주제분류
- 교육학(295)
- 사회복지학(111)
- 사회과학(67)
- 심리학(62)
- 유아교육학(23)
- 인문학(21)
- 특수교육학(16)
- 예체능(13)
- 의약학(11)
- 보건학(8)
- 기타(4)
- 종교(2)
- 공학(1)
자료유형
발행기관
- 한국교원교육학회(49)
- 한국성인교육학회(39)
- 한국보육지원학회(34)
- 한국교육사회학회(29)
- 한국기업교육학회(28)
- 한국교육행정학회(26)
- 한국교육정치학회(24)
- 한국교육학회(19)
- 한국경호경비학회(18)
- 한국군사회복지학회(17)
- 한국미술치료학회(17)
- 한국사회복지교육협의회(14)
- 경인교육대학교 교육연구원(13)
- 한국중국문화학회(13)
- 인문사회과학기술융합학회(12)
- 대한신경정신의학회(11)
- 한국가족치료학회(11)
- 한국인간발달학회(11)
- 한국장애인복지학회(10)
- 동국역사문화연구소(9)
- 한국어린이미디어학회(8)
- 한국초등체육학회(8)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(7)
- 한국교육방법학회(7)
- 한국임상사회사업학회(7)
- 한국학습장애학회(7)
- 21세기사회복지학회(6)
- 국민연금연구원(6)
- 한국교류분석상담학회(6)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(6)
- 한국교육치료학회(6)
- 한국사례관리학회(6)
- 한국아동심리치료학회(6)
- 한국카운슬러협회(6)
- 부산대학교 교육발전연구소(5)
- 한국동서정신과학회(5)
- 한국보훈학회(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국사회복지실천연구학회(5)
- 한국여가문화학회(5)
- 한국조형교육학회(5)
- 한국노년학연구회(4)
- 한국시각장애교육재활학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국음악교육공학회(4)
- 한국음악치료학회(4)
- 한국고고학회(3)
- 한국광고PR실학회(3)
- 한국농촌간호학회(3)
- 한국사회서비스학회(3)
- 한국심리치료학회(3)
- 한국연극예술치료학회(3)
- 한국음악교육학회(3)
- 한국일본교육학회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- 한국학부모학회(3)
- 한국교육개발원(2)
- 한국구비문학회(2)
- 한국노인간호학회(2)
- 한국문화예술교육학회(2)
- 한국부모교육학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국사회복지지원학회(2)
- 한국아동보육실천학회(2)
- 한국아동중심실천학회(2)
- 한국예술심리치료학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국창의력교육학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 한국특수교육교과교육학회(2)
- 한국핵심역량교육학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 은행법학회(1)
- 인지발달중재학회(1)
- 한국공학교육학회(1)
- 한국교류분석학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국미용산업학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국음악문헌학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- ANDRAGOGY TODAY(39)
- 한국교원교육연구(33)
- 교육행정학연구(26)
- 기업교육과 인재연구(26)
- 한국보육지원학회지(26)
- 교육사회학연구(20)
- 시큐리티연구(18)
- 교육정치학연구(17)
- 교육학연구(17)
- 미술치료연구(17)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(16)
- 한국군사회복지학(15)
- 한국사회복지교육(14)
- 교육논총(13)
- 중국학논총(13)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(12)
- 가족과 가족치료(11)
- 신경정신의학(11)
- 인간발달연구(11)
- 한국장애인복지학(10)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(9)
- 동국사학(8)
- 어린이미디어연구(8)
- 한국보육지원학회 학술대회지(8)
- 한국초등체육학회지(8)
- 교과교육학연구(7)
- 교육방법연구(7)
- 임상사회사업연구(7)
- 학습장애연구(7)
- 한국교육정치학회 학술대회지(7)
- 21세기사회복지연구(6)
- 교류분석상담연구(6)
- 교육치료연구(6)
- 상담과지도(6)
- 한국아동심리치료학회지(6)
- 한국유아교육연구(6)
- 동서정신과학(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 사례관리연구(5)
- 여가학연구(5)
- 조형교육(5)
- 한국보훈논총(5)
- 시각장애연구(4)
- 아동과 권리(4)
- 음악교육공학(4)
- 한국노년학연구(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 광고PR실학연구(3)
- 교육혁신연구(3)
- 국민연금연구원 연구보고서(3)
- 국민연금연구원 연금포럼(3)
- 미래사회복지연구(3)
- 사회서비스연구(3)
- 음악교육연구(3)
- 통합교육연구(3)
- 학부모연구(3)
- 한국심리치료학회지(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- 교육연구(2)
- 구비문학연구(2)
- 노인간호학회지(2)
- 모드니예술(2)
- 부모교육연구(2)
- 사회복지지원학회지(2)
- 아동보육연구(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 예술심리치료연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 특수교육교과교육연구(2)
- 한국고고학보(2)
- 한국교육(2)
