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장애위험아동 지원을 위한 특수교육의 역할: 근거이론을 적용한 초등특수교사의 인식 분석
김지연, 김우리 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.1 8 165-193 (29 pages)
외적 요인의 영향을 받는 것으로 확인되었다. 장애위험아동에게 적절한 교육 을 지원하기 위해서는 다양한 측면에서의 접근, 즉 학교내외 정규 인력의 협력적 지원, 심층 적이고 전문적인 진단 평가 필요, 담임교사의 책무성 강화, 특수교사의 전문성 발휘, 효과적 인 교수ㆍ학습 전략 투입, 학부모 교육과 가족지원과 같은 교육지원 전략이 필요하다고 하 였다. 또한 이를 통해 장애의 예방이 가능하다고 하였다. 끝으로, 초등특수교사의 장애위험 아동 교육지원 유형은 ‘책임자형’, ‘협력자형’, ‘조력자형’, ‘장애아 전담형’으... -
교육은 교육 그 자체보다는 항상 사회적 요인과 함께 패러다임 변화의 의미와 결부될 때 더욱 발전하게 된다. 20세기 초반, 교육개혁이라는 시대적 흐름과 맥을 같이 하는 몬테소리 교육은 1907년 당시 맞벌이 부부를 위하여 설립된 로마의 빈민촌 산 로렌죠(San Lorenzo) 어린이집(Casadei Bambini)에서 몬테소리가 어린이들과의 경험을 소개한 <과학적 교육학의 방법론>이라는 책이 1909년 출판되면서 세계적으로 확산되기 시작하였고, 오늘에 이르기까지 전통적 유아교육의 대안으로서 받아들여지고 있다(서석남, 2006: 32).
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성인 발달장애인의 자기결정에 관한 연구 -부모의 중요성 인식과 교수실행의 영향력을 중심으로-
김고은, 이해영 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 20 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2015, Vol.28 5 99-118 (20 pages)
이를 위해 성인 발달장애인과 그들의 부모를 쌍으로 하여 서베이를 실시하였고, 구조방정식을 통해 연구모형을 분 석하였다. 분석결과, 성인 발달장애인의 자기결정 수준은 1.98점으로 나타났고(3점 만점), 부모의 자 기결정 실행수준이 발달장애인 자녀의 자기결정에 가장 많은 영향을 미쳤다. 또한 부모의 자기결정 에 대한 중요성 인식은 발달장애인 자녀의 자기결정 능력에 직접적인 영향을 미치지는 않았으나, 중요성 인식이 자기결정 실행수준을 높여 발달장애 자녀의 자기결정을 향상시켰다. 이러한 연구결 과를 토대로 성인... -
학업 중도탈락 예방을 위한 학교상담 교육과정
한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 26 385-400 (16 pages)
2011년 전국 초?중?고교 학업중단 청소년은 전체 학생의 1.1%인 7만 6589명이라고 한다. 또한 서울지역 중·고교생 10명 중 3명은 한번 이상 학업중단을 고민한 적이 있 고, 이들 중 10%가 실제로 학교를 그만 둔다고 하며 이들 중 일부는 학교로 되돌아오 기도 하지만 하루에 200명 이상이 학교에서 사라진다는 것이다. 또한 2013년 현재 국가 가 파악하지 못한 ‘학교 밖 아이들’이 전국적으로 28만 명이 있다.1) 이 말은 2013년 현 재 초?중?고교 취학 연령 청소년 713만 명 중 학교, 대안학교, 유학, 직업훈련기관, 병원 등에 당해... -
가족놀이를 활용한 정서중심상담이 청소년 자녀-부모 간 애착증진에 미치는 효과
한국동서정신과학회 동서정신과학 2017, 제 20권 제 1호 (통권 33호) 1 1-32 (32 pages)
‘부모에게 수용 받으며 여유로워짐’, ‘자신감이 생기게 됨’이었고, 부모 정서변화의 하위 주제로는 ‘자녀에게 미안함’, ‘자녀에게 애착정서를 표현함’, ‘자녀의 변화에 흐뭇함’, ‘자녀와 갈등이 줄어들어 사랑스러움이 표현됨’, ‘가족에 대한 소중함을 느낌’이었고, 사전 사후 변화는 긍정정서 증가, 부정정서 감소에 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 가족놀이를 활용한 정서중심상담 후의 동반된 변화로 ‘자녀의 또래관계가 안정됨’, ‘자녀의 타인 공감능력이 향상됨’, ‘자녀의 성취동기가 형성됨’의 주제로... -
