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한국판 동적가족화 평가기준 개발에 관한 예비연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 5호 (통권 62호) 5 1045-1069 (25 pages)
본 연구의 목적은 한국판 동적가족화 예비 평가기준을 개발하는 것이다. 연구대상은 서울특별시와 6개의 광 역시에 거주하는 초등학교 5～6학년 546명이다. 측정도구는 가족건강성 척도와 동적가족화를 사용하였다. 자료 분석은 상관분석과 교차분석을 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 동적가족화 예비 평가기준은 국내 에서 연구된 동적가족화의 채점방식에 대한 전반적인 검토를 통해 이루어졌다. 본 연구에서는 Burns(1982)의 수량화를 위한 평가기준을 기본으로 하고 국내 선행연구를 통해 36문항을 선정하였다. 둘째,... -
낮 병동 알코올 중독자의 우울감소와 자아존중감 향상을 위한 미술치료 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 4호 (통권 43호) 5 613-635 (23 pages)
본 연구는 미술치료가 알코올 중독자의 우울감소 및 자아존중감 향상에 미치는 효과를 알아보는데 목적을 둔다. 연구대상은 D시의 A정신병원 낮 병동에 있는 알코올 중독자 중 자존감이 낮고,우울증으로 무기력하고 사소한 일에도 화가 나거나 비관적인 생각을 하게 되어 가정생활과 사회생활에 어려움을 겪고 있는 두 남성을 대상으로 하였다. 프로그램은 60분씩 주 2회 총 24회기로 구성되어 있다.자료 분석을 위한 도구로는 우울증 검사와 자아존중감 검사, 그리고 프로그램 단계별 행동변화를 관찰하였다. 자료 분석은... -
가족상담사의 비대면 화상 상담 경험에 관한 연구 -포커스 그룹 인터뷰를 활용하여-
서미아, 김지선 한국가족치료학회 가족과 가족치료 20 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2020, 제 28권 제 4호 2 451-470 (20 pages)
본 연구는 가족상담사의 비대면 화상 상담 경험을 탐구하고 향후 비대면 상담의 방향성을 제시하기 위하여 수행되었다. 화상상담 경험이 있는 총 8명의 가족 상담사를 대상으로 2회의 포커스그룹 인터뷰를 실시하여 자료를 수집하였다. 포커스그룹 인터뷰는 1회당 2시간 30분~3시간이 소요되었다. 자료분석은 전사된 내용을 토대로 주제, 하위범주, 범주로 분석하여 28개의 주제, 10개의 하위범주, 3개의 범주가 나타났다. 참여자들의 경험은 ‘화상 상담에 대한 불안’ ‘빈약한 작업동맹’ ‘통제되지 않는 상황’ ‘정서적 개입의... -
중국 결혼이민여성 대상 상호문화교육 방안 -한국과 중국의 신화를 활용하여-
한국중국문화학회 중국학논총 2015, Vol.48 12 255-289 (35 pages)
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초등학생용 해양환경교육 프로그램 개발 및 적용
박고은, 이상원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 4 65-87 (23 pages)
이 연구는 초등학교 5∼6학년 학생들을 대상으로 해양환경교육 프로그램을 개발하고 적용하여 초등학생들의 해양환경에 대한 인식과 태도에 대한 효과를 검증하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 국가 기관에서 개발한 해양환경교육 교재와 초등학생들의 대상으로 한 해양환경 관련 선행연구를 분석하였다. 분석한 내용을 바탕으로 기획, 설계 및 검증, 적용, 평가의 4단계에 걸쳐서 7주제 13차시 분량의 해양환경교육 프로그램을 개발하고, 이를 서울시 소재의 초등학교 5학년 1개 학급 을 대상으로 사전․사후 단일집단 설계를... -
다양한 학습기회와 교수전략을 이용한 지역사회중심 중재방법이 지적장애학생의 사회적행동 습득에 미치는 효과
장혜성 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 11 213-231 (19 pages)
서울시 지역의 지적장애 특수학교 중·고등부에 재학 중인 장애학생 84명에게 나이, 성별, 장애정도에 따라 다양한 학습기회와 교수전략을 이용한 지역사회중심 중재방법이 사회적행동을 증가시키는 지에 대해서 연구하였다. 연구설계는 사전-사후 검사 비교집단 실험설계를 사용하였다. 그 결과 다양한 학습기회와 교수전략을 이용한 지역사회중심 중재방법은 지적장애학생의 전철, 슈퍼마켓, 패스트푸드점에서 요구하는 사회적행동을 증가시켰다. 그리고 지적장애학생의 성별, 장애정도에 상관없이 사회적행동이 증가되었고, 나이가... -
광고 언어 재구성 활동이 유아의 언어능력과 창의적 인성에 미치는 영향
이성숙, 장영숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 13 287-313 (27 pages)
본 연구에서는 광고 언어 재구성 활동이 유아의 언어능력과 창의적 인성에 어떠한 영향을 미치는 지를 살펴보았다.본 연구의 대상은 경기도 소재 두 곳의 유치원에 재원중인 만 5세 유아 44명(실 험집단 22명,비교집단 22명)이다.실험집단에는 광고 언어 재구성 활동을 총 16회에 걸쳐 실험처 치를 하였고,비교집단에는 동일한 주제로 누리과정 교사용 지도서의 언어교육 활동을 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS20.0통계 프로그램을 활용하여 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다.본 연구 의 결과는 다음과 같다.첫째,광고 언어 재구성... -
초등학생을 위한 녹색식생활 체험교육 프로그램 개발
김영희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 1호 6 111-132 (22 pages)
이 연구의 목적은 초등학생을 위한 녹색 식생활 체험교육 프로그램을 개발하여 초등학생의 식생활 태도에 바람직한 변화를 가져올 수 있는 교육 프로그램을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 초등 식생활교육, 녹색 식생활교육, 외국의 식생활교육 등에 대하여 문헌고찰을 하였으며 실천적 문제해 결 교수학습방법을 적용하여 교육 프로그램을 개발하였다. 농림수산식품부에서 제시한 어린이 녹 색 식생활지침을 참고하여 프로그램 개발의 방향을 선정하였으며 환경, 건강, 배려의 각 영역별로 두 가지의 실천목표, 문제, 주제와 내용요소... -
음료자동판매기의 그린디자인에 관한 연구
한국디자인학회 디자인學硏究 1996, Vol.18 No.1 177-186 (10 pages)
일회용 용기를 주로 사용하므로 환경문제와 밀접한 관계를 맺고 있고 따라서 그린디자인이 적용되어야만 하는 제품이다. 본 연구에서는 그린디자인의 배경 및 개념과 음료자동판매기의 분류, 구조 및 환경에 대해 조사하였다. 그것을 배경으로 하여 음료자동판매기의 그린디자인 전개방향에 대한 컨셉을 설정하였고 대안들을 분리수거형과 재사용형으로 선정하였다. 대안들을 다시 벽면부착형, 중앙설치형 및 데스크탑형의 셋 방향으로 포커스 모델을 제시하였다. 결론적으로 음료자동판매기의 디자인을 위해서는 환경 문제 해결을 위한...
