학지사 뉴논문

총 1,527건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

211.

집단미술치료를 적용한 CPRT 프로그램의 개발 및 효과 : 유아 자녀를 둔 부모를 대상으로

안명현, 한유진 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 16 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2011, 제 6권 제 1호 3 37-52 (16 pages)

안명현, 한유진 저
...
- 4,500원
부모들은 자녀를 건강하게 양육하여 훌륭한 사회인으로 성장하도록 많은 수고와 노력을 한다. 또한 자녀가 건강한 성인으로 자라는 것은 국가 미래의 경쟁력이기도 하다. 포스트모던 시대의 우리 사회는 일하는 여성들이 늘어남으로 조혼을 기피하고, 임신에 대한 부담을 가지고 있다. 오늘날 우리 가족들은 이렇게 어렵게 임신을 하고, 자녀를 출산하면서 부모-자녀관계가 형성이 된다. 한 번 형성된 부모-자녀관계는 삶의 기초가 되는 관계로서 일생의 삶의 질을 좌우할 만큼 중요하다. Bowlby 등(1969)은 애착 연구를 통해 초기...
212.

부모놀이치료 프로그램을 활용한 발달장애아 가정의 어머니 공감능력 증진과 비장애자녀의 행동문제개선 효과

김영란, 백영숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2009, 제 4권 제 2호 2 17-34 (18 pages)

김영란, 백영숙 저
...
- 4,700원
장애아동의 출생은 가족이 예상하지 못한 일이며 가족구성원에게 많은 영향을 주게 된다. 장애란 일시적으로 있다가 없어지는 것이 아니라 일생동안 지속되는 결함의 상태이기 때문에 가족들은 높은 스트레스를 경험하게 되며, 예기치 못한 상황에서 가족의 취약성을 보이게 된다. 통계청(2007)에 의하면 발달장애인의 수는 1999년도에는80,019명에서 2007년도에는 142,589명으로 9년 동안 63,000여명 가량이 증가되고 있다. 이러한 추세에 따르면 2009년도의 발달장애인 수는 더욱 증가되었을 것이라는 예측이 가능하다. 발달장애를 가진...
213.

지역사회경험학습이 전문대학생의 학습동기와 지역사회참여의식에 미치는 효과

형정은, 정명화, 김경란 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 2호 8 175-195 (21 pages)

형정은, 정명화, 김경란 저
...
- 5,000원
진행하고 그것이 전문대학생의 학습동기와 지역사회참여의식에 미치는 효과 를 검증하는 것이다. 이를 위해 부산의 D전문대학 학생을 대상으로 2011년도 1학기에 지역사 회경험학습을 실시하였다. 본 연구는 학습동기와 지역사회참여의식을 사전, 사후에 실시하고 이를 분석하기 위해 공변량분석(ANCOVA)을 하였다. 연구결과, 지역사회경험학습에 참가한 전문대학생의 학습동기는 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 둘째, 지역사회경험학습에 참 가한 전문대학생의 지역사회참여의식은 유의미하게 향상되지 못한 것으로 나타났다. 이...
214.

일대일 상호작용을 통한 그림책 읽기가 만 2세 영아의 언어적․ 비언어적 읽기 반응과 교사의 언어교수효능감에 미치는 효과

유경희, 최나야 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 26 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 5호 10 251-276 (26 pages)

유경희, 최나야 저
...
- 5,500원
그림책 읽기 활동이 영아의 읽기반응과 교사의 언어교수효능감에 미치는 효과를 살펴보기 위해 수행되었다. 만 2세 영아 50명을 실험집단 과 통제집단으로 나누어 12주 동안 매주 1회 그림책 읽어주기 활동을 실시하였다. 실험집단 영아들 에게는 교사가 일대일로 풍부한 상호작용을 하면서 읽어주었고, 통제집단 영아들에게는 동일한 책 을 집단으로 읽어주었다. 또한 교사를 대상으로 언어교수효능감의 변화를 살펴보고 심층면접을 통 해 인식을 평가하였다. 연구 결과, 실험집단 영아들의 언어적 반응의 총점과 하위 범주 중 명명하 ...
215.

장애아동 어머니들의 스트레스 감소를 위한 독서치료 임상사례연구

김수희, 김지현 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 18 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2007, 3권 1호 5 105-122 (18 pages)

김수희, 김지현 저
...
- 4,700원
위한 독서치료프로그램의 실시와 그 통계적, 내용적 효과성의 검증을 하였고, 나아가 성인을 위한 독서치료프로그램에 전문적이고 효율적인 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 복지관 임상사업팀에 의뢰된 장애아동의 어머니를 대상으로 독서치료 프로그램을 실시하였다. 그리고 본 연구의 효과분석을 위해 실험집단과 통제집단의 스트레스 척도를 SPSS Win 12.0 통계프로그램으로 분석하였으며, 사전과 사후로 요인분석하여 그 유의도를 t-test를 통하여 검증하였다. 또한 스트레스의 내용적 변화에 대해 알아보았다....
216.

