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유치원 유아에게 이루어지는 칭찬 특성에 관한 질적 연구: 대상과 기능을 중심으로
서현, 서경희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 39 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 14 329-367 (39 pages)
적용’으로 분석되었으며, 교사가 주도하는 칭찬의 기능은 ‘행동변화를 위한 전 략’, ‘생각의 풀이와 정리’, ‘다음 이야기를 끌어내기 위한 유도제’, ‘활동의 마침표’, ‘부정적 분위기 전 환을 위한 개입’, ‘칭찬의 두 얼굴’로 분석되었다. 이러한 연구결과는 칭찬이 유아들에게 긍정적인 부 분과 함께 부정적인 부분도 나타났고, 이에 대한 유아와 상호작용 시에 주의해야 함을 시사해 주었다. 더 나아가 유아교육현장에서 칭찬이 유아들에게 주는 경험적 의미를 알게 해주는 자료로 긍정적인 상 호작용을 위한 바람직한... -
국내 음악치료 전문 학술 연구에서 사용된 측정도구의 동향 분석
이상은, 김경숙 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 29 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2015, Vol.17 No.1 4 63-91 (29 pages)
이 연구는 1999년에서 2014년까지 국내 음악치료 전문 학술지인 ‘한국음악치료학회지’와 ‘인 간행동과 음악연구’에 게재된 논문에서 사용된 측정 도구의 동향을 고찰함으로써 향후 음 악치료의 효과검증과 연구를 위한 도구의 선택과 적용에 대해 폭넓은 관점을 제공하고자 하였다. 이와 같은 연구를 위해 두 학술지에 게재된 233편의 연구논문 중 역사 또는 철학 연구, 문헌 고찰 등을 제외한, 1인 이상의 객관적 관찰과 측정을 위해 측정도구를 사용한 실험연구 83편(69.2%), 기술연구(양적/질적) 26편(21.7%), 혼합연구... -
예비 영어교사의 영어교재 및 지도법 관련 관심 주제 분석: 성찰문 과제를 통해 본 사례 연구
이보경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 5호 2 382-394 (13 pages)
언어기능 통합 지도 방안과 관련해서는 예비교사 양 성 교육 과목에서 지속적인 관심을 갖고 지도해야 할 것으로 본다. 예비교사 양성 과목에서 뿐만 아니라, 일선 교육 현장에서 도 교실 수업 모니터링이나 카운슬링을 통해 자신의 교실 운영 방식에 대한 막연한 고민과 두려움을 개선할 수 있도록 제도 적 차원에서 지원이 되어야 할 것이다. 마지막으로 교사양성과 관련해 운영되는 다양한 교과목에서는 성찰문, 성찰일지 과제 등을 통해 예비교사가 스스로 자신의 내면을 돌아보고 성장하는데 도움을 줄 수 있을 것으로 본다. -
대학생의 애착불안과 SNS 중독경향성의 관계: 자아존중감과 자기통제의 이중매개효과
김수진, 최지영 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 4호 3 43-67 (25 pages)
자아존중감과 자기통제에 부적인 영향을 미쳐 SNS 중독경향성을 높이는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 통해 애착이 불안정할수록 자기 가치를 타인의 기준으로 평가할 수 있고 이를 극복하기 위해 가상세계에 자신이 원하는 모습을 표현하고자 SNS에 지나치게 몰입하게 될 수 있으며 즉각적인 즐거움만을 추구하며 충동을 조절하지 못해 SNS를 과다사용할 수 있다는 것을 알 수 있다. 이 연구는 대학생을 위한 SNS 중독문제에 대한 상담 및 교육 장면에서 통합적인 이해와 접근이 필요함을 시사한다는 점에서 의의가 있다. -
청소년기 관계적 공격성과 관련된 개인적, 환경적 특성 고찰: 국내 학술지 발표논문을 중심으로
박성민, 임정하 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 1호 5 93-117 (25 pages)
본 연구는 청소년의 관계적 공격성에 관한 국내 학술지 발표연구의 경향을 파악하고 분석대상 논문을 바탕으로 청소년기 관계적 공격성과 관련된 개인적, 환경적 특성을 고찰하기 위해 수행되었다. 이를 위해 국내에서 발표된 청소년기 관계적 공격성에 관한 논문 총 47편을 분석대상으로 선정하였다. 논문의 발표현황, 연구대상, 연구유형, 관계적 공격성 변인 유형, 측정도구, 관계적 공격성과 함께 분석된 변인들을 살피고, 그 내용을 개인적 특성과 환경적 특성으로 구분하여 정리하였다. 관계적 공격성에 대한 연구는 최근 10년간... -
