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2471.

NDEO Standards의 관점에서 표현활동의 목표 탐색

천지애 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 2호 12 131-144 (14 pages)

천지애 저
...
- 4,300원
본 연구에서는 표현활동을 교육무용(education through dance)관점에서 바라보고, 비교적 최신의 무용교육모형인 NDEO(National Dance Education Organization) Standards에 비추어 표현활동의 목표를 탐색하였다. NDEO Standards에서는 무용교육의 가치를 실현하기 위한 핵심(inner core) 과정으로 수행하기(performing), 창작하기 (creating), 반응하기(responding), 연계하기(inter-connecting)를 제시하였으며 각 과정에서 성취해야 할 목표는 다 음과 같다. 수행하기(performing)는 움직임 실행을 의미하는 것이며 학생들은...
2472.

초등학교 동작도전활동 수업 부담 및 개선방안

정성우 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 1호 1 1-13 (13 pages)

정성우 저
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- 4,200원
평균대운동(9.1%)순으로 운영하는 것으로 나타났으며, 66.1%의 교사 가 동작도전활동 지도에 부담(‘매우’ 또는 ‘그렇다’)을 느낀다고 하였으며, 16.5%의 교사만이 부담되지 않는다고 하였다. 동작도전활동 수업을 운영하지 않는 주원인으로는 크게 6요인으로 안전사고(93명, 25.6%), 교수학습지도 방법(87명, 24%), 단원에 대한 관심 및 흥미(50명, 13.8%), 시설 및 환경(45명, 12.4%), 기구이동 및 설치(44명, 12.1%) 그리고 수업준비(44명, 12.1%)의 어려움 순으로 나타났으며, 수업부담 개선방안은 7요인으로 교수학습지도 서...
2473.

국가주도 학생선수 육성제도의 개념과 현실을 토대로 한 개선방향 탐색

조남용, 이영국 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 13 151-164 (14 pages)

조남용, 이영국 저
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- 4,300원
본 연구의 목적은 학생선수 육성제도와 관련된 몇 가지 주요 개념 정의와 함께, 현행 학생선수 육성제도의 현실 파악을 토대로 그 개선방향을 제시하는 데 있다. 먼저 학생선수 육성제도와 관련된 개념 정의를 위하여 학생선수 육성제도의 영역을 ‘학원스포츠제’, ‘체육특기자제’, 그리고 ‘최저학력제’로 구분했으며, 개념 제시 방법은 ‘정의’ 진 술과 ‘특징’ 제시와 같은 범주화 도구를 활용하면서 세 가지 용어들을 정의하였다. 둘째 학생선수 육성제도의 현 실 제시 방법은 관련 제도의 ‘문제점’ 기술과 ‘정부의 대응’...
2474.

신체활동 본위의 창의 ․ 인성교육을 위한 초등 체육과 교육과정 분석 및 지도 방향 탐색

신기철 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 11 125-139 (15 pages)

신기철 저
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- 4,400원
2009년 이후부터 우리나라 학교교육의 또 다른 이름은 창의․인성교육이라 해도 과언이 아니다. 이 연구는 학교 교육의 기본 방향으로서 제시된 창의․인성교육이 체육과 교육과정에서는 어떻게 적용되고 있는지에 대한 비판 적 분석을 토대로 창의․인성교육을 위한 초등체육교육의 방향을 모색하고자 하였다. 우선, 창의․인성교육에 대 해서 전반적인 검토를 수행하면서 창의․인성의 등장 배경과 양자 간의 관계를 탐색하였고, 그동안 체육교육 분 야에서 창의성과 인성에 초점을 두고 수행된 연구 결과를...
2475.

아동의 수업분위기지각에 따른 자기효능감이 체육수업 노력과 수업만족도에 미치는 영향

송춘현 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 2호 5 53-63 (11 pages)

송춘현 저
- 4,000원
이 연구의 목적은 초등학교 체육수업에서 아동의 수업분위기 지각에 따른 자기효능감 수준이 노력과 수업만족에 어떤 영향을 미치는지를 분석하는 것이었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 G시와 C도에 거주하고 있는 초등 학교 4〜6학년 학생 689명을 대상으로 수업분위기, 자기효능감, 노력과 수업만족척도를 사용하여 분석한 결과 첫 째, 성별로는 남학생이 여학생에 비해 도전지각 자기효능감, 노력과 수업만족은 높은 것으로 나타났고, 위협 지각 은 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 수업분위기 지각에 따른 자기효능감이...
2476.