학교폭력 예방을 위한 집단미술치료 프로그램이 초등학생의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 효과

한미희 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 3호 (통권 24권) 13 293-314 (22 pages)

한미희 저
...
- 5,100원
학 교생활적응에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 최근 들어 초등학교 학교폭력은 중등학생 과는 다른 양상으로 집단화, 조직화, 난폭화 되어가고 있으며 그 문제가 심각하다고 볼 수 있다. 본 연구는 이를 위하여 서울 중구에 위치한 B초등학교의 폭력가해 학생 20명(남, 14·여, 6)을 실험집단으로 선정하고 매주 1회 총 12주간(2시간)을 실시하였다. 또한 사전검 사를 통한 동질집단을 통제집단으로 선정하고 무처치 하였다. 본 연구의 효과검증을 위한 분석방법으로는 프로그램 실시전과 후의 평균 차이를 검증하고 변화정도를...
217.

중재반응모델(RTI)을 활용한 진전도 모니터링 활용과 읽기학습장애 위험군의 어휘 중재 효과 분석 연구

이예다나, 손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.2 2 21-45 (25 pages)

이예다나, 손승현 저
...
- 5,400원
목적은 읽기학습장애 위험군 학생들에게 어휘 영역에서 중재반응모델을 적용한 뒤 그 효과성을 파악하기 위한 것이다. 이를 위하여 연구자는 초등학교 2,3학년 학생 400명에게 총 12주간 어휘 중재를 실시하였다. Tier 1단계에서는 어휘 중재를 실시하기 위해 연구자가 개발한 도구로 주 1회, 총 4회의 교육과정기반 어휘력 평가를 실시하였다. 그리고 검사 결과 하위 28%에 해당하는 학생들을 읽기학습장애 위험군으로 선별하고 통제집단과 실험집단으로 구분하여 실험집단 학생들에게 총 8회, 1주일에 2회 어휘 직접교수를 실시하 였다....
218.

그림책 읽어주기가 초등 고학년 읽기장애 학생의 독해력에 미치는 효과

김현지, 김자경 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.2 8 175-194 (20 pages)

김현지, 김자경 저
...
- 4,900원
어려움을 지닌 다수의 읽기장애 학생은 단어재인에는 문제가 없으나 듣 기이해에서 문제를 가진다. 따라서 본 연구는 그림책 읽어주기 중재가 이러한 특징을 지닌 초등 고학년 읽기장애 학생의 독해력 향상에 효과가 있는지 검증하고자 하였다. 이를 위해 P시에 위치한 U초등학교 특수학급에 재학 중인 학습장애 학생 3명을 대상으로 중다 기초선 설계를 적용하여 중재를 실시하였다. 그 결과, 그림책 읽어주기 중재는 독해에 어려움을 지닌 읽기장애 학생의 독해력에 효과적이며 그 효과가 휴지기 이후에도 유지된 것으로 나타났다.
219.

유아 사고력 프로그램이 개인적 지능에 미치는 효과

최경선 한국부모교육학회 부모교육연구 24 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2007, 제 4권 2호 3 57-80 (24 pages)

최경선 저
...
- 5,300원
향상에 효과가 있었는지 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 경기도 분당구에 속해 있는 A와 B어린이집 2곳을 선정하여, A어린이집 7세반 19명을 실험집단으로 B어린이집 7세반 15명을 비교집단으로 하고 유아 사고력 프로그램을 실시하였다. 유아 사고력 프로그램은 총 8회기로 이루어져 있으며, 일주일에 1회기씩 총 2달 동안 실시되었다. 연구도구로는 유아 사고력 프로그램(한국영리더십센터, 2006)을 사용하였으며, 측정도구로는 황혜경(2005)이 제시한 유아 개인적 지능 검사 도구를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 12.0을 사용하여...
220.

지역아동센터 아동의 행동문제 감소를 위한 집단치료놀이의 효과

강지현 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 16 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2009, 제 6권 제 1호 1 1-16 (16 pages)

강지현 저
...
- 4,500원
아동들을 대상으로 집단치료놀이를 제공하고 그들의 행동문제를 감소하는 효과를 검증하여 집단치료놀이가 지역아동센터 아동의 상담 도구로서 효율성과 교사들의 상담도구로서 활용 가능성을 제시하고자 한다. 집단치료놀이 프로그램은 서울시 D구에 위치한 H지역아동센터 아동 중 6명의 고학년 아동들을 대상으로 실시하였으며, 주 2회씩 매회기 45~50분씩 모두 총 16회가 제공되었다. 첫째, 지역아동센터를 이용하는 아동들의 행동특성을 살펴본 결과 공격성의 문제 뿐 만 아니라 위축과 우울불안이 함께 공통적인 문제로 나타났다. 둘...

한주간 이슈검색어