청소년의 정서인식 부족 및 정서조절 전략과 내재화 문제 간의 관계
임정하, 이유정, 강현지, 이상미 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 2호 10 179-199 (21 pages)
부적응적 정서조절 전략은 우울 및 사회불안과 높은 정적 관련성을 나타낸 반면, 적응적 정서조절 전략은 우울과 부적 관련성을 나타냈다. 둘째, 적응적 정서조절 전략은 정서인식 부족과 내재화 문제의 관계를 매개하지 않았으나, 부적응적 정서조절 전략은 정서인식 부족과 우울 및 사회불안의 관계를 모두 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다. 본 연구는 청소년기의 주요 내재화 문제인 우울과 사회불안을 구분하여 이들과 관련된 정서 과정을 구체적으로 알아봄으로써 내재화 문제의 예방 및 치료에 필요한 기초 자료로 활용될... -
청소년 애착수준 평가도구로서의 모자화의 활용가능성
기정희(Ki Jung-hee) 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 3호 (통권 96호) 1 271-287 (17 pages)
본 연구는 청소년의 애착수준에 따른 모자화의 반응특성을 검토하여 모자화를 청소년의 애착수준을 평가하는 도구로 활용할 수 있는가를 알아보기 위한 것이다. 본 연구의 대상은 대구ㆍ경북 지역의 중ㆍ고등학교 1~2학년생 435명(남 225, 여 210명)이다. 연구도구는 또래애착척도와 모자화이다. 모자화의 해석지표는 13개로 설정하였고, 자료분석은 교차분석을 실시하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 애착수준에 따라 유의차가 있는 지표는 어머니상에서 신체형태와 얼굴형태 및 얼굴표정, 아이상에서 신체부위생략,... -
아동의 애착수준 평가도구로서의 모자화의 활용가능성
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 6 987-1005 (19 pages)
이 연구는 모자화를 아동의 애착평가도구로 활용할 수 있는가를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 대구ㆍ 경북 지역 소재 초등학교 4~6학년생 394명(남 216, 여 178명)이다. 연구도구는 또래애착척도와 모자화이다. 모자 화의 해석지표는 14개로 설정하였다. 자료분석은 교차분석과 판별분석을 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 애착수준에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는 지표는 어머니상에서 얼굴형태, 얼굴표정, 신 체부위생략, 아이상에서 신체형태, 얼굴형태, 얼굴표정, 신체부위생략, 모자상에서... -
대학생의 부모애착, 진로태도성숙, 자아분화, 진로결정 자기효능감 간의 구조적 관계 분석
송광호, 전혜성 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2019, 제 27권 제 3호 2 373-396 (24 pages)
본 연구는 대학생의 부모애착과 진로태도성숙, 자아분화, 진로결정 자기효능감 간의 구조적 관계를 파악하기 위해 수행되었다. 이를 위해, 서울과 경기도, 충청남도와 충청북도에 소재한 4개 대학의 대학생들을 대상으로 2019년 3월 9일부터 4월 2일까지 설문조사를 실시하였다. 261부를 배부하여 응답이 불성실한 설문지 6부를 제외하고 총 255부의 설문지를 분석하였다. 통계분석을 위해 SPSS 25.0과 AMOS 21.0 프로그램을 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 구조모형 검증으로 본 변인 간 직접효과는 부모애착에서... -
초등학생의 공격성, 친구관계와 언어폭력 간의 관계: 구조방정식모형 분석을 통한 모형 비교
정다혜 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 18 381-398 (18 pages)
본 연구는 초등학생의 공격성, 친구관계, 언어폭력 간의 관계를 모형 비교를 통해 검증한 것이다. 본 연구를 위해 초등학교 4~6학년 1,157명의 학생들의 데이터가 표집되었다. 변인 간의 관계를 검증하기 위해 공격성 검사, 친구관계 검사, 언어폭력 검사를 활용하였다. 구조방정식모형 분석을 통해 초등학생의 공격성이 친구관계를 완전 매개하여 언어폭력에 영향을 미치는 모형(모델 1)과 공격성이 친구관계를 부분 매개하여 언어폭력에 영향을 미치는 모형(모델 2)을 비교하였다. 최종모형(모델 1)에 의하면, 공격성이 높을수록 친구...
