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중장년부모-미혼성인자녀 가족의 정서표현과 의사소통 개선을 위한 Satir 경험적 가족미술치료 사례연구
최선임, 이미선 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 6호 (통권 81호) 8 1715-1742 (28 pages)
연구는 중장년부모와 미혼성인자녀로 구성된 가족에게 Satir 경험적 가족미술치료를 적용하여, 정서표현 과 의사소통 개선의 효과성을 검증하는 데 목적이 있다. 연구 대상은 A시에 소재한 S심리상담센터에 상담 의 뢰를 한 중장년부모와 미혼성인자녀로 구성된 4명의 가족으로, 2014년 8월부터 2015년 3월에 걸쳐 상담실에서 주 1회, 회기 당 60~90분씩 총 25회기의 Satir 경험적 가족미술치료를 실시하였다. 평가 척도는 정서표현 양가 성 척도(AEQ-K)와 Satir 의사소통 유형검사(SCTS)를 사전?사후에 실시하여 비교분석하였다. 또한,... -
집단미술치료 프로그램이 인터넷 과다사용 아동의 자아존중감과 부모-자녀 의사소통에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 2호 (통권 41호) 3 189-210 (22 pages)
부모-자녀 의사소통 척도를 이용하여 사전과 사후의 효과를 검증하고, 회기별 진행과정에 대한 것을 질적 분석하였다. 프로그램 실시결과, 실험 I, 실험 II 집단 모두에서 자아존중감이 향상되고, 부모와의 의사소통 중 개방적 의사소통은 증가하였고, 역기능적 의사소통은 감소하여 프로그램의 효과가 있는 것으로 나타났다. 회기별 질적 분석에서도 초기의 저항감이 줄어들고 인터넷 과다사용에 대한 죄책감들이 감소하여, 집단원들간에 적극적 활동을 통해 가족간의 의사소통의 문제점들을 자유롭게 표현하였다. 따라서 집단미술치료... -
의사소통 훈련 부모교육 프로그램이 초등학부모의 양육태도와 부모효능감에 미치는 영향
김미경(Kim, Mikyong), 김성현(Kim, Sunghyun) 한국학부모학회 학부모연구 13 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 1호 6 97-109 (13 pages)
이 연구에서는 의사소통 훈련 부모교육 프로그램이 초등학부모의 양육태도와 부모효능감에 미치는 영향을 알아보기 위해 연구가 진행되었다. 본 연구에서는 다음과 같이 연구문제를 설정하였다. 첫째, 의사소통 훈련 부모교육 프로그램은 초등 학부모 양육태도에 어떠한 효과가 있는가 둘째, 의사소통훈련 부모교육 프로그램은 초등 학부모의 부모효능감에 어떠한 효과가 있는가 이다. 본 연구에서의 대상은 J시 초등 학부모 22명이었다. 조사도구로는 양육태도 척도와 부모효능감척도를 사용하였고, 분석방법으로는 빈도, t-검증,... -
어머니 및 자녀 변인에 따른 어머니의 사랑의 학습지도 유형과 의사소통 분석
김주인 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 3호 3 31-47 (17 pages)
사랑의 학습지도에 차이가 없고, 자녀수에서 차이가 있다. 다시 말하면 자녀수가 1명일 때 관 심에 의한 지도를 가장 많이 한다. 둘째, 어머니 연령에 따라서 어머니의 의사소통 방법에는 차이가 없으나 어머니의 직업유무에 따라서는 부정적 의사소통에는 차이가 없으나 긍정적 의 사소통에는 차이가 있다. 다시 말하면 직업을 가진 어머니보다 직업이 없는 어머니가 더 긍 정적 의사소통을 한다. 또 자녀변인인 자녀의 수, 연령, 출생순위, 성별에 따른 어머니와 자녀 의 의사소통에는 긍정적 의사소통, 부정적 의사소통 모두에서 차... -
부모와의 의사소통이 대학생의 행복감에 미치는 영향: 자아정체성의 매개효과를 중심으로
장연식 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 18 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2016, 제 5권 제 2호 10 219-236 (18 pages)
본 연구는 부모와의 의사소통이 대학생의 행복감에 미치는 영향에서 자아정체성의 매개효과를 검 증하는데 그 목적이 있다. 대학생의 행복감에 영향을 미치는 변인으로서는 부모와의 의사소통을 독 립변수로 하고 자아정체성을 매개변수로 설정하였다. 연구의 방법으로는 우리나라 중부권에 재학하 고 있는 대학생 1∼4학년 437명을 대상으로 설문조사한 결과의 내용을 사용하였다. 자료의 처리는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 상관분석, Cronbach’s α,계수를 산출하였으며, 매개효과를 위 해서 회귀분석을 실시하였으며,... -
