주제분류
더보기(11)자료유형
발행기관
- 한국인간발달학회(34)
- 한국미술치료학회(26)
- 한국교육학회(21)
- 한국아동권리학회(19)
- 한국카운슬러협회(17)
- 한국교육사회학회(15)
- 한국가족치료학회(13)
- 한국교육치료학회(13)
- 경인교육대학교 교육연구원(11)
- 한국아동심리치료학회(11)
- 한국교류분석상담학회(10)
- 한국교원교육학회(9)
- 한국교육행정학회(9)
- 한국예술심리치료학회(8)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(7)
- 대한신경정신의학회(7)
- 인문사회과학기술융합학회(7)
- 한국발달지원학회(7)
- 한국보훈학회(6)
- 한국연극예술치료학회(6)
- 한국일본교육학회(6)
- 한국경호경비학회(5)
- 한국장애인복지학회(5)
- 한국통합교육학회(5)
- 21세기사회복지학회(4)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(4)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(4)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(4)
- 한국교육방법학회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국보육지원학회(4)
- 한국복지상담교육학회(4)
- 서강대학교 철학연구소(3)
- 한국교육정치학회(3)
- 한국부모교육학회(3)
- 한국사회복지교육협의회(3)
- 한국성인교육학회(3)
- 한국음악교육공학회(3)
- 한국장애아동인권학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 한국학부모학회(3)
- 한국행동분석학회(3)
- 글로벌청소년학회(2)
- 대한문학치료학회(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국사례관리학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국사회복지지원학회(2)
- 한국상담평가학회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 한국학습장애학회(2)
- 한국현실치료상담학회(2)
- 대한군상담학회(1)
- 대한성학회(1)
- 복지대학교 장애인능력개발원(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국청소년상담복지개발원(1)
- 한국청소년상담학회(1)
간행물
- 미술치료연구(26)
- 인간발달연구(22)
- 아동과 권리(19)
- 교육학연구(18)
- 상담과지도(16)
- 교육논총(15)
- 가족과 가족치료(13)
- 교육사회학연구(13)
- 교육치료연구(13)
- 한국인간발달학회 학술대회지(12)
- 한국아동심리치료학회지(11)
- 교류분석상담연구(10)
- 교육행정학연구(9)
- 예술심리치료연구(8)
- 발달지원연구(7)
- 신경정신의학(7)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(7)
- 청소년행동연구(7)
- 한국교원교육연구(6)
- 시큐리티연구(5)
- 통합교육연구(5)
- 한국장애인복지학(5)
- 21세기사회복지연구(4)
- 가족과 상담(4)
- 교과교육학연구(4)
- 교육방법연구(4)
- 교육혁신연구(4)
- 동서정신과학(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 연극예술치료연구(4)
- 한국보육지원학회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- ANDRAGOGY TODAY(3)
- 교육정치학연구(3)
- 부모교육연구(3)
- 음악교육공학(3)
- 장애아동인권연구(3)
- 철학논집(3)
- 학부모연구(3)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- 한국보훈논총(3)
- 한국보훈학회 학술대회지(3)
- 한국사회복지교육(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대한문학치료연구(2)
- 사회복지지원학회지(2)
- 상담평가연구(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 종교교육학연구(2)
- 학습장애연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국일본교육학회 학술대회(2)
- 현실치료연구(2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한성학회지(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국청소년상담복지개발원 교육 및 프로그램 자료(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
