교육 방법에 기초자료를 제공하고자 하는 것이다. 이를 위해 충청남도 C시에 위치한 G유 치원 만 5세 유아 52명(실험집단 26명, 통제집단 26명)을 대상으로 연구를 실시하고 t검증하여 분석한 결과, 첫째, 과학 탐구 경험을 통한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 과학적 탐구능력 증진에 효과적인...
