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간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(90)
- 교육학연구(87)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(65)
- 신경정신의학(46)
- 교과교육학연구(38)
- 광고PR실학연구(31)
- 미술치료연구(28)
- 헬스커뮤니케이션연구(24)
- 노인간호학회지(23)
- 교육논총(20)
- 인간발달연구(18)
- 교육방법연구(17)
- 음악교육연구(16)
- 한국교원교육연구(16)
- 한국보육지원학회지(15)
- 아동과 권리(14)
- 한국초등체육학회지(14)
- 여가학연구(13)
- 한국심리치료학회지(13)
- ANDRAGOGY TODAY(12)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(12)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(11)
- 고령자-치매작업치료학회지(11)
- 교육행정학연구(11)
- 아시아장애사회학연구(11)
- 한국웰니스학회지(11)
- 기업교육과 인재연구(10)
- 통합교육연구(10)
- 학습장애연구(10)
- 한국아동심리치료학회지(10)
- 교육치료연구(9)
- 한국음악치료학회지(9)
- 동서정신과학(8)
- 임상사회사업연구(8)
- 조형교육(8)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- 교육사회학연구(7)
- 창의력교육연구(7)
- 시각장애연구(6)
- 어린이미디어연구(6)
- 음악교육공학(6)
- 인지발달중재학회지(6)
- 한국사회복지교육(6)
- 가족과 가족치료(5)
- 대한고령친화산업학회지(5)
- 발달지원연구(5)
- 시큐리티연구(5)
- 예술심리치료연구(5)
- 학부모연구(5)
- 한국유아교육연구(5)
- 한국장애인복지학(5)
- 21세기사회복지연구(4)
- 교류분석상담연구(4)
- 교육혁신연구(4)
- 부모교육연구(4)
- 아동보육연구(4)
- 특수교육교과교육연구(4)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(3)
- 교육연구(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 대한한방비만학회지(3)
- 복지상담교육연구(3)
- 아동미술교육(3)
- 아시아아동지원연구(3)
- 에너지기후변화교육(3)
- 한국노년학연구(3)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(2)
- 관광서비스연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 재활치료과학(2)
- 종교교육학연구(2)
- 한국명상학회지(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 교류분석연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대학생활연구(1)
- 독서교육연구(1)
- 모래상자치료연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(1)
- 복지상담학연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
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- 상담평가연구(1)
- 생리인류과학회지(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 우리말연구(1)
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- 중국학논총(1)
- 철학논집(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 청소년행동연구(1)
- 한국가족자원경영학회지(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국의류학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국지구과학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국학교보건학회지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
- 현실치료연구(1)
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ESL상황에서 초등영어습득에 영향을 미치는 요소에 관한 연구
이혜경 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 50권1호 18 237-250 (14 pages)
본 연구는 영어습득의 개인차가 학습자의 여러가지 특성 즉, 인지양식, 성격, 동기나 태도 등의 사회심리적 요소 등에 기인한 다는 점과 그 각각의 특성이 영어습득에 어떻게 영향을 미치는 지를 살펴보고자 하였다. 영어 학습의 효과는 학습자의 여러 가 지 특성이 다른 요인들과 복합적으로 상호작용함으로써 나타나는 것이기 때문에, 교사는 영어 습득에 영향을 미치는 요인들을 포괄적으로 이해함으로써 다양한 현장의 요구에 부응하여 교실수업을 이끌어 나갈 필요가 있다. -
이 연구는 교육대학생들의 행복에 관한 암묵이론을 규명하는 것이다. 이 목적을 달성하기 위하여 본 연구는 교육대학생 31 명을 대상으로 행복의 개념, 행복 판단 준거 그리고 행복에 영향을 미치는 심리적 특성에 관한 개방형 설문을 실시하고 그 결 과를 주제 분석 방법으로 분석하였다. 이를 통하여 교육대학생들은 행복을 사회적 관계(가족, 사랑, 인정, 공유, 우정 및 배품), 긍정적 정서(유쾌, 만족 및 평안, 자기 결정과 성취), 생리적 욕구 충족, 자존, 감사, 건강 그리고 인생의 목적 등과 같은 주제 를 중심으로 정의하며, 주변...