전체 선택해제
총 391건 검색
본문검색 결과만 보기
-
폭력에 대한 부모의 허용적 태도가 자녀의 또래괴롭힘 경험에 영향을 미치는 경로 탐색
임정임, 김예성 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 13 243-262 (20 pages)
이루어졌다. 이를 위해 서울시내 중학생과 그 부모들을 대상으로 설문을 실시하여 매칭시킨 597사례에 대해 분석을 실시하였으며, 선행연구에 기반하여 연구모형을 설정한 뒤 구조방정식을 통해 경로를 검증하였다. 분석 결과 폭력에 대한 부모의 허용적 태도는 부모의 양육태도와 부모 자녀 간 유대감을 거치거나 또는 직접적으로 자녀의 폭력에 대한 허용도에 영향을 미치며, 이를 매개로 하여 자녀의 또래괴롭힘 가해 또는 피해 경험에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 기반하여 이론적 함의 및 학교폭력예방프로그램과... -
청소년의 동조적 또래괴롭힘에 대한 매개된 조절모형 검증 : 또래동조성의 작용을 중심으로
조윤주, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 3호 5 91-111 (21 pages)
본 연구의 목적은 또래압력과 영향저항력의 상호작용이 또래동조성을 매개로 하여 동조적 또래괴롭힘에 영향을 미치는 과정을 매개된 조절효과 모형을 통해 검증하고, 성별에 따라 이러한 모형에 차이가 있는 지를 알아보는 것이다. 본 연구는 중학교 2학년 남녀 391명을 대상으로 하였고, 구조방정식 모형을 이용하여 매개된 조절효과 검증과 성별에 따른 다집단 분석을 실시하였다. 상호작용효과 검증을 위해서는 Ping(1996)의 2단계 추정방법을 적용하였고, 다변량 델타방법을 이용한 Sobel(1982)의 공식을 적용하여 매개효과를... -
지역아동센터 아동의 자아성장과 또래관계에 대한 인간중심 미술치료사례연구
윤라미, 박윤미 한국미술치료학회 미술치료연구 33 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2019, 제 26권 제 2호 (통권 101호) 4 293-325 (33 pages)
본 연구는 인간중심 집단미술치료 과정에서 나타난 지역아동센터 아동의 자아성장과 또래관계의 변화를 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 문헌연구 및 슈퍼비전을 통해 프로그램을 구성했으며, 경기도 P시 ??지역아동센터 초등학교 3, 4학년 아동 6명을 대상으로 2018년 3월부터 8월까지 주 1회, 총 20회에 걸쳐 90분씩 집단미술치료를 실시했다. 회기별 치료일지, 작품, 아동별 개인면담, 원장 및 담당 사회복지사와의 면담, 연구자의 연구일지를 수집해 인간중심 집단미술치료 이완-탐색-변화-통합 단계에서의 변화양상 및 개인별... -
또래괴롭힘 참여행동 변화 및 학교생활만족도 증가를 위해 창의적문제해결모형을 적용한 학급단위 미술치료 프로그램 개발 및 효과
최선미, 김택호 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 4 731-754 (24 pages)
본 연구의 목적은 창의적문제해결모형을 적용한 학급단위미술치료 프로그램을 개발하고, 초등학교 6학년에 게 그 효과를 검증하는 것이었다. 프로그램 효과는 또래괴롭힘 참여행동 유형검사, 학교생활만족도 검사를 사 전, 사후에 실시하여 반복측정 변량분산으로 검증하였다. 연구대상은 G지역 B초등학교 6학년 2학급으로 실험집 단 21명, 대기집단 24명을 대상으로 하였다. 총 10회기로 진행하였다. 창의적문제해결모형을 적용한 학급단위미 술치료 프로그램을 개발하고자 개발단계에 따라 목표를 수립하고 이에 적합한 내용을... -
중학생의 자살과 DAS반응 특성 연구
박치홍, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 4호 (통권 73호) 7 747-770 (24 pages)
응특성의 차이를 살펴보았다. 위험요인의 측정도구로는 우울 척도, 학교 따돌림 척도, 자살생각 척도를 사용하 였고, 보호요인의 측정도구로는 자기존중감 척도, 친구지지 척도, 가족지지 척도, 교사지지 척도를 사용하였으 며, DAS와 그림에 대한 추가 질문지를 사용하였다. 자료 분석은 문항내적 일치도(Cronbach‘s α)에 의한 신뢰도 검증, Pearson‘s 상관분석, 일원변량분석 및 교차분석을 실시하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자살 위 험요인과 DAS의 상관관계는 모두 유의미한 부적 상관이 있었으며, DAS 점수에 따른... -