- 한국교육학회 학술대회논문집(2)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(2)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(2)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 고문화(1)
- 공학교육연구(1)
- 교류분석연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 동국역사문화연구소 학술대회지(1)
- 미용산업연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 어린이교육(1)
- 은행법연구(1)
- 음악문헌학(1)
- 인지발달중재학회지(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 종교교육학연구(1)
- 철학논집(1)
- 퇴계학논집(1)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(1)
- 한국고고학연합대회(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
- 현실치료연구(1)
전체 선택해제
총 634건 검색
본문검색 결과만 보기
-
R-러닝 실행과정에서 유치원 교사들이 인식한 어려움과 지원 요구
이연승, 정정희, 정효진 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 1호 10 245-266 (22 pages)
본 연구는 유치원 교사들이 R-러닝을 실행하는 과정에서 인식한 어려움과 교사들이 제시하는 지원 요 구를 살펴보고 R-러닝 활성화를 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 본 연구는 R-러닝 실행 경험이 있 는 공?사립 유치원 교사 6인을 대상으로 2014년 12월부터 2015년 2월까지 개별 및 그룹 면담을 통해 이루어졌다. 연구결과 유치원 교사들은 로봇과 R-러닝에 관한 정보 수집에 어려움을 느끼고 있었으 며, 로봇의 하드웨어적 한계로 인해 수업 흐름의 단절과 대체 자료 제작의 어려움이 있는 것으로 나타 났다. 또한 로봇의... -
직업계고 학생의 진로개발역량에 영향을 미치는 주요 변인 탐색 및 취업성과 예측
박소영, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 26 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 6 157-182 (26 pages)
본 연구는 한국교육고용패널조사 Ⅱ(KEEP Ⅱ) 1차와 4차 데이터를 활용하여 직업계고(특성화고 및 마이스터고) 학생의 진로개발역량에 영향을 미치는 주요 변인을 탐색하고, 고등학교 시기의 진로개발역량 유형에 따라 졸업 후 취업성과에 차이가 있는 지를 검증하였다. 이를 위해 학생이 학교에 내재된 다층자료 구조를 반영할 수 있는 머신러닝 기법인 다층 Elastic net 모형(StataCorp, 2021)을 적용하여 주요 변인을 탐색하였으며, 잠재프로파일분석 시 원격 결과변인을 함께 포함할 때 활용되는 BCH 방법(Bakk, Tekle, Vermunt,... -
직무재량과 학습 참여의 관계 및 교육불일치의 조절효과
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 2 27-56 (30 pages)
본 연구의 목적은 직무재량과 학습 참여의 관계를 조사하는 것으로 학습유형별로 직무재량과의 관계를 분석하고 교육불일치에 의한 직무재량과 학습참여의 관계에 대한 조절효과를 고찰하는 것이다. 직무재량은 의사결정, 문제해결의 유연성 확보를 위해 바람직하지만 도덕적 해이를 일으킬 수 있어 양날의 검으로 인식된다. 직무재량이 부여하는 선택의 자유와 범위 확대는 학습의 장애를 제거하지만 학습 참여 의지 및 태도에 영향을 줄 수 있다. 과잉교육이 사회적 인력활용에서 지속적으로 이슈가 되고 있지만 과잉교육과 직업훈련... -
대학 교수학습센터 역할 수행 및 요구 분석 연구
김경이, 민혜리, 남민우, 우정원, 김주안 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 3호 9 227-257 (31 pages)
최근 대학 평가와 재정 지원 사업 선발과 운영 과정에서 교수학습센터의 역할의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 수업과 학업 역량 강화를 위한 교수학습지원 프로그램을 개발하고 운영하는 수준을 넘어서 대학교육의 질 관리와 역량 강화를 위해 보다 선도적 역할을 수행해 줄 것을 기대를 받고 있다. 이러한 상황에서 교수학습센터의 전문가들은 현재 대학 교수학습센터들이 강화된 기능을 수행할 수 있는 조건을 실질적으로 확보하고 있는지, 역할 기대를 충족하기 위해 강화되어야 할 사항은 무엇인가에 대해 조사가 필요가 있다는... -
대학졸업자의 교육?노동의 장으로의 진입에 대한 사회 연결망 분석
신훈희, 이희수 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 3호 5 115-141 (27 pages)
이 연구는 고등교육기관 졸업자 취업통계의 취업률에서는 졸업자의 진학을 고려하지 않으며, 진학 률에서는 질적으로 큰 차이가 있는 대학원 진학과 4년제 대학, 전문대학으로의 재입학을 구분하지 않 고 하나의 수치인 진학률로만 다루고 있다는 문제의식에서 출발하였다. 취업과 진학을 통합적으로 재 해석하기 위하여 교육부와 한국교육학술정보원에서 운영하고 있는 에듀데이터 서비스 시스템 (EDSS)으로부터 고등교육기관 졸업자 취업통계자료를 제공받아 2012년도부터 2015년도까지 4년의 자료를 분석을 사용하였다. 이러한 분석을... -
사회연결망분석(Social Network Analysis: SNA)은 다양한 학문분야에서 분석방법으로서 그리고 네 트워크 이론으로서 적용범위가 확대되고 있다. 교육학에서도 SNA를 적용한 연구가 크게 증가하고 있으 며 한국에서도 유사한 동향을 보이고 있다. 그러나 다른 학문 영역에서는 SNA의 적용에 대한 비판적 검 토가 활발한 것에 비해 교육학에서는 SNA 적용방법에 대한 논의가 활발하지 않다. SNA의 적용 방법에 대한 논의의 첫 단계는 교육학에서 SNA 적용 연구 동향을 파악하는 것이다. 이에 본 연구에서는 교육학 분야 연구에 SNA를...
