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141.

성인중심주의(Adultcentrism)의 존재와 논의에 관한 비판적 연구

천정웅 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 29 Pages

한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2013, 제 4권 제 1호 4 87-115 (29 pages)

천정웅 저
- 5,800원
본 연구는 청소년의 시민적 관여와 청소년참여의 장애요인으로 공통 적으로 지적되고 있는 성인중심주의 또는 성인주의의 존재형태를 알아보 고 그에 대한 이론적 · 실천적 논의와 비판을 통해 극복과제를 제시하는 것을 목적으로 한다. 문헌연구를 통해 수행되었으며, 성인주의의 개념은 성인들이 청소년을 나이가 어리다는 이유로 존중하지 않는 것을 본질로 본다. 성인주의는 청소년들의 일상에서 발생하며, 신체적 · 성적학대는 물 론, 언어적 상호작용과 학교생활 등에서 다양한 사례를 확인할 수 있으며, 법적 · 제도적 ·...
142.

이민자들의 사회문화적 적응을 위한 역량강화적인 접근

Sister Angela Kim, Stephen C. Burke 국제사회복지학회 국제사회복지학 27 Pages

국제사회복지학회 국제사회복지학 2013, 제 3권 1호 3 59-85 (27 pages)

Sister Angela Kim, Stephen C. Burke 저
- 5,600원
본 연구는 펜실베니아 주의 스크랜튼시에 거주하는 부탄인 난민을 대상으로 식품영 양학, 간호학, 사회복지학 교수진이 공동개발한 교육 프로그램에 대한 것이다. 이 지 도자 교육 프로그램(The Training the Trainer Program)의 목적은 부탄인 공동체에 1) 미국의 의료 및 교육시스템에 대한 실제적인 지식을 습득시키고, 2) 질병 예방 및 건강한 음식 선택에 대한 의식을 증진시키며, 3) 미국의 문화적 가치규범과 본국의 문화를 통합시키도록 도움으로써, 4) 이 교육을 이수한 참가자들이 지역사회에 거주 하는 부탄인 공동체를...
143.

대학수업에 적용된 플립러닝(Flipped Learning)이 대학생의 학습 동기에 미치는 효과

손은주, 박정혜, 임인철, 임용, 홍석우 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 6 97-117 (21 pages)

손은주, 박정혜, 임인철, 임용, 홍석우 저
...
- 5,000원
본 연구는 대학수업에 적용된 플립러닝이 대학생의 학습 동기에 미치는 효과를 분석하여 플립러닝이 새로운 교수- 학습방법으로 가치가 있는 것을 밝히고, 다양한 교수-학습방법의 적용과 활용에 대한 이해를 돕고자 하는데 목적을 둔다. 연구대상은 부산시 소재 4년제 D대학교 내 교수학습지원센터에서 운영하는 “학습역량 강화를 위한 교수법 연 구모임”에 선정된 교수자의 정규교과목을 수강하는 1~4년 학습자 220명을 대상으로 연구하였다. 연구 자료의 분석 은 SPSS 14.0프로그램을 사용하였으며, 연구문제 1은 사전, 사후검사로...
144.

Comparatism, Asiatic religions and ideas of tolerance in early XVIIIth century European culture

Rolando Minuti 서강대학교 철학연구소 철학논집 28 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2009, 제 17집 3 95-122 (28 pages)

Rolando Minuti 저
- 5,700원
145.

연극과 연극치료의 협업 가능성 탐색

이선형 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 26 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2019, 제 11호 1 1-26 (26 pages)

이선형 저
...
- 5,500원
연극치료의 주요 매체는 연극이므로 연극을 잘 이해한다면 연극치료에 대해 더 깊이 이해할 수 있다. 연극치료사가 되기 위해서는 연극을 전공할 필요는 없으나 연극과 자주 접하고 연극의 이론과 실제의 메커니즘을 알아야 한다. 이처럼 연극과 연극치료는 태생과 성격 상 매우 밀접한 관계를 맺고 있으나, 현실적으로 두 영역 사이에 상당한 간극이 존재하는 것도 사실이다. 이에 본 연구는 현재 국내에서의 연극치료 현황을 살펴보고, 연극학계에서 연극치료의 관심 정도를 살펴본 다음, 연극인 15명과 연극치료사 18명을 대상으로...
146.

