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국제결혼 이주여성의 삶과 학습, 그리고 홀로서기
전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 1 1-25 (25 pages)
통한 ‘이주의 여성화’ 현상을 경험하고 있다. 이 연구에서는 국제결혼 중개업체를 통하지 않고 자유연애로 결혼하여 한국에 이주한 여성들이 한국이라는 낯선 환경에서 학습의 주체자로 자신들의 삶과 학습경험을 어떻게 이해하고 해석하는지를 내러티브 분석을 통해 탐색하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째,국제결혼 이주여성들의 한국에서의 삶은 그들이 그들의 모국에서 경험했던 과거와 개인적 및 사회적 차원에서 연계되었다. 둘째, 그들의 내러티브를 구성하는 핵심요소들은 낯선 문화 및 환경과의 상호작용을 통해 얻은... -
평생학습담론에서의 다문화적 학습 맥락에 대한 비판적 이해
김진희 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.3 2 33-59 (27 pages)
점에서 오늘날 평생학습사회의 구성 원리와 양태는 이질적인 변화를 경험하고 있다. 본 연구는 한국 사회가 다인종․다문화사회로 재배치되는 과정을 평생교육관점에서 비판적으로 탐색하였다. 연구의 주요한 내용으로서 첫째, 평생학습담론의 다문화주의 맥락을 이론적 고찰하기 위하여 전통적인 성인교육론에서 다루어져 온 다문화주의 담론 지형을 분석하였다. 둘째, 오늘날 평생교육논의의 새로운 환경으로서 다문화적 생활 세계(multi-cultural life world)의 구성과 다양한 인종적, 민족적, 문화적 배경을 가진 학습 집단 간의... -
PISA 2006 과학성취도에 대한 학생 및 학교 수준 맥락요인의 영향력 분석
염시창, 강대중 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 2호 1 281-304 (24 pages)
교육 과학수업시간과 과학 활동 정도는 과학성취도와 유의한 관계가 없었다. 둘째, 학교 수준의 선행요인 중에서 학교평균 ESCS가 과학성취도에 정적 영향력을 미치는 것으로 나타난 반면, 과학교사 부족은 과학성취도에 부적 영향력을 미치는 것으로 나타났다, 이는 향후 국가수준에서 자격을 갖춘 과학 교사를 증원하 는데 정책적 지원이 필요하다는 점을 시사한다. 맥락요인의 변수 중에서는 학교평균 정규 과학수업 시간이 과학성취도와 정적 연관성을 보인 반면, 과학클럽활동, 과학전시회활동, 과학경진대회 및 과학주제활동과 같은... -
중등학생들의 과학과 관련된 진로 선택에 영향을 주는 요인 분석
손은정, 우애자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2003, 제 7권 2호 6 113-123 (11 pages)
선 택에 영향을 미치는 가정 요인을 알아보기 위하여 작성되었다. 연구 결과는 다음과 같다: (1) 연구 대상 중에서 25.7% 학생이 과학과 관련된 진로를 희망하였고, 고등학생(30.4%)이 중학생(20.9%)보다, 남학 생(29.1%)이 여학생(22.3%)보다 과학과 관련된 진로를 희망하는 비율이 높았다. (2) 과학 관련 진로 선 택의 ‘과학에 대한 선호’, ‘과학 교사의 영향’, ‘학교 안 과학 관련 경험’, ‘학교 밖 과학 관련 경험’ 요인은 과학 관련 진로 희망 여부와 비교적 높은 상관관계를 보였다(p<.01). (3) 성별에 따라 과학 관련 진로... -
창의적 재량활동 자기주도학습 프로그램이 중학생 학업적자기효능감, 학습동기, 학업성취도에 미치는 효과
허은영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 1 1-20 (20 pages)
본 연구의 목적은 창의적 재량활동 자기주도학습 프로그램이 중학생의 학업적 자기효능감, 학 습동기, 학업성취도에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 이를 수행하기 위해 중학교 3학년 두 학급을 실험집단(38명)과 통제집단(36명)으로 나누고 창의적 재량활동 시간에 송인섭(2006)의 자기주도 학습 모형에 기초한 자기주도학습 프로그램을 10차시에 걸쳐 실시하였다. 프로그램의 세부 내용은 먼저 학습에 대한 필요성과 성공경험 확인을 통해 동기를 북돋아주고, 핵심파악, 암기법, 시험 치 기 기술 등을 통해 인지전략을 익히며, 학습계획... -