-
두 학교 교사들의 시간 활용 분석: '강화 이론' 재조명을 중심으로
정바울, 이성회 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 2 31-57 (27 pages)
본 연구는 상이한 조직 문화를 가진 두 학교 교사들의 시간 활용 양상에 관한 사례연구이다. 특히 본 연구는 강화이론 및 이를 둘러싼 최근의 논의를 연구의 이론적 분석틀로 삼아, 시간 활용 양상으 로 체현되는 교사의 직무 강화 양상이 어떻게 학교 조직적 차원에서 중재되고 매개되는지에 초점을 두어 분석하였다. 이를 위해 경험표집법, 시간일지기법, 인터뷰와 쉐도잉 관찰기법과 같은 다각적이고 혁신적인 질적, 양적 연구방법을 병행한 혼합 연구접근과 두 학교를 대상으로 한 다중 사례연구기법 을 활용하였다. 이를 통해 업무... -
교수-학습 지원을 위한 특강 및 워크숍 평가도구 개발
서윤경, 윤희정, 김주영 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 2호 9 225-254 (30 pages)
본 연구는 대학의 교수-학습 지원 기관에서 대부분 운영하는 특강 및 워크숍 프로그램의 효 과를 평가하기 위하여 만족도와 적용 효과 측면에서 타당한 평가 도구를 개발하는 것을 목적으 로 수행되었다. 대학의 교수-학습 지원 기관의 특성을 잘 이해하면서 교수-학습 지원을 통한 효 과를 판단할 수 있는 전문가로 기관 실무자들이 가장 적절하다고 판단하여 CTL의 석박사 전문 인력 30명을 대상으로 평가 문항 추출을 위한 설문 조사를 실시하였다. 이를 통해 만족도 평가와 적용 효과 평가시 활용 가능한 평가 문항을 도출하였고 이를... -
생활주제의 통합적 운영 방안 : 교사-유아 상호관점의 생활주제
대한어린이교육협회 어린이교육 2009, 제 11집 1 9-36 (28 pages)
생활주제는 유아의 주변생활 속에서 유아에게 의미 있고 가치 있는 내용을 교육과정으로 조직하고 구성하기 위한 개념의 조직체로 유아교육을 위한 적절한 방법을 시사해 준다. 다시 말하면, 생활주제는 유아들의 발달을 고려하는 통합교육을 위한 하나의 접근방식으로 유아가 자신들이 속한 사회문화적 환경 안에서 즐기고 느끼고 알아가기 위한 한 판을 제공해준다. 이 과정에서 교사는 자신의 유아교육환경에 따라 자기가 맡은 유아들의 발달과 흥미에 맞는 교육과정을 개발해나가는 것이다. 그러나 현장에서 교사들이 생활주제를... -
대학병원에 입원한 뇌졸중환자의 뇌졸중 후 우울 관련요인
송영미, 이지현 한국노인간호학회 노인간호학회지 10 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2013, 제 15권 제 2호 1 85-94 (10 pages)
대학병원에 외 래와 입원한 뇌졸중환자를 대상으로 한 Kim, Chun, Oh와 Shin (1995)의 연구에서 40.2%가 뇌졸중 후 우울을 호소한다 고 하였다. 또한 Choi-Kwon 등(2005)은 뇌졸중 발병 3개월 보다 1년 후에 우울이 증가한다고 하였고, Whyte와 Mulsant (2002)은 발병 후 1년이 지나면 우울이 반 정도로 감소한다고 하였다. Kim 등(2009)은 우울이 없던 뇌졸중환자도 30%가 6 개월 후에 우울을 경험하는 반면에 Kim 등(2003)은 급성기 뇌졸중 발병 7~10일 내에 더 우울을 겪게 되어 뇌졸중 초기에 우울증이 높게 나타났다고 하였다.
