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- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 구비문학연구(4)
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- 교류분석연구(3)
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- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육개발(2)
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동양의 마음이론에 기초한 유아음악 감상교육프로그램개발 연구 - 전문가 집단 면담을 중심으로 -
권종애 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 1 1-25 (25 pages)
예, 지의 본성이 완전히 발현된 아름다운 인격체를 만들어 가기 위한 것이 목적이다. 이러한 목적을 바탕으로 구체적인 목표 5가지를 추출 하였고, 사단 칠정과 관련된 곡 들을 선정하였으며, 교수학습 원리 및 단계를 추출하였다. 관련주의와 표현주의의 학문적 근거를 바 탕으로 동양의 마음이론에 기초한 유아음악 감상교육프로그램의 감상방법 5단계를 추출하여 음악 감 상과 표현 활동 후 교육평가가 이루어지도록 구성하였다. 이러한 연구결과는 전문가 집단 인터뷰를 통한 유아음악 감상교육프로그램을 개발하여 현장 적용 효과... -
그림책을 활용한 유아 인성교육 연구의 동향분석
변윤희, 최경, 연혜민 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 1호 4 75-101 (27 pages)
본 연구의 목적은 그림책을 활용한 유아 인성교육 연구의 동향을 분석하고자 하는 것이다. 분석대상은 국내 석사와 박사 학위논문과 한국연구재단의 등재 및 등재후보지에 수록된 그림책을 활용한 유아 인성교육 관련 논문 42편이다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 그림책을 활용한 유아 인성교육 관련 논문은 2011년부터 발간되어 점차로 증가하는 추세에 있다. 둘째, 그림책을 활용한 유아 인성교육에서의 주 연구 대상은 만5세였고, 연구 주제와 연구 방법으로는 그림책을 읽고 다양한 교수 활동 및 방법을 진행함으로써... -
유아교사의 환경교육 경험, 환경지식, 환경친화적 태도가 환경교수효능감에 미치는 영향
지옥정, 조부경, 서윤희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 12 279-302 (24 pages)
본 연구는 유아교사의 환경교수효능감이 환경교육 경험, 환경지식 및 환경친화적 태도와 어떠한 관계 가 있으며, 이들 변인의 환경교수효능감에 대한 설명력은 어떠한지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 충청북도 지역 어린이집 및 유치원 교사 325명을 대상으로 질문지 조사를 하여 분석하였다. 연구결 과, 첫째, 유아교사의 환경교수효능감은 중간 점수 수준으로 나타났으며, 환경교육 경험은 중간 점수 보다 낮은 수준, 환경지식과 환경친화적 태도는 중간 점수보다 높은 수준으로 나타났다. 둘째, 유아 교사의 환경교수효능감은... -
유아교사를 위한 액션러닝 기반 미디어교육 프로그램의 개발
권연정, 이승연 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 35 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 2호 5 107-141 (35 pages)
평가되었다. 프로그램 차시별 활동 자료를 수집 및 분석하여 내용 및 운영상의 문제점을 도출하였고, 프로그램 총괄평가의 결과를 종합하여 최종 프로그램 개발에 반영하였다. 개발된 최종 프로그램은 총 7차시로 구성하며, 현직 유아교사의 실정을 반영하여 오프라인 모임 횟수를 줄이고 온 라인 커뮤니티를 보완적으로 활용하도록 구성하였다. 구체적으로 1~3차시에는 기본적인 유아 미디어 교육에 대한 교과지식의 이해를 위해 강의 및 토론 중심으로 학습이 이루어지며, 4~7차시에는 액션러 닝 교육방법의 7단계 과정을 적용하여 학습... -
자기성장 캠프 프로그램이 장애아동 통합교육 예비실무전문가의 자기성장에 미치는 효과
고은교, 신수경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 17 395-416 (22 pages)