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클라이언트 폭력 경험이 요양보호사의 노인에 대한 태도에 미치는 영향
최현우, 김도영, 이정화 한국노년학연구회 한국노년학연구 12 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2022, 제 31권 1호 2 33-44 (12 pages)
요양보호사는 업무 특성상 돌봄 노인과 물리적으로 밀접한 거리에서 장시간 돌봄서비스를 제공하게 된다. 이러한 과정에서 돌봄 노인으로부터 공격적이고 폭력적인 대우를 받는 상황에 맞닥뜨리게 될 가능성이 크다. 요양보호사가 경험한 클라이언트의 폭력 경험은 요양보호사의 노인에 대한 태도에 영향을 미칠 수 있는데, 이를 살펴보기 위하여 274명의 요양보호사를 대상으로 클라이언트 폭력 경험과 노인에 대한 태도를 묻는 온라인/오프라인 설문조사를 실시하였다. 자료 분석 결과, 요양보호사의 클라이언트 폭력 경험은 노인에... -
Views on Reciprocity in Friendships of Older Women in Assisted Living Facilities: An Exploratory Study
Victor G. Cicirelli 한국노년학연구회 한국노년학연구 22 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2003, 제 12권 2 5-26 (22 pages)
Based on exchange/equity theory, the study explored the views of older women in assisted living facilities regarding reciprocity of exchange of social support with a close friend. Study participants were 92 chronically ill older women aged 65 to 98. In individual interviews, participants responded to 4 vignettes depicting situations in which there was an imbalance of exchange with a friend. Background characteristics of the participants were also assessed. Qualitative analysis was used to... -
노년기 인지기능 저하와 사망 위험 예측의 연관성에 관한 개념적 소고
한국노년학연구회 한국노년학연구 2015, 제 24권 5 105-132 (28 pages)
성공적 노화의 요건은 최소한 질병과 장애가 없는 신체 기 능 및 인지기능을 높게 유지하는 것이다. 그와 같은 요건을 잘 갖 출 경우 생의 후반기까지 독립성을 유지하는 삶이 가능하다. 성공 적 노화에 이르는 삶은 선천적이 아니라 생활양식의 선택 등 후천 적 요인이 좌우한다. 생의 후반기에 인지기능이 심하게 저하되는 현 상(terminal decline or drop)은 몇 년 후 사망하게 됨을 예측해주는 데, 이러한 현상은 상당수의 노인들에게서 나타난다. 이는 그동안 여 러 가지 신체적 질환 등으로 인해 인지기능 저하도 초래했음을 의... -
학령기 말더듬 아동의 유창성 증진을 위한 습관전환 치료의 사례연구
박진원, 이무경 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 9 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2020, Vol.13 No.2 2 65-73 (9 pages)
ㅁ -
The Effect on a Weight-Control Belief and Weight Index Applying to Rational Emotive Behavior Program for Overweight Adolescents
박충선 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 9 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2010, Vol.3 No.1 6 40-48 (9 pages)
For the purpose of weight-loss of overweight adolescents, subjects were divided into the experimental and control group. For the two groups, 48 students, among a total of 520 second-grade students in a girls’ high school in M city. Data in this study were collected during a period of 4 months from March to June, 2008. The collected data were statistically processed by SAS Package program and analyzed with wilcoxon two-sample test and ANOVA. The results are as follows: 1) There was no... -
교육『하는』 인간 연구: 禪家의 교육적 삶
한국교육원리학회 교육원리연구 2004, 제 9권 제 1호 4 177-212 (36 pages)
타학문의 응용학문으로서의 제1기 교육학은 교육을 학교태와 동일시함으로써 교육적 존재도 학교태와 관련하여 조명하여 왔다. 서양 철학이 강조하는 윤리적 인간을 학교교육의 목표로 상정 하여 서양식 신사를 길러내고자 한다거나, 행동을 계획적으로 변화시키는 조성의 대상이 된다거나, 사회체제 유지를 위해 질서에 적절히 동조하는 사회화된 인간과 같은 모습들은 교육에 수동적인 교육?받은?인간(educated person)이다. 교육?받은?존재관은 교육의 과정에 열정적으로 몰입하여 종국에는 스승을 뛰어넘는 모습들을 담아내는 데... -
자기효능감과 창의적 인성이 어린이집 원장의 직무만족도에 미치는 효과
손은주 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 21 Pages
mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2012, 제 1권 제 1호 4 69-89 (21 pages)
본 연구는 자기효능감과 창의적 인성이 어린이집 원장의 직무만족도에 미치는 영향력을 분석하여 원장의 직무수행 전문성, 보육에 대한 신념과 태도, 직무교육을 위한 방향설정에 있어서 기초자료를 제 공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 부산시에 소재하고 있는 어린이집 원장 174명을 대상으로 수 집된 자료를 적률상관분석과 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 자기효능감 중 개인효능감과 어린이집 원장의 직무만족도는 유의미한 정적 상관이 있으며, 창 의적 인성과 어린이집 원장의... -
강사 출연 여부에 따른 동영상 유형 및 동영상 분절이 학습성과에 미치는 영향
엄한숙, 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 2호 6 369-393 (25 pages)
본 연구의 목적은 강사 출연 여부에 따른 동영상 유형 및 동영상의 분절이 학습성과에 미치는 영향을 탐색하는데 있다. 이를 위해 동일한 내용과 분량으로 고등학교 한국지리 강의 동영상을 강사 출연 여부에 따라 두 유형으로 제작하였으며, 이후 3분, 6분, 18분으로 분절하여 여섯 종류의 연구용 동영상 콘텐츠를 제작하여 실험자의 학습에 사용되는 태블릿에 저장하였다. 연구를 위해 고등학교 1학년 90명의 참가자들을 각기 다른 여섯 개의 동영상 콘텐츠 유형에 따른 6개의 집단에 무선할당으로 배정하였고 50분간 통제된 실험...


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