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태권도 이벤트의 안전관리 개선 방안
조현주, 김두한 한국경호경비학회 시큐리티연구 21 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2017, 제 53호 10 231-251 (21 pages)
및 행 프로그램에서의 안전 관리가 중요시될 필요가 있다. 이 연구에서는 태권도 이벤트 관련 경력을 지닌 전문가와 함께 심층면담을 실시하였다. 심층 면담을 바탕으로 국제 태권도 이벤트의 안전 관리 문제점을 분석하고 이를 타개 할 수 있는 개선 방향을 제안하였다. 이들 연구의 결과를 중심으로 제안하는 태권도 이벤트 안전관리의 개선 방향성은 제1범주인 선수 안전 영역에서 중요시 되는 문제는 안전 및 상해 관련 체계구축에 관한 개선의 요구이다. 그리고 제2범주인 관람객 안전 영역의 핵심 개선 방향은 전문 인력 확보 및... -
초등체육에서 스포츠심리학의 연구동향과 발전방향
권성호, 전현수, 김방출 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 20권 제 4호 10 133-145 (13 pages)
본 연구의 동향 분석에 따른 연구의 가능성과 발전방향은 다음과 같다. 첫째, 전 학년을 대상으로 연구를 진행하거나 저학년과 고학년을 구분한 연구를 진행할 필요가 있다. 둘째, 연구방법의 다양화와 통합이 요구된다. 셋째, 의미있는 설문지 개발은 초등체육에서 스포츠심리학 연구의 질을 높일 것이다. 넷째, 초등체육에서 긍정심리학의 영역을 확대할 필요가 있다. 다섯째, 초등체육 수업과 심리기술훈련(psychological skill training)의 통합, 그리고 초등학교 학생선수를 대상으로 한 심리기술훈련의 확대가 필요하다. -
교내 스포츠클럽대회에 참여한 학생과 교사의 경험
배종희 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 20권 제 4호 4 45-56 (12 pages)
B초등학교의 교내 스포츠클럽대회에 참여한 담임교사 2명, 체육부장교사, 학생 5명, 축구전담코치 등을 연구참여자로 의도적 표집하였다. 연구자는 체육부장교사로서 대회를 계획하고 운영하는 과정에 직접참여하면서 나머지 연구참여자들을 대상으로 참여관찰을 하고 심층면담을 하였으며 관련 문서를 수집하였다. 수집된 문서, 참여관찰 및 면담자료는 텍스트, 음성, 동영상 파일의 형태로 NVivo 10.0 프로그램에 입력되고 연구자에 의해 귀납적으로 분석되었다. 연구결과, ‘멀어짐과 가까워짐’, ‘나도 전문가’, ‘돌아보기’ 등... -
스토리라인을 통해 본 초등 교사들의 체육교육에 대한 관심 형성 과정 분석
임문택 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 17 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 3호 2 15-31 (17 pages)
초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교, 현장교사 시절에 다양한 체육 관심 형성 과정을 경험하고 있었다. 둘째, 체육교육에 대한 관심 형성에 영향을 미치는 긍정적?부정적 요인은 다음과 같다. 먼저, 긍정적 요인은 다양한 체육에 대한 경험, 체육의 관심 형성에 중요한 타자, 체육업무 전담, 대학원 진학 및 각종 연구대회 참여이고, 부정적 요인은 체육수업 감소 및 아나공 수업, 체벌, 학교운동부 기피 및 실적 부담감, 체육교육에 대한 기회 감소 및 차별 경험이다. 제언은 다음과 같다. 첫째, 개정 교육과정에 맞는 교육과정 적용 및... -
인문적 스포츠 영재교육 프로그램 개발 및 효과 탐색
박혜연, 천지애 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 2호 9 107-120 (14 pages)
회의를 통해 인문적 스포츠 영재교육 프로그램을 개발하였고, 한얼대학교 스포츠영재센터 에서 초등학교 저학년과 고학년 40명을 대상으로 프로그램을 적용하였다. 자료의 수집을 위해 수업에 참여한 학 생과 학부모를 대상으로 하여 심층면담을 실시하였으며, 참여관찰과 현지문헌을 활용하였다. 그 결과 인문적 스 포츠 영재교육 프로그램의 효과는 다음과 같이 나타났다. 첫째, 학생들에게 나타난 스포츠 영재교육 프로그램의 효과는 '자아의 성숙', '긍정적 스포츠로의 이미지 전환', '운동 수행력의 향상'으로 확인되었다. 둘째,... -