어머니의 자아존중감과 양육태도 변화가 아동의 문제행동 감소에 영향을 미치는 자기심리학적 미술치료 사례 연구
정은주, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 31 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 2호 (통권 29호) 5 255-285 (31 pages)
40세의 여성으로 아동의 집단 따돌림에 대한 피해와 등교거부로 인해 학교담임교사에 의해 의뢰되었다. 연구 기간은 2005년 4월부터 11월까지였고, 주 1회 60분씩 H초등학교 상담실에서 총 23회기를 실시하였다. 연구 도구로 자아존중감 척도, 양육태도 척도, 집단 따돌림 피해 척도와 불안 척도를 프로그램 실시 전후에 사용하였다. 자료 분석은 사전․사후 원점수를 비교하였으며, 미술치료 과정의 기록을 통해 내담자의 자기대상의 변화를 분석하였고 아동의 경우 내담자, 담임교사, 치료자의 관찰에 의해 문제행동을 분석하였다.... -
남녀 청소년이 지각하는 어머니의 공감이 청소년의 타인 공감에 미치는 영향
원보미, 전영주 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2022, 제 30권 제 1호 6 151-172 (22 pages)
본 연구의 목적은 신경생물학의 거울뉴런 이론을 기반으로 남녀 청소년이 지각한 어머니의 공감과 청소년의 타인 공감 간의 관계를 살펴보는 것이다. 이를 위해 남녀 중고생 청소년 180명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였고, 이 중 154부를 회수하여 SPSS 프로그램으로 분석하였다. 주요한 연구 결과로 첫째, 어머니의 공감은 남자 청소년의 경우가 여자 청소년의 경우보다 어머니의 공감과 타인 공감 간에 갖는 정적 상관관계가 높았으며, 타인에 대한 감정파악의 경우 성별에 상관없이 어머니의 공감과 정적 상관을 갖고 있었다.... -
아동학대 위기 가족에 대한 이야기치료 접근의 사례연구
신영화 한국가족치료학회 가족과 가족치료 30 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2020, 제 28권 제 4호 4 503-532 (30 pages)
본 연구의 목적은 아동학대 위기에 처한 가족에 대한 이야기치료 접근의 사례연구에 의해 이야기치료의 과정과 결과가 어떠한지를 밝히고자 하는 것이다. 이야기치료는 11세 아들에 대한 아동학대 문제를 호소하는 한부모 어머니와 함께 한 10회기 면담으로 이루어졌다. 연구목적을 위해 이야기치료 개입 과정과 결과를 질적으로 분석하여 이야기치료 대화 지도와 표로 도식화하였다. 외재화 대화를 통해 한부모 어머니는 한부모가족에 대한 담론과 정체성을 해체하였고, 독특한 결과 대화를 통해 아들과 어머니 자신에 대한 대안적... -
사이버불링에 대한 탐색적 연구: 학부모의 사이버불링 인지를 중심으로
홍경선 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2014, 제 22권 제 4호 3 347-372 (26 pages)
사이버불링의 가해와 피해 징후에 대한 인식도 낮은 것을 알 수 있었다. 학교폭력이나 사이버불링이 감소하기 위해서는 가정의 노력이 필요 하다고 생각한다는 응답에 83%이상의 학부모가 ‘그렇다’고 하여 학교폭력 감소를 위해 가정이 중요한 역할을 한다는 것에는 부인할 수 없는 사실임을 말해주고 있다. 본 연구결과는 학부모들이 폭력감소 에 대한 가정 역할의 중요성을 알고 있지만 사이버폭력에 대한 인식은 낮은 수준임을 밝혀주었다. 그 러므로 폭력감소를 위해서는 사이버폭력에 대한 학부모의 이해와 관심을 고양시켜야 하며... -
부모 이혼에 대한 아동기 자녀의 경험 -지역사회복지관 이혼가족 자녀 집단 프로그램 참여 아동을 중심으로-
양혜원, 전명희, 김희수 한국가족치료학회 가족과 가족치료 32 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2014, 제 22권 제 2호 4 173-204 (32 pages)
본 연구에서는 이혼가족 아동기 자녀의 부모 이혼에 대한 경험의 실체를 파악하고자, “이혼가족의 아동기 자녀는 부모의 이혼과 관련하여 어떠한 경험을 하는가?”를 연구문제로 설정하고, 서울 소재 6 개 지역사회복지관에서 초등학교 고학년 이혼가족 자녀 23명을 대상으로 실시한 집단 프로그램 과정 기록 및 부모상담 기록에 나타난 아동들의 경험을 질적으로 분석하였다. 본 연구에서 활용한 프로그 램은 이혼가족 자녀의 정서적?행동적 변화를 목적으로 개발된 소집단 프로그램으로, 아동이 부모 이 혼과 관련된 자신의 경험을...
