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1831.

기업경영교과교육이 일반계 고교생의 경영마인드 함양과 진로의식성숙도에 미치는 영향

최종열, 이균봉, 곽미령 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2005, 제 15권 5 93-114 (22 pages)

최종열, 이균봉, 곽미령 저
...
- 5,100원
21세기는 지식 및 디지털 정보기술에 의한 정보화로 특징 지워지는 새로운 패러다임의 시대이며 또한 비즈니스 시대이다. 다원화를 특징으로 하는 지식정보화사회에서는 사회구성원들의 역량을 극대화시키고 미래가 몰고 올 충격을 슬기롭게 받아들이도록 전문적인 지식과 기능을 습득시키며 열린 마음의 자세를 심어주는 교육이 필요하다. 비즈니스 시대에는 개개인은 비즈니스에 관한 비즈니스를 위한 지식과 정보능력이 요구 된다(최종열, 이균봉, 2000, pp.1-2.). 이에 발맞추어 제6차 교육과정(교육부 고시 제1992-19, 1992.)까지는...
1832.

장애자녀를 둔 부모 상담모형 개발을 위한 상담 욕구 분석

심혜숙, 송종원 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 21 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2004, 제 14권 2 31-51 (21 pages)

심혜숙, 송종원 저
...
- 5,000원
인간은 가족이라는 최소단위의 사회를 이루며 살아가고 이 가족이라는 사회 안에서 태어나서 성장하며 일정한 연령에 도달하게 되면 결혼이라는 제도를 통하여 또 다른 가족을 형성한다. 이런 가족에게 있어서 일어날 수 있는 많은 일들 중에, 가장 중요하고 근본적인 것이라고 할 수 있는 것이 새로운 가족의 구성원인 자녀가 생기는 것 즉, 자녀를 출산하는 일이다. 이런 자녀의 출산은 그 중요성과 기쁨이나 흥분만이 아니라, 새로운 가족 구성원에게 적응해야하는 도전과 책임감을 동시에 부여하게 되는 것이다.
1833.

기혼 직업여성의 야간보육 필요성에 관한 조사 연구

하정희 국제여성연구소 연구논총 20 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 8 305-324 (20 pages)

하정희 저
...
- 4,900원
중요한 현안으로 대두되게 되었다. 앞으로 여성들의 야간근무나 야간직장의 취업이 증가할 것이라는 예측은 우리사회가 야간보육요구의 증대에 대비하여 보다 적극적으로 대처하여야 함을 보여주고 있다. 따라서 24시간 보육제도 및 야간보육의 문제점과 현황, 그리고 야간보육이 직장기혼여성들의 직무만족이나 직무수행에 미치는 영향, 나아가서는 보육의 만족에 미치는 영향을 분석할 필요가 있다. 그러므로 본 연구에서는 야간 보육 실시에서의 문제점과 야간보육의 만족도 그리고 야간보육의 필요성을 구체적으로 밝혀보고자 한다.
1834.

농촌지역사회발전을 위한 학교 재조직화에 관한 연구

이재우 국제여성연구소 연구논총 92 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 5 131-222 (92 pages)

이재우 저
...
- 10,000원
본 논문에서 살펴보고자 하는 바는 다음과 같다. 첫째, 농촌지역사회 발전을 위한 과제 중 하나인 농촌 지역사회의 교육문제에 대한 의미를 살펴본다. 둘째, 학생 수가 적은 작은 규모 학교들을 폐교시키는 것과 활성화시키는 것이 농촌 지역사회에 어떠한 영향을 주는지 살펴본다. 셋째, 학교가 농촌 지역사회의 발전에 기여할 수 있도록 하기 위해서 학교의 조직 및 기능과 운영방식이 어떻게 재 조직화되어야 할 것인지에 대해서 살펴본다.
1835.

초등학교 방과후 아동교육의 활성화 연구

김홍은 국제여성연구소 연구논총 49 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 1 1-49 (49 pages)

김홍은 저
...
- 7,800원
초등학교 내에서 실시되고 있는 방과 후 아동지도 프로그램을 보면 방과 후 아동지도의 궁극적인 목적이 취업모 자녀를 포함하여 방과 후 자기 보호 아동의 신체적 안정과 정서적 안정을 돕는 것이라고 제시되어 있고, 아동의 흥미와 발달적 욕구를 충족시키는 활동을 통하여 전인교육과 사회성 발달을 도모한다는 하위목표를 설정하고 있다는 것을 알 수 있다. 이런 목적을 달성하기 위해 기본생활 습관지도, 숙제지도 및 학습지도, 특활활동 등 각종 활동들이 제공되고 있는데, 방과 후 아동지도 시설의 양적 팽창과 더불어 다양한...
1836.