창의·인성을 강조한 초등체육 교수·학습 방법의 개발 및 적용

윤진경, 임현주 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 18권 제 4호 2 17-27 (11 pages)

윤진경, 임현주 저
- 4,000원
잡기: 모호한 단어의 복합체, 2) 부담백배: 반짝반짝 창의적인 교사? 군자처럼 선한 교사?, 3) 슈퍼우 먼과 맥가이버의 자급자족, 4) ‘시간이 멈춘 날’에 대한 환상으로 범주화 되었다. 또한 학생들의 경험과 인식은 1) 좋은 체육? 나쁜 체육? 이상한 체육?, 2) 아수라백작: 두 얼굴을 가진 선생님, 3) 실패의 왕에서 실천의 신으로 범 주화 되었다. 따라서 체육수업 현장에 적용할 수 있는 창의⋅인성 교육을 위한 자료와 도구들의 개발이 요구되며 예비 및 현직 체육교사를 위한 다양한 교육프로그램이 이루어져야 할 것이다.
2477.

서울지역 초등학생의 방과후 학교스포츠클럽 활동 참여제약 요인분석

양광희, 이석훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 3호 11 137-145 (9 pages)

양광희, 이석훈 저
...
- 3,000원
소질을 개발하며, 학생들에게 여가생활의 기회를 제공하고 있다(권순용, 2010). 또한 유능하고 전문성을 지닌 지도자와 학교의 모든 시설을 활용하여 학생들의 학교 밖 과외 욕구를 학교 안으로 끌어들여 학생들의 다양한 체육 학습욕구를 충족시키는데 목적이 있다(진광호, 2010). 하지만, 자율성과 다양성, 그리고 개방성을 포함하는 학교스포츠클럽 활동의 장점에도 불구하고 아직까지도 많은 제약 요인들이 자리 잡고 있어서 이를 활성화 하는데 많은 어려움이 있다. 특히, 초등학생들은 부모의 기대수준과 현실과의 격차로 인한...
2478.

학교운동부의 현황과 활성화를 위한 발전 과제

고문수, 김무영 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 1호 10 117-128 (12 pages)

고문수, 김무영 저
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- 4,100원
엘리트 스포츠로서의 학교체육은 학교를 대표하는 소수의 학생선수들을 대상으로 실시되고 있다. 학교운동부는 넓은 의미에서 전문적인 체육활동의 참여를 통하여 운동기량의 습득과 훈련 및 평가의 기회를 제공하고 경쟁과 협동의 기회를 갖는 동시에 애교심과 학교를 통합하는 가치 습득의 기회를 제공한다. 또한, 엘리트 스포츠는 새로운 기술의 개발이나 체육내용의 확대와 이를 통한 체육학습 영역 개발과 같은 내재적인 가치로서도 의미가 있다. 학교운동부는 우수 학생선수자원 공급을 통하여 전문체육의 국제 경기력 향상과...
2479.

2007년 개정 초등학교 체육과 교육과정에서 건강 교육의 방향

이광무 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 8 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 1 1-8 (8 pages)

이광무 저
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- 3,000원
체육과 교육과정은 학교에서 이루어지는 체육교육이 어떠한 목표로, 어떠한 교육 내용과 방법을 통하여 학생들의 학습 성과를 평가하여야 하는지에 대한 기준을 제시한다(교육인적자원부, 2008). 이러한 체육과 교육과정은 국가·사회적 요구, 지식의 발달, 새로운 교육 이론의 발전, 현재 교육과정 개선의 필요, 지역 사회의 여건, 교과의 내적 필요성에 따라 다양하게 구성될 수 있으며, 2007년 2월에 공포된 ‘2007년 개정 교육과정’ 또한 이러한 필요와 요구에 의해 제정되었다. 2007년 개정 교육과정은 전체 측면에서 볼 때 제7차...
2480.

즐거운 체육수업을 위한 뉴스포츠 지도 경험에 대한 연구

이종목, 최흥섭 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 3호 3 23-34 (12 pages)

이종목, 최흥섭 저
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- 4,100원
수준 은 낮아져 있는데도 현장에서 가르치는 체육수업은 여 전히 기능 향상을 위주로 한 수업으로 이루어져 여학 생이나 체력과 기능 수준이 낮은 학생들은 체육수업에 집중하지 못하고, 참여도가 떨어지게 되는 현상이 나 타난다(박종은, 2009). 이와 같은 학생들에게 뉴스포츠는 기존의 스포츠가 가지고 있던 경쟁을 통한 보상에서 참여를 통한 즐거 움을, 제한적인 남성지향 프로그램에서 다양한 양성 지향 프로그램으로, 교수자 중심에서 학습자 중심으로, 수행 및 규칙 준수에서 학습과 규칙 변형 및 합의로의 전환을 통해 참여자...

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