초등체육 발전을 위한 체육학 연구의 동향과 과제
이옥선 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 18권 제 4호 10 113-128 (16 pages)
『한국체육학회지』에 출판된 논문 중에서 만 6-12세 아동의 학교체육, 생활체육, 전문체육 참여와 관련된 연구, 아동의 체육 활동과 관련된 일을 수행하는 예비교사, 현직교사, 코치, 스포츠 강사를 대상으로 한 연구, 아동을 대상으로 하여 초등체육에 시사점을 줄 수 있는 연구를 대상으로 하여 분석하였다. 스포츠 교육학 분야의 연구는 이미 분석이 이루어졌기 때문에 이를 제외한 체육사․철학 (3편), 스포츠 사회학(41편), 스포츠 심리학(101편), 운 동발달 및 운동학습(19편), 운동역학(9편), 운동 생리학(88편)의 여섯 개... -
규칙적인 승마가 초등여학생의 체력, 신체조성, 성장호르몬에 미치는 영향
조양희, 하성, 서동일 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 18권 제 4호 7 77-86 (10 pages)
본 연구의 대상자는 G시에 거주하는 초등학교 6학년 여학생 14명을 대상으로 통제집단 7명, 승마집단 7명으로 무선배정 하였다. 승마 집단의 경우 16회의 승마를 실시하였는데, 주 2회씩 8주 동안 하루 30분의 승마를 실시하도록 했다. 승마훈련 후 시간에 따른 집단간의 차이를 규명하기 위해 반복측정분산분석을 실시하였다. 승마프로그램 참여 후 체력요소 중에서 민첩성(p<0.003)과 순발력(p<0.048)이 통계적으로 유의하게 향 상되었으며, 성장호르몬(p<0.003)과 인슐린유사성장인자(p<0.012)도 유의하게 증가됨을 관찰할 수 있었다.... -
방과후 체육활동 지도자 활동 현황 및 고용 실태 조사
황미경, 백성수, 한승진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 1호 12 127-139 (13 pages)
학교에서 과외로 이루어지는 체육활동으로 방과후 학교, 학교 운동부, 학교 스포츠 클럽, 특별활동 및 특기적성활동 등이 포함된다. 또한, 방과후 체육활동 지도자는 체육교사를 포함하여 초등학교 스포츠 강사, 자원봉사자, 프리랜서 강사, 학교와 계 약된 사설기관 강사 등이 있으며 그 활동 범위는 점차 확대되고 있다. 방과후 체육활동 지도자의 신분은 체육교사 와 스포츠 강사가 가장 많았고, 활동기간은 대부분 5년 미만이었다. 또한 수업 유형은 방과후학교, 학교 운동부, 스 포츠 클럽이 많았고, 축구, 배드민턴, 농구, 줄넘기,... -
방과후 스포츠활동이 초등학생의 신체상과 감성지수에 미치는 영향
문규진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 4 29-38 (10 pages)
초등학교 시기는 신체활동에 대한 욕구가 가장 왕성할 뿐 아니라 이 시기의 신체활동 경험은 신체적, 정신적, 정서적 측면에서 인간의 전체적인 삶에 지대한 영향을 미친다고 할 수 있다. 오늘날의 우리나라 초등학생들은 지나친 TV 시청, 컴퓨터 게임 그리고 입시 위주의 교육환경으로 인해 신체활동 기회가 감소되고 있으며, 설상가상으로 고 칼로리 중심의 식습관으로 인해 체력저하와 비만도가 급격히 증가되고 있는 실정에 있다. 이러한 문제는 아동들의 일상생활에서 신체적, 정신적, 정서적 측면에서 많은 장애를 초래하고 있어... -
초등체육교육 내실화를 위한 스포츠강사제 운영의 방향
김명수, 최흥섭 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 3호 13 147-156 (10 pages)
초등학교에서 체육교과만큼 교육과정이 정상적으로 운영되지 않는 교과는 없을 것이다. 이는 매 학년 초 에 실시되는 교육청 단위 체육담당자 회의에서조차 ‘체육과 교육과정의 정상적 운영’을 중요한 지침으로 제시하고 있는 실정(차우돈, 2009)에서도 알 수 있다. 그 이유는 아마도 체육교과가 타 교과목과 비교해볼 때 수업을 위한 환경적 제약을 많이 받는 점을 들 수 있다. 요컨대 체육수업을 위한 시설이나 장소가 충분 치 못하거나 열악하다는 것이다. 이와 함께 신체활동 을 직접 표현할 수 있는 기능을 보유해야한다는 점과...