당사자와 전문가의 관점에서 본 중도 시각장애인 재활교육의 실태와 개선 방안

박재우 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 3호 2 19-41 (23 pages)

박재우 저
...
- 5,200원
이 연구는 시각장애인의 대다수를 차지하는 중도 시각장애인들의 사회적응 촉진을 위한 성공적인 재활교육의 발전에 토대를 마련하고자 하였다. 이 목적으로 이 연구는 관련 현장 전문가 및 당사자의 인터뷰를 통해 파악된 주관적 경험을 바탕으로 재활교육의 실태와 개선방안을 고찰한 질적 연구를 실시하였다. 이를 통해 연구에 참여한 전문가 및 중도 시각장애인들이 생각하는 재활교육의 의미를 밝히고 이들의 경험을 토대로 하여 재활교육의 문제점을 파악하며 그에 따른 개선방안을 제시하였다. 연구 결과 중도 시각장애인의...
1837.

시각장애 관련 가족지원 연구 동향: 장애인 등에 대한 특수교육법(2007) 이전과 이후 비교

정광범, 이병인, 김해선 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 1호 5 93-119 (27 pages)

정광범, 이병인, 김해선 저
...
- 5,600원
이 연구는 1984년부터 2018년 12월까지 시각장애 관련 가족지원 연구를 장애인 등에 대한 특수교육법(2007) 이전과 이후의 비교를 통해 효과적인 가족지원을 위한 기초 자료를 제시하는데 목적이 있다. 선정 및 제외 기준에 따라 분석대상문헌은 31편이며, 선정된 문헌을 일반적인 특성, 연구 주제, 연구 내용으로 분석하였다. 연구 주제는 가족관련 연구(조현근, 이병인, 2014)에 제시된 주제를 중심으로 54개의 변인을 분석하였으며, 연구 내용은 가족지원의 성공적인 실행을 위한 원리(Dunst 외 1988)에 근거하여 74개의 변인을...
1838.

장애인 영화시스템 구축정책에 관한 국가별 비교 연구

하종원(Ha, Jong-won), 박기성(Park, Ki-sung) 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 3호 4 67-93 (27 pages)

하종원(Ha, Jong-won), 박기성(Park, Ki-sung) 저
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- 5,600원
영화관람은 개인적 선택에 의한 문화향유이면서 동시에 사회적 관계유지 동기가 반영된 집단적 소비행위이다. 하지만 시각장애인의 경우, 영화관을 통한 영화관람은 매우 제한적으로 이루어진다. 화면해설 영화가 소수에 불과하며, 비장애인과 장애인을 구분하지 않는 ‘개방형’ 상영시스템으로 운영되기 때문이다. 따라서 관객의 선택권이 보장되는 ‘폐쇄형’ 시스템의 구축은 사회 통합을 위한 접근권의 견지에서 중요한 정책적 과제가 된다. 이를 위해 본 연구는 정책네트워크이론을 통해 해외의 장애인 영화시스템 정책사례를...
1839.

중증시각장애 성인의 자립생활 수준 분석

김현영, 박현주 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 2호 2 23-42 (20 pages)

김현영, 박현주 저
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- 4,900원
자립생활 자가평가 척도로, 신체적 자립, 심리적 자립, 사회적 자립, 정보화자립, 경제적 자립 등 총 38문항으로 구성되어 있다. 연구결과 첫째, 시각장애인의 자립생활 정도 는 신체적 자립이 평균 3.60으로 가장 높게 나타났으며 정보화 자립이 평균 2.23으로 가장 낮게 나타났 다. 둘째, 시각장애인의 자립생활 정도는 연령, 학력, 결혼 상태, 종교 유무, 개인수입에 따라 통계상 유의 미한 차이를 보였다. 셋째, 시각장애인의 자립생활 하위영역 간에는 서로 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 연구결과를 토대로 시각장애인이...
1840.

생애사 연구를 통한 시각장애 학생의 삶의 재구성 -F. Sch?tze의 이야기식 인터뷰를 중심으로-

조현근 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 33 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 3호 8 147-179 (33 pages)

조현근 저
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- 6,200원
본 연구는 시각장애 학생 P의 삶을 연구자의 시각에서 재구성함으로써 그의 삶을 이해하는데 목적이 있다. 이를 위하여 중증 시각장애 학생 1명을 연구 참여자로 선정하였으며, 슛제의 이야기식 인터뷰에 의 해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 ‘인생진행의 과정구조’와 ‘이야기 특성’, ‘개인 및 사회 자원’으로 분 석하여 시각장애 학생의 삶을 재구성하였다. 연구 결과 다음과 같은 특성을 발견하였다. 첫째, 통합교육 과 분리교육 환경에서 살아온 인생 진행 과정의 특성을 가지고 있다. 둘째, 삶의 지향점으로써 ‘포함된...

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