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1381.

정서에 관한 역사적 심리학적 기초

김정섭 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 13 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2002, 제 12권 6 119-131 (13 pages)

김정섭 저
...
- 4,200원
이 연구의 목적은 심리학의 주요 4개 학파인 구조주의, 기능주의, 행동주의, 정신분석학의 대표적인 학자들 1-2명을 집중적으로 검토함으로써 정서에 관한 역사적․심리학적 기초를 탐색하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 두 가지 연구문제를 설정하였다. 첫째, 심리학의 주요 4개 학파 사이에 존재하는 근본적인 차이점은 무엇인가? 둘째, 각 학파는 정서를 어떻게 정의하고 있는가? 구조주의자인 Wundt는 정서를 기본적인 느낌(feeling)들로 구성된 복잡한 구성물로 보았다. 또한, Wundt는 정서를...
1382.

사회인구학적 특성에 따른 시각장애성인의 인생 각본, 자아상태 및 스트로크 분석

박순희, 김정훈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 3호 3 39-57 (19 pages)

박순희, 김정훈 저
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- 4,800원
시각장애성인은 각기 다른 사회인구학적 특성을 가지며 이러한 특성은 한 개인의 삶에 대한 태도, 자 아상태 및 타인과의 교류방식에 영향을 미친다. 본 연구는 사회인구학적 특성에 따른 시각장애성인의 인 생 각본 유형, 자아상태 및 스트로크를 알아보기 위하여 실시되었다. 20세 이상의 장애인 등록을 한 시 각장애성인 249명을 대상으로 조사가 진행되었으며 본 연구에서 도출된 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회인구학적 특성 중 성별, 장애 정도, 실명 시기, 학력, 소속 집단 별로 인생 각본 유형에서는 유의한 차이가...
1383.

시각장애성인의 인생 각본, 자아상태 및 스트로크 연구

박순희, 김정훈 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 2호 4 59-77 (19 pages)

박순희, 김정훈 저
...
- 4,800원
시각장애인들은 장애로 인하여 심리 사회적 적응에 어려움을 겪을 수 있으며 이에 따른 효과적인 심리 사회적 지원을 하기 위해서는 시각장애인의 삶의 과정에 영향을 주는 요인에 대한 기초적인 연구가 필요 하다. 본 연구는 시각장애성인의 삶의 과정에 영향을 주는 삶에 대한 태도, 자신에 대한 이해와 인간관 계의 개인적 특성을 탐구하는데 목적을 두고 실시되었다. S시의 전문 직업훈련기관 소속 시각장애성인 76명을 대상으로 인생 각본, 자아 상태 및 스트로크에 대한 조사를 진행하였으며, 본 연구에서 도출된 결과는 다음과...
1384.

시각장애 교사와 학급 담임교사의 직무상의 관계에 대한 사례연구

홍성계 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 3호 4 77-92 (16 pages)

홍성계 저
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- 4,500원
시각장애 교사와 학급 담임 교사간에 직무상 협력이 어떤 형태로 이루어지는지를 알아보기 위하여 대면 면접, 질문지 응답 등을 사용하여 사례 연구를 진행하였다. 각각 3명의 시각장애교사와 학급 담임 교사가 참여한 본 연구에서, 참여자들은 학급내의 시각장애 학생에게 서비스를 제공하고 있었다. 연구결과, 참여자 모두 협력교수의 중요성은 인식하고 있었으나, 실제적으로 이를 수행하는 데에는 두 집단간에 차이가 있었음이 밝혀졌다. 협력의 주된 분야는 교제도구 제작이나 의사소통에 제안되어 있었으며 이외에 협력 학습,...
1385.

Middle School Students’ Perception and Motivation of English Classes Using Musicals

Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 8 161-188 (28 pages)

Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 저
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- 5,700원
This study investigates the motivating and demotivating factors that affect the English-learning motivation of Korean middle-school students learning English using musicals. Six third-year middle-school students in an alternative school participated in this study. Participants took English classes 15 times a month which use musical movies as learning materials. They were asked to answer semi-structured interview questions about their motivational changes in English learning and their thoughts on...
1386.

