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1301.

정서지능증진 집단미술치료 프로그램이 아동의 정서지능과 문제행동에 미치는 효과

최지원, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 5호 (통권 68호) 5 943-964 (22 pages)

최지원, 최선남 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 집단미술치료가 초등학교 아동의 정서지능과 문제행동에 어떠한 영향을 미치는가를 알아 보는 데 있다. 대상은 U광역시 소재 Y초등학교에 재학 중인 4～6학년 16명을 대상으로 실험집단 8명과 통제집 단 8명으로 구성하였다. 프로그램의 실시는 2011년 12월 20일부터 2012년 2월 25일까지 주 1-2회, 60분씩 총 16 회기로 진행되었다. 검사도구는 정서지능 검사와 아동․청소년문제행동평가(K-CBCL)척도를 사용하였으며, 프로 그램 실시 전․후에 사전, 사후검사를 실시하였고, 프로그램 종료 4주후에...
1302.

미술치료에서의 치료적 관계 유형 소고

최규진 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 5호 (통권 68호) 1 865-883 (19 pages)

최규진 저
...
- 4,800원
인간은 심리적, 사회적 관계에서 성장하는 데, 심리치료는 심리적 고통과 증상의 원인이 되는 왜곡된 관계를 개선, 조정 또는 재생성하는 데 역점을 둔다. 특히 긍정적 치료적 관계 형성은 성공적 치료를 위한 하나의 요 소라는 점에서, 본 연구에서는 미술치료 체계의 구조적 특성과 이의 구성요소를 살펴보고 미술 치료에서의 치 료적 관계 유형을 살펴보는 데 그 목적을 둔다. 모든 미술치료에 내재한 요소를 치료사, 내담자 그리고 작업결 과물로 규정하고 이의 구조가 다양한 ‘이원적’(dyadisch) 관계를 포함하는...
1303.

용서과정의 관점에서 본 루이스 부르주아의 작품 분석

최호정 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 3호 (통권 66호) 7 595-614 (20 pages)

최호정 저
- 4,900원
본 연구의 목적은 루이스 부르주아의 미술 작업 과정을 작품 속의 매체와 주제의 변화에 따라 Enright의 용 서과정에 근거하여 4단계로 나누어 보고 용서심리와 용서과정에 따라 분석해 보는 것이다. 1930년대부터 타계 전까지의 미술작업을 대상으로 내용 분석의 연구방법론을 적용하였다. 용서과정은 분노의 근원을 노출하는 개 방단계, 자신의 분노해결방식의 부적절성을 발견하며 용서를 이성적으로 결심하는 용서 결정 단계, 상처 준 사 람을 이해하고 공감하는 작업단계, 용서와 화해를 드러내는 심화단계로 나눈다. 그녀의 작업은...
1304.

시설아동의 자아존중감 향상을 위한 신체상중심 집단미술치료 사례연구

최명옥, 구자경 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 3호 (통권 66호) 3 497-522 (26 pages)

최명옥, 구자경 저
- 5,500원
본 연구는 부모의 이혼과 폭력 등으로 시설에 입소한 아동들의 자아존중감 향상을 목적으로 신체상중심 집 단미술치료를 실시하고 참여자들의 변화과정을 분석함으로써 프로그램의 효과를 탐색하는 데 목적이 있다. 연 구를 위하여 G보육시설에 입소되어 있는 초등학생 6명을 대상으로 2012년 9월 2일부터 12월 9일까지 주 1회 90-100분씩 15회기를 실시하였다. 측정도구로는 자아존중감 척도와 인물화 검사, 언어적․비언어적 행동관찰에 서의 단계별 변화, 미술치료 단계별 작품 변화과정을 분석 비교하였다. 연구 결과 자아존중감...
1305.

대학생이 지각한 가족건강성과 한국판 동적가족화 반응 특성 연구

현은민 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 1호 (통권 64호) 3 47-65 (19 pages)

현은민 저
- 4,800원
본 연구는 청년 후기 및 성인 전기의 발달단계에 있는 대학생들을 대상으로 가족 건강성 수준과 한국판 동 적 가족화 반응특성의 관계를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 G지역에 소재한 대학교에 재학 중인 대학생 357 명(남자 150명, 여자 207명)이며, 자료수집은 미술치료사 및 미술치료전문가 자격을 소지한 검사자 2명의 도움 을 받아 실시하였다. 측정도구로는 가족건강성 질문지와 한국판 동적가족화를 사용하였다. 자료의 분석은 SPSS/WIN 19.0을 이용하여 빈도분석과 독립표본 t검증, 상관분석을 실시하였다. 본 연구에서 나타난...
1306.

