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1801.

교사교육 경제학적 관점에서 바라본 한국 교사교육 연구 방향

박남기 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2001, 제 18권 제 1호 9 171-189 (19 pages)

박남기 저
...
- 4,800원
1802.

중등교육과 교사의 수업 전문성 -읽기 전략 활용 수업을 지향하며-

노명완 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2001, 제 18권 제 1호 3 45-68 (24 pages)

노명완 저
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- 5,300원
1803.

유치원 교육과 교사의 수업 전문성

김영옥 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2001, 제 18권 제 1호 2 15-43 (29 pages)

김영옥 저
...
- 5,800원
1804.

한국 교원단체 활동의 발전방향에 관한 연구

정종진, 정재걸, 윤운성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 39 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2001, 제 18권 제 3호 1 5-43 (39 pages)

정종진, 정재걸, 윤운성 저
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- 6,800원
본 연구는 복수교원 단체시대를 맞이하여 교원단체의 성격과 기능을 재조명해 봄으로써 교원단체 의 새로운 성격 혹은 위상에 대한 전향적 방향을 모색하고， 교원단체 활동에 있어서 매우 중요한 기능 인 단체교섭과 최근 주요 쟁점이 되고 있는 정치활동을 중심으로 우리나라 교원단체 활동의 발전 방향을 제시하는데 그 목적이 있다． 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 설정된 연구문제는 이 교원단체 활동의 이론적 기초로서 교원단체의 성격과 기능， 단체교섭과 정치활동의 의의는 무엇인가？ (2） 우리 나라교원단체의...
1805.

교사교육의 반성과 대안 탐색 - 중등교원 양성을 중심으로-

박고훈, 박분희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 12 245-271 (27 pages)

박고훈, 박분희 저
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- 5,600원
본 연구는 중등학교 교사양성교육과정의 문제점을 진단하고 대안을 제시하는데 목적을 두었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해서 문헌연구를 하였고 교사들을 대상으로 설문조사와 자기보고서를 제출하도록 하였다. 기존의 논의들은 교사교육의 목적을 학교교육 전문가 측면 즉 구체적으로 말하면 교과내용 전문가, 학생을 잘 지도하는 학생지도 전문가, 학급을 잘 조직하고 이끄는 학급경영의 전문가 등으로 세분하고 있다. 기존의 논의는 교사의 역할 가운데 교육에 대한 이해의 전문성과 실천적 전문성을 기를 수 있는 내용이...
1806.

‘교사’, ‘학생’, ‘여선생’에 대한 이미지 분석 -수도권을 중심으로-

윤종건 한국교원교육학회 한국교원교육연구 15 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 9 175-189 (15 pages)

윤종건 저
...
- 4,400원
한국인들이 생각하는 ‘교사’, ‘학생’, ‘여선생’에 대한 이미지를 의미변별법으로 알아보았다. 서울과 경기도 지역의 일반인 318명을 대상으로 수행된 이 연구는 장동환이 개발한 의미변별척도 가운데 평가영역 11개 형용사군과 역능영역 7개 형용사군을 활용하여 7간 척도로 변형하여 제작·활용했다. 연구결과는 1976년에 수행된 같은 내용의 연구결과와도 비교해 보았다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. ①‘교사’, ‘학생’, ‘여선생’에 대한 한국인들의 인식은 긍정적이다. ②이러한 결론은 성이나 직업에 상관없이...
1807.

유아교사의 교직 윤리의식에 관한 연구

임승렬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 17 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 8 157-173 (17 pages)

임승렬 저
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- 4,600원
유아교육의 질적인 관리의 한 방법으로 유아교사를 위한 윤리강령의 제정이 시급히 요청되는 시점에서 본 연구의 목적은 윤리강령 제정의 사전연구로 유아교사의 교직윤리에 대한 인식과 실천 수준, 인식과 실천수준의 차이가 학력과 경력에 따라 어떠한 특성을 보이는가를 알아보는데 있다. 402명의 유아교사를 대상으로 교직윤리 검사를 통해 조사한 결과, 교직윤리의 하위영역 중 전문성과 직무, 지역사회/사회에 대한 윤리의 인식과 실천 정도가 가장 낮은 것으로 나타났다. 또한 학력이 높은 교사들과 경력이 적은 교사들이...
1808.

교원자격제도의 개편방안 연구

신현석 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 6 113-135 (23 pages)

신현석 저
...
- 5,200원
교원자격제도는 ① 자격의 질 제고를 통한 교직에 전문성 보장, ② 사회적 공신력, ③ 교원의 신분보장을 위해 국가가 교원의 자격을 설정하여 합당한 자격에 따라 교원을 임용하는 법규·행정적 체제를 말한다. 인사행정의 관점에서 교원에 대한 자격부여는 교육인사행정과정의 주요 단계들과 유기적으로 연계되어 있다. 따라서 교원자격제도의 개선은 다른 교원정책과 유기적인 관계 속에서 논의되어야 한다. 그럼에도 불구하고 우리나라의 교원자격제도는 제도와 관련된 법규개선을 통해 고립된 대안과 보완책들만 반복되는 한계를...
1809.

교육의 질적 향상을 위한 교사양성체제의 발전방향

윤정일 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 1 5-24 (20 pages)

윤정일 저
...
- 4,900원
이행 등과 맞물려 교원양성체제는 외부로부터 체제적 변화를 하도록 강한 압력을 받고 있다. 내부적으로는 교원이 과잉 공급되고, 우수한 학생을 유치하기 위한 교직유인체제가 미흡하며, 교원정년단축으로 인한 교원 권위가 크게 실추되었다. 이에 본 논문은 교사양성체제의 현황과 주요 문제점을 고찰해보고, 외적인 요구를 수용하고 내적인 문제를 해결하기 위한 교원양성체제의 혁신 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 교육의 질적 향상을 위한 교원양성체제 혁신의 방안으로 유아원 보육교사는 2년제 전문대학에서, 유치원 교사와...
1810.

교육의 발전과제와 교원단체의 역할 - 한국교총 입장을 중심으로 -

전제상 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 2호 4 81-107 (27 pages)

전제상 저
...
- 5,600원
특히 국민의 정부가 교육개혁 추진과정에서 보여준 교원단체들간의 이념과 실현방법상 등의 차이로 혼란과 갈등이 점증되어 있는 시점에서 한국 교육발전을 위한 교원단체의 역할이 주요 담론으로 등장하고 있다. 이 연구는 복수교원단체시대를 맞이하여 교원과 교원단체의 역할이 무엇이고 시대변화에 맞는 새로운 역할과 기능을 어떻게 정립해야 하는 지를 검토하는데 목적이 있다. 아울러 복수교원단체시대에서 전문직 단체로서 한국교총의 발전과정과 성과를 평가함과 동시에 교원노조 합법화에 따른 교직사회의 변화가 어떻게...

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