Conducting Moral Discussion Focused on Perspective Taking for Preventing Peer Violence Among Young Children

Yonghee Hong 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 16 Pages

환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 2 43-58 (16 pages)

Yonghee Hong 저
- 4,500원
Recently, the educational environment of adolescents is experiencing a general confusion and the media is reporting every day about adolescent problems, such as adolescent’s violence, bullying, and suicide. A substantial number of unhappy students who have been threatened, insulted, or physically wounded by school violence or bullies have become known and this has been a big worry to our society. A series of student suicides due to school violence or peer bullying have shocked the field of...
147.

Evaluating Parent-to-Parent Program

Cheon Jeong Woong 글로벌청소년학회 글로벌청소년학연구 30 Pages

글로벌청소년학회 글로벌청소년학연구 2012, 제 2권 제 2호 4 99-128 (30 pages)

Cheon Jeong Woong 저
- 5,900원
This paper reports the evaluative results for a 10 year old Targeted Parent Assistance (TPA) Project||| a parent to parent helping program for Kansas children with mental health problems and Their families||| by analyzing the client tracking databases. Data from 1656 cases||| served over three Years||| were coded and quantitatively analyzed. This study reveals the extent of family involvement and advocacy in the mental health field through the 10 level continuum with descriptive statistics and...
148.

복지관 평가에서의 사례관리 평가지표에 관한 연구 : -종합․노인․장애인복지관을 중심으로-

김상곤, 김승용 한국사례관리학회 사례관리연구 37 Pages

한국사례관리학회 사례관리연구 2012, Vol.3 No.1 1 1-37 (37 pages)

김상곤, 김승용 저
...
- 6,600원
본 연구는 종합사회복지관, 노인복지관, 장애인복지관의 평가체계에서 사례관리 평가지표 의 문제점과 개선방안 및 지표구성방안을 탐색함으로써 사례관리의 정착과 전문화를 도모 하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 6명의 사회복지 실무자들을 대상으로 Focus Group Interview(FGI)를 실시하였다. FGI를 통해 나타난 연구결과는 현재평가 시스템에서는 사례관리 에 집중할 수 없는 현실, 사례관리 실천의 혼란, 독립 모형과 서비스 병행 모형의 혼란, 사례 관리 개념의 혼란, 사례관리 클라이언트의 범주에 대한 논란, 빈약한...
149.

Special Education Policy in Nepal: A Critical Review from Policy Theory

Jung, Dae-Young, Rabindra Shiwakoti 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 11 219-240 (22 pages)

Jung, Dae-Young, Rabindra Shiwakoti 저
...
- 5,100원
Purpose: Education policy is considered as a core document developed to ensure the educational rights of all children including the children with disabilities. By considering the fact, every nation design its educational policy to ensure access to basic education for all school-age children. Nepal Government has also been formulating different educational policies to ascertain educational rights of every child including the children with disabilities. Method: However, a group of children are...
150.

해방 이후 한국 교육정책 및 제도의 진단과 재설계방안 탐색

주철안 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

주철안 저
...
- 4,800원
본 연구는 해방 이후 한국 교육정책 및 제도를 진단하고, 이를 개선하기 위한 재설계 방안을 탐색 하였다. 이를 위하여 먼저 해방이후 한국교육의 진단과 해법에 대한 주요 선행 연구내용을 검토하였 다. 한국 교육정책 및 제도를 분석하기 위한 기준으로 정부의 주요 교육정책, 교육정책의 주요 이념, 교육정책의 체제 및 정책과정, 학교제도로 설정하여 분석하였다. 지속가능한 사회의 개념과 사회 환 경의 변화에 따른 미래교육의 모습에 대한 논의를 기초로 지속가능한 한국사회를 위해 탐색된 재설 계 방안으로서 첫째, 교육적...

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