고등교육 학위과정에 참여하는 북한이탈(탈북)중년여성의 ‘전환학습’에 대한 현상학적 연구
엄미란 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.4 1 1-29 (29 pages)
이를 통하여 22개의 하위구성요소, 여섯 가지의 의미구성요소를 도출하였다. 의미구성요소는 <어렵고도 험난한 길-탈북>, <안도와 불안의 교차점 뿌리내리기>, <배워야 사는 세상>, <배움의 성취와 전환학습>, <두 세대의 통일연습>. 마지막으로 <자아실현과 그 의미>이다. 탈북중년여성의 고등교육 학위과정 학습은 첫째, 평생학습은 인간의 삶을 변화 시키고, 둘째, 탈북중년여성의 고등교육 경험은 심리적 안정과 지적․사회적․경제적 지위를 향상시켰으며, 셋째, 삶은 배움을 통하여 ‘인간다움’을 만들어 가는 과정임을... -
조부모됨과 조부모역할 다시 보기
신용주 한국성인교육학회 Andragogy Today 19 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.4 2 29-47 (19 pages)
모됨에 대한 근본적 성찰이나 변화하는 조부모의 모습에 대한 기초적인 학문적 탐구가 부족한 편으 로 인식된다. 본 연구에서는 문헌연구방법을 토대로 조부모됨 및 조부모역할 수행에 관한 국내외 선행연구를 고찰하고 조부모역할에 관한 이론적 기초를 포괄적으로 검토하고 한국적 성공적 노화모 형에서 조부모가 인식하는 손자녀의 의미를 알아보았다. 또한 문학 작품에 반영된 우리시대의 일상 의 조부모의 모습을 살펴보고, 조부모와 손자녀가 함께 시간과 가족의 기억을 공유할 수 있는 메모 리박스 프로그램을 소개하였다. 또한... -
재혼가족 청소년의 친부모관계와 새부모관계에 대한 연구 : 재혼가족에 대한 고정관념과 재혼가족신화와의 관계를 중심으로
한국인간발달학회 인간발달연구 2006, 제 13권 제 3호 5 79-102 (24 pages)
직접 제작하였으며 재혼가정에서 생활하는 중·고등학생 43명의 응답을 분석자료로 사용하였다. 자료분석으로는 빈도, 백분율, Cronbach\'s α 계수와 Pearson\'s r을 사용하였다. 분석결과 유의미하게 나온 연구결과는 첫째, 친부모와의 관계가 좋은 청소년이 새부모와의 관계가 더 좋고, 재혼가족을 초혼의 핵가족처럼 보려는 믿음을 더 많이 가지고 있으며 재혼가족에 대한 고정관념은 더 적게 가지고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 새부모와의 관계가 좋은 청소년이 재혼가족을 초혼가족처럼 보려는 믿음을 더 많이 가지고 있으며... -
집단미술치료가 한부모가정 청소년의 우울ㆍ불안에 미치는 효과
김영아, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 1호 (통권 32호) 5 83-102 (20 pages)
알아보기 위해 프로그램 종결 12주 후 추후검사를 실시하여 점수 차이를 대응표본 t-test로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료가 한부모가정 청소년의 우울감소에 효과가 있었으나 불안감소에서는 유의미한 차이가 없었다. 둘째, 집단미술치료 과정(초기, 후기)에 따라 한부모가정 청소년의 우울과 불안 행동의 변화 양상 에서는 청소년 우울, 불안이 감소하였다. 셋째, 별-파도그림검사에 의한 우울과 불안의 변화 양상에서는 청소년의 우울, 불안이 감소하였음을 알 수 있었다. 이상의 연구결과를 통해... -
집단미술치료가 한부모가족의 모-자 자아존중감 및 관계지각에 미치는 효과
박수현, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2004, 제 11권 제 3호 (통권 23호) 7 427-453 (27 pages)
것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 부모자녀관계만족도 점수변화와 자녀의 어머니-표상 지각 척도 점수 변화에서 통계적으로 유의미한 차이를 보여 집단미술치료가 한부모가족의 모-자 관계 지각에 긍정적인 효과를 미친 것으로 보여진다. KFD상에서도 어머니의 사전검사에서는 자녀와 심리적 거리감이 나타나며 다른 형제를 더 편애하는 경향이 있었지만 사후검사에서 자녀와의 거리가 더 가까워졌으며, 자녀에게 더 애정적이고 상호작용에도 긍정적인 변화가 나타났다. 자녀는 사전검사에서는 어머니가 생략되었거나 멀리 떨어져 있는...