P.E.T.와 현실요법을 접목한 부모교육 프로그램이 부모의 의사소통기술과 양육태도에 미치는 영향
한국부모교육학회 부모교육연구 2007, 제 4권 2호 5 95-121 (27 pages)
프로그램에 참가한 부모의 의사소통과 양육태도에 대한 변화와 효과를 알아보기 위해 이 문화센터에서 같은 시간에 독서모임을 시작한 부모 18명을 대상으로 통제집단을 설정하였고 사전 사후 검사를 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 부모교육을 받은 실험집단의 부모들은 통제집단에 비하여 의사소통 기술은 부모교육을 받고 난 후 유의미하게 향상되었다. 양육태도에 대한 결과를 보면 통제집단에 비하여 통제적 양육태도와 모순불일치 양육태도는 유의미하게 감소하였으며 반대로 애정적 양육태도는 유의미하게 향상되었다.... -
학생상담자원봉사가 자녀와의 의사소통에 미치는 영향
황정향, 김현자, 최외선 한국부모교육학회 부모교육연구 22 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2006, 제 3권 2호 5 91-112 (22 pages)
경험이 없는 경우는 가정이란 울타리 안에서의 생활에 익숙한 상태이고 자녀의 나이는 청소년기란 특성을 가진 시기와 맞물려 있다. 이 시기의 주부들은 부모로서 겪는 다양한 변화의 위기, 즉 자녀들이 심리적 독립을 요구하기도 하고 가족으로부터의 심리, 정서적 유대 약화를 경험하게 된다. 이 때 심리적, 신체적으로 변화를 경험하며 자아를 재평가해 보기도 하며 자녀관계, 부부관계 등 가정생활에 적응하면서도 때로는 정서적 혼돈과 갈등을 겪고 위기에 처하기도 한다(송명자, 1995). 이런 단계를 거치면서 자신의 정체성에 대해... -
모의 양육태도와 자녀와의 의사소통이 유아의 자기주도 학습력에 미치는 영향
이명란 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 22 Pages
mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2014, 제 3권 제 1호 7 139-160 (22 pages)
및 관련변인과 자녀와의 의사소통유형에 따라 유아의 자기주도학습 력의 차이가 어떠한지를 분석하는데 목적을 두고, 이를 위해 만 4, 5세 유아 196명을 선정하고 그 유아 와 그들의 어머니 196명을 대상으로 하였다. 성별로 보면 남아는 112명이고, 여아는 84명이고, 연령별 로는 만 4세 99명, 만 5세 97명이다. 측정도구는 자기주도학습력 측정도구와 부모의 양육태도 검사지 와 의사소통 검사지를 이용하였다. 본 연구에서 나타난 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 자기주도학습력은 부모의 애정적 양육태도와 정적 상관이 높고,... -
재혼가정의 모-자녀간 의사소통과 가족기능 향상을 위한 가족미술치료 사례연구
이현미, 신지현 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 12 1457-1480 (24 pages)
제외한 총 15회기의 가족미술치료를 실시하였다. 프로그램의 검증을 위해 부 모-자녀간 의사소통 척도, ICPS 가족기능 척도, 동적가족화 검사를 사전, 사후 실시하였으며, 회기에서 나타난 가족의 행동관찰, 작품 등을 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀간 의사소통 척도 검사 의 사전, 사후 점수 변화를 살펴본 결과 긍정적인 변화가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 가족기능 척도 검사의 사전, 사후 점수 변화를 살펴본 결과 긍정적인 변화가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 동적가족화 검사의 사전, 사후 분석... -
아동이 지각한 부부갈등 및 부모-자녀간 의사소통이 아동의 스트레스와 문제행동에 미치는 영향*
장영애, 이영자 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2011, 제 19권 3호 8 183-205 (23 pages)
240명을 대상으로 아동이 지각한 부부갈등, 부모자녀간 의사소통, 아동의 스트레스와 문제행동을 측정하여 SPSS 12.0프로그램을 이용하여 신뢰도, 빈도, 백분율, t-test, F검증, 상관분석, 중다회귀분석을 하였다. 첫째, 사회 인구학적 변인에 따른 아동의 스트레스와 문제행동의 차이를 살펴보면, 먼저 남아가 여아보다, 5, 6학년이 4학 년보다, 월수입이 낮을 때, 그리고 부모의 학력이 낮을 때 더 많은 스트레스와 문제행동을 보이는 것 으로 나타났다. 둘째, 아동이 지각한 부부갈등은 아동 스트레스와 정적상관을, 개방형 의사소통은...