초등교사의 인식을 통한 ADHD 성향 아동의 성격강점

이민아, 김광수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 6 125-148 (24 pages)

이민아, 김광수 저
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- 5,300원
주의력 결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD)는 아동기에 나타나는 문제 행동적 특성으로, ADHD 아동을 지도하는 담임교사들은 ADHD의 증상이나 지도에 대한 지식과 방법이 부족하여 어려움을 겪고 있다. 본 연구는 학교에서 ADHD 아동의 바람직한 성장을 도우려는 방안 중 하나로, 최근 긍정심리학에 기반하여 ADHD 아동의 성격강점을 이해하고, 교육과 상담 활동에 활용하고자 하는 목적으로 실시되었다. 이를 위해 ADHD 성향 아동을 지도하는 10명의 담임교사를 대상으로 24가지 성격강점의 5단계...
1387.

초등과학에 도입된 통합 단원에 대한 교사의 인식과 요구 및 발전 방향

노석구 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 2 33-49 (17 pages)

노석구 저
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- 4,600원
2015년 개정 초등 과학교육과정에 처음으로 탐구 영역이 아닌 내용 영역의 통합 단원이 도입되었다. 본 연구의 목적은 초등과학 교육 현장에 처음으로 도입된 내용 영역의 통합 단원에 대한 교사의 인식을 파악하고 통합 단원에 대한 수업을 마친 후 교사들의 수업에 대한 인식, 개선 요구 사항 등을 파악하고 나아가 통합 단원 구성에 대한 요구도 등을 탐색하여 차기 교육과정 개정시 도움이 될 수 있는 시사점을 추출하고자 하였다. 연구 대상은 우리 나라 중부권 소재의 현직 초등학교 교사중에서 4학년이나 6학년 과학 교과의 수업을...
1388.

Development and Implementation of Instrument on Science Teachers’ Self-Efficacy towards Student Engagement

Indra Raj Upadhyaya, Jae Young Han 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 7 143-168 (26 pages)

Indra Raj Upadhyaya, Jae Young Han 저
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- 5,500원
Researchers found that the teachers’ self-efficacy can help to promote the constructivist approaches of engaged teaching learning activities such as group works and better classroom management. However, few studies have focused particularly on examining science teachers’ self-efficacy on student engagement but not toward three dimensions of behavioral, cognitive and emotional engagement of learning. In this sense the major goal of this study was to develop a reliable, valid, and efficient...
1389.

Exploring Technology System Through House Building Activity

Lee Choon-Sig 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 13 259-278 (20 pages)

Lee Choon-Sig 저
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- 4,900원
The purpose of this study was to provide basic data on technology education activities by exploring how technology systems composed of input, process, output, and feedback actually work in house building activities. The method of this study was conducted by literature review and participant observation through case study. In the literature study, the construction of the technology system and the building process were intensively explored. In the case study, the technology system was analyzed by...
1390.

에너지-기후시대의 위기와 민주시민교육의 책무와 대안의 탐색

김용찬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 2호 5 85-107 (23 pages)

김용찬 저
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- 5,200원
이 연구의 목적은 에너지-기후시대의 위기를 체계적으로 분석하고 이를 바탕으로 민주시민교육의 책무를 도출하고 대안을 제시하는 것이다.이를 위하여 먼저 21세기에 지구촌이 직면한 필연적이 고 파괴적인 위기 중 기후변화와 에너지의 두 위기에 착안하여 토머스 프리드먼이 제시한 ‘에너지 -기후시대론’을 민주시민교육적 관점에서 재인식하고 발전적으로 재구성하였다.다음에 에너지-기 후시대의 민주시민교육의 책무를 도출하였다.에너지-기후시대의 위기에 대처하기 위하여 이 연구 가 제시한 민주시민교육의 책무는...

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