집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학습동기에 미치는 효과

정재원, 백양희 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 1 735-758 (24 pages)

정재원, 백양희 저
...
- 5,300원
본 연구는 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학습동기에 미치는 효과가 있는지를 알아보고 자 하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 G시에 학생생활지원센터(Wee Center)에서 상담결과로 학교부적응문제 가 있는 청소년 16명을 의뢰받아 8명을 실험집단으로, 8명을 통제집단으로 배치하였다. 집단미술치료는 2011년 9월 2일부터 2011년 12월 22일까지 주 1회씩 90분 총 10회기를 실시하였고 연구 프로그램의 효과를 검증하기 위한 측정도구로는 자아존중감 척도와 학습동기 척도를 사용하였다. 자료 분석은 집단간 동질성...
1307.

만다라 집단미술치료가 중학생 청소년의 자아정체감에 미치는 효과

박은주, 박정희 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 5호 (통권 62호) 14 1241-1261 (21 pages)

박은주, 박정희 저
...
- 5,000원
본 연구는 만다라 집단미술치료가 중학생 청소년의 자아정체감에 미치는 효과가 어떠한지 알아보고자 하는 데 목적이 있다. 연구대상은 Y지역의 중학생과 S지역의 중학생으로 프로그램에 참여하기를 희망한 실험집단 10 명과 통제집단 10명으로 구성하였다. 프로그램은 2011년 5월11일부터 7월11일까지 60분씩 12회기를 실시하였으 며, 장소는 학교시설을 이용하였다. 연구문제는 만다라 집단미술치료가 중학생 청소년의 자아정체감에 미치는 효과는 어떠한가? 로 설정하였으며, 측정도구로는 박아청(2003)이 개발한 한국형자아정체감...
1308.

집단미술치료가 한부모가정 아동의 적응행동 및 일상적 스트레스에 미치는 효과

강선화, 한영희 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 5호 (통권 56호) 3 1061-1082 (22 pages)

강선화, 한영희 저
...
- 5,100원
본 연구는 한부모가정 아동의 적응행동을 향상시키고 일상적 스트레스를 감소시키기 위하여 집단미술치료를 실시하고 그 효과성을 검증하는데 의의가 있다. 자료의 수집을 위하여 I시에 위치한 H지역아동센터와 W지역아 동센터에서 초등학교 4～6학년인 한부모가정 아동을 각 6명씩 실험집단과 통제집단으로 구성하였다. 프로그램 실시 기간은 2009년 12월 4일부터 2010년 3월 2일까지, 주 1～2회, 시간은 100분씩, 사전-사후 검사를 포함하여 총 20회기를 실시하였고, 통제집단에게는 집단미술치료 프로그램을 적용하지 않았다....
1309.

집단미술치료가 혈우병아동의 자아존중감 향상에 미치는 효과

최선미, 최민희 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 4호 (통권 55호) 2 797-812 (16 pages)

최선미, 최민희 저
...
- 4,500원
본 연구는 집단미술치료를 통해 혈우병아동의 자아존중감 향상에 미치는 효과를 알아보고자 하는데 있다. 연 구대상은 G시의 혈우재단에 소속되어있는 혈우병 남자아동 3명이다. 집단미술치료는 2010년 3월 12일부터 2010 년 7월 2일까지 주 1회씩 회기당 60분으로 사전․사후 포함하여 총 16회기를 실시하였다. 연구도구는 자아존중 감 검사(Self-Esteem-Inventory: SEI)와, 동적 집-나무-사람(K-HTP: Kinetic House-Tree-Person)검사이며, 사전․ 사후를 실시하였다. 자료 분석은 자아존중감 검사에 대한 총점과 하위영역별...
1310.

촉진적 환경을 통한 모자상호작용향상 집단미술치료 사례연구

문기라 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 1호 (통권 40호) 1 3-27 (25 pages)

문기라 저
...
- 5,400원
\" 본 연구는 Winnicott 이론을 토대로 모자상호작용 집단미술치료 프로그램을 구성하여, D시 소재 A유치원에 재원중인 유아 중 참여의사를 밝힌 모자 26쌍을 대상으로 실험집단 8쌍, 비교집단 9쌍, 통제집단 9쌍으로 구성하여 한 회기 당 90분씩 주 2회，총 15회기의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 효과성 검증을 위해 모-자상호작용 평가척도를 사전과 사후，추후에 걸쳐 실시하였으며 그 결과에 대한 분석은 반복측정 이원변량분석과 Scheffe 다중비교로 하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째,...

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