이 연구는 성인 발달장애인의 자기결정 수준을 살펴보고, 이에 영향을 미치는 부모의 자기결정 중요성 인식과 자기결정 교수실행의 영향력과 경로관계를 살펴보고자 한 것이다. 이를 위해 성인 발달장애인과 그들의 부모를 쌍으로 하여 서베이를 실시하였고, 구조방정식을 통해 연구모형을 분 석하였다. 분석결과, 성인 발달장애인의 자기결정 수준은 1.98점으로 나타났고(3점 만점), 부모의 자 기결정 실행수준이 발달장애인 자녀의 자기결정에 가장 많은 영향을 미쳤다. 또한 부모의 자기결정 에 대한 중요성 인식은 발달장애인 자녀의 자기결정 능력에 직접적인 영향을 미치지는 않았으나, 중요성 인식이 자기결정 실행수준을 높여 발달장애 자녀의 자기결정을 향상시켰다. 이러한 연구결 과를 토대로 성인 발달장애인의 자기결정 능력을 향상시킬 수 있는 부모 영향의 중요성을 밝히고, 이를 지원할 수 있는 사회복지적 실천 방안을 논의하였다.
This paper is to study the level of self-determination of adults with developmental disability; the parent’s recognition on the importance of self-determination; and the impacts and causal relationship of the instruction of self-determination. For this study, we surveyed a group of adults with developmental disability and their parents, and it was analyzed under the structural equation. The analysis showed that the level of self-determination of adults with developmental disability stands at 1.98(on 3 points scale), and the parent’s self-determination level had the most impact on their adult children’s level of self-determination. The recognition of the parent’s on the importance of self-determination did not have a direct impact on the level of the adult children’s self-determination, but the recognition actually improved the parent’s self-determination, resulting in enhancing their children’s self-determination. Based on these findings, we would like to highlight the importance of parent’s role in improving the level of self-determination of adults with developmental disability, and suggest the ways to support from social work perspective.
1. 서론 2. 문헌고찰 3. 연구방법 4. 연구결과 5. 결론 및 제언 참고문헌