전공만족과 무도만족이 진로준비행동에 미치는 영향
김영현, 김우진, 민왕식, 양영모, 곽한병 한국경호경비학회 시큐리티연구 34 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2013, 제 36호 3 59-92 (34 pages)
각각 매개변수와 종속변수로 설정하였다. 연구의 주요 연구결과를 요약 하여 정리하면 다음과 같다. 첫째, 전공만족은 진로결정 자기효능감에 정(+)적인 영향을 나타냈다. 둘째, 무도수련만족은 진로결정 자기효능감에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 전공만족은 진로준비행동에 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 넷째, 매개변수인 진로결정 자기효능감은 진로준비행동에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 전공만족과 진로준비행동의 관계에서 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 다섯째, 전공... -
시큐리티의 학문적 지향성과 시큐리티 산업의 시장 지향성 : 한국 시큐리티의 발전현황을 중심으로
한국경호경비학회 시큐리티연구 2008, 제 17호 2 15-31 (17 pages)
연구는 민간시큐리티에 대한 전문교육과정과 연구경향을 분석함으로서 시큐리티의 산업과 시장수요에 대한 적합성을 모색하고 있다. 전문교육 측면에 있어서는 전국 4년제 15개 대학의 교과과정을 비교ㆍ분석하고, 전문학회지인 ｢한국경호경비학회지｣에 게재된 연구논문을 중심으로 연구경향을 분석하였다. 대학에서의 시큐리티에 대한 전문교육은 전체 269개의 다양한 교과목으로 운영되고 있고, 이 중 경호경비분야가 103개의 과목으로 가장 많았으며, 다음으로 응급구조 및 레져스포츠 분야가 60개 과목, 사회과학분야... -
과학인재의 지속성장 기제로서의 창의성 탐색: 이공계 대학생 창의역량 모델링을 통해
강정하, 박선희, 김철, 문경호, 김영민, 석혜은 한국창의력교육학회 창의력교육연구 37 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.4 2 19-55 (37 pages)
본 연구는 이공계 인재의 창의적 과학자를 향한 지속성장을 추동하는 역량이 무엇인지를 밝힘으로써 이 공계 대학생의 창의역량을 모델링하는데 목적을 둔다. 이를 위해, 세계적 성취를 이룬 창의적 과학자의 창 의역량모델을 기반으로 이공계 대학 학부생의 창의역량모델 개발 및 타당화를 실시하였다. 먼저, 세계적 과 학자 12인의 인터뷰를 통해 3역량군_9역량_31하위역량으로 구성된 창의적 과학자의 창의역량모델이 구축되 었다. 이 모델은 대학생에 부합하는 형태의 4역량군_31(잠재)역량으로 이루어진 이공계 대학생 창의역량모... -
대학생 창의적 문제해결 역량 측정도구 개발
송홍준, 이병임 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.4 4 53-68 (16 pages)
본 연구는 역량중심 교육과정 구성에 필요한 창의적 문제해결 역량의 정의를 내리고 하위 요인을 설정하여, 타당성, 신뢰도, 적합도를 확보한 검사 도구를 제작하는 것을 목적으로 한 다. 문항의 구성은 주관적 평가를 위한 자기보고 문항과 객관적 평가를 위한 선다형, 수능형 문항을 제작했다. 본 연구를 통해 얻은 창의적 문제해결 역량의 구성요소는 문제인식, 분석적 사고, 융통적 사고, 대안 발견, 도전적 태도였다. 최종 문항을 확보하기 위해 탐색적 요인분석 과 확인적 요인분석을 실시했다. 타당도, 신뢰도, 적합도를 확보한... -
부모의 경제적 수준과 양육태도가 자녀의 창의성에 미치는 서로 다른 영향 탐색
하주현 한국창의력교육학회 창의력교육연구 14 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.2 6 83-96 (14 pages)
물리적 자극과 심리적 지원의 양이나 질에 따라 아 동의 창의성에 영향을 줄 수도 있으며, 반대로 아동이 부모의 양육태도를 어떻게 지각하느냐 에 따라 다른 결과를 낳기도 하였다. 결론적으로 창의적인 인물이건 일반아동이건 상관없이 부모의 경제적 수준이나 양육태도가 자녀의 창의성에 일방적으로 영향을 준다고 보기에는 어 려우며, 자녀가 부모의 경제적 수준이나 양육태도를 어떻게 지각하느냐가 중요하다고 볼 수 있다. 후속연구로는 부모의 경제적 수준과 양육태도에 대한 자기성찰을 매개변인으로 하여 창 의성을 설명하는...