본 연구에서는 자기성장 캠프 프로그램이 장애아동 통합교육 예비실무전문가의 자기성장에 미치는 효 과를 규명함으로써 통합교육 실무자의 인간적 자질 함양방안을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적 이 있다. 본 연구는 2015년 2월 3일부터 5일까지 2박 3일 동안 G시에 소재하는 N대학교의 유아교육 과, 유아특수교육과, 초등특수교육과, 사회복지학과, 언어치료 청각학과의 재학생 중 자기성장 캠프 프로그램에 참여한 70명을 대상으로 설문을 실시한 후 충실히 응답한 57부를 분석 자료로 활용하였 다. 수집된 자료는 대응표본... -
유아교육과에 재학 중인 어린이집 원장의 대학생활 탐구
우채영, 권정해, 김판희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 8 171-197 (27 pages)
본 연구는 유아교육과에 재학 중인 어린이집 원장의 대학생활을 탐구하고자 수행하였다. 연구의 목적 을 달성하기 위하여 K도에 소재하는 전문대학 유아교육과에 재학 중인 어린이집 원장 7명을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 자료의 분석은 현상학적 질적 연구 방법 중의 하나인 Colaizzi 방법을 사용하 였다. 이는 주체의 관점을 서술한 것 중 공통적이며 일반적인 진술을 묶어 추상화시킨 다음 의미 있는 진술을 도출해내는 방법이다. 이를 위하여 면담 중 녹음된 내용을 필사한 후 의미 형태로 요약하여 재 진술하였고, 요약된... -
『행복한 우리가족』에 나타난 현대 부모의 양육관 분석
안지성, 신세니 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 1호 11 255-278 (24 pages)
본 연구는 현대 가족의 모습을 사실적이고도 역설적으로 묘사하고 있는 한성옥(2006a)의 그림책 『행 복한 우리가족』에 나타난 현대 부모의 양육관을 살펴보고자, 글과 그림텍스트의 내용을 분석하였다. 연구결과,『행복한 우리가족』에 나타난 현대 부모의 양육관은 첫째, 애정적이지만 이기적인 양육관, 둘째, 자율성을 존중하지만 훈육이 부재한 양육관, 셋째, 자기만족적이지만 과시적인 양육관으로 분 석되었다. 이를 통해 『행복한 우리가족』은 긍정적인 면과 부정적인 면이 공존하는 현대 부모의 양면 적인 양육관을 보여주고... -
신문기사의 보도내용 및 보도태도를 통해 본 보육관련 기사에 관한 연구
임승렬, 김연미, 이은정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 1호 5 119-144 (26 pages)
본 연구에서는 ‘이명박 정부’를 중심으로 국내 5대 신문사의 신문기사의 보도내용 및 보도태도에서 나 타난 보육관련 기사내용의 양상과 신문기사 내용이 띄고 있는 보도태도가 어떠한지 경향을 살펴보고 자 하였다. 보육관련 신문기사의 보도내용 양상은 이명박 정부의 보육정책이 발표되는 시점과 선거 시기를 전후하여 보육관련 기사를 가장 많이 다룬 것으로 나타났으며, 대체적으로 현재 이슈가 되는 무상보육과 같은 보육정책에 대한 쟁점을 중심으로 기사화됨에 따라 양적 측면에서 편중되고 있었다. 보도태도는 대체적으로... -
유아문학교육에 대한 유아교사의 효능감
김정화․이영애 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 3호 7 135-155 (21 pages)
본 연구는 유아 문학교육에 대한 유아교사의 교수효능감을 살펴봄으로써 유아문학교육과 문학관련 교사교육을 위한 시사점을 얻고자 하였다. 연구대상은 서울시와 경기도에 소재한 유치원과 어린이 집에 근무하는 교사 126명으로, 문학교수 효능감 검사를 실시하였다. 연구 결과, 유아교사의 문학 교수효능감은 보통 이상의 수준이었으며, 결과 기대 효능감이 개인 능력 효능감보다 높았다. 교사 변인별로는 교사의 연령, 학력, 대학에서의 관련과목 수강여부, 문학관련 현직교육 유무에 따라서 유아교사의 문학교수 효능감에 유의한... -
유아영어교육과 초등영어교육의 연구동향 비교분석
박수진 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2003, 제 2권 12 185-206 (22 pages)
본 연구의 목적은 유아 영어교육과 초등 영어교육의 연구동향과 경향 분석을 통하여 유아 영어교육 분야의 다양한 연구개발을 위해 기초자료를 제공하는데 있다. 본 연구의 분석대상 논문은 유아교육 분야에서 1983년부터 2003년 8월까지 발표된 40권과 초등교육 분야에서 1991년부터 2003년 8월까지 발표된 1079권을 합하여 총 1119권 이다. 분석기준에 의해 수집된 자료는 모두 빈도와 백분율로 처리되었다. 연구결과, 유아 영어교육은 영어교육의 실태 및 문제점 분석에 관한 연구가 가장 많이 발표되었고, 교수-학습 방법, 교사연구,...
