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2481.

국어과 교육에서의 질적 연구의 현황과 과제

정혜승 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 1호 10 201-223 (23 pages)

정혜승 저
...
- 5,200원
이 연구는 국어과 교육에서 질적 연구의 현황과 향후 과제를 탐구하는 것을 목 적으로 한다. 국어과 교육에서 질적 연구는 학습자의 언어 사용 과정과 국어과 교 육 현상에 대한 이해를 제고하기 위해, 그리고 국어 수업 대화 분석과 국어과 교 육과정 평가를 위해 반드시 필요하다. 미국의 자국어 교육 연구는 1980년대 이전 에는 실증적이고 양적인 접근 방식이 주류를 이루었다면, 1980년대 이후에는 현상 학적이고 질적인 접근 방식이 주류를 이루고 있는데, 이는 미국의 사회문화적 현 실과 교육 패러다임의 전환에 따른 변화라고...
2482.

교육대학 교육실습제도 프로그램 개발 연구

김기태 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 44 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 2 31-74 (44 pages)

김기태 저
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- 7,300원
예비교사의 교육실습의 질을 향상시키기 위한 방안으로 이루어졌다. 교육실습이 15주 이상 실시되어야 할 필요성 과 법적 근거를 제시하고 한국 교육대학 교육실습 현황을 분석하여 15주 프로그램을 개발 하였다. 지방실습제를 실시하고 교육실습 전담기구 설치, 교육실습 단계별 프로그램, 교육실습 담당교사 직무연수 프로그램 개발, 교육실습 평가 프로그램을 개발하였다. 15주 교육실습이 성공하기 위해서 교육실습 법규를 정비하여 전담기구를 마련하고 교육 대학 교육과정의 개정과 지방실습제 도입, 교육실습 단계별 목표를 명확히...
2483.

인천교육대학교 부설초등학교 발전방안 연구

허숙, 강호감, 이철환, 한기홍 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 40 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 4 1-40 (40 pages)

허숙, 강호감, 이철환, 한기홍 저
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- 6,900원
있어 부설학교는 필수적인 기관이다. 부설학교는 교사양성 과 정의 전문성과 실천성 담보는 물론 현장중심 교사교육의 실현에 중요한 역할을 수 행하고 있는 것이다. 현재 인천교육대학교 부설초등학교는 대학과 거리가 멀리 떨 어져 있어 부설학교로서의 실험, 실습 기능을 수행하는데 어려움을 안고 있다. 게 다가 부설 초등학교의 건물이 건축된지 40년이 넘은 노후 건물로서 교육활동에 어 려움이 있을 뿐만 아니라 안전상의 문제를 갖고 있다. 따라서 부설초등학교의 발 전을 위한 기본 계획의 수립과 추진이 시급히 요망된다....
2484.

유능한 초등 교원 양성을 위한 교육대학 신입생 선발 방안 연구 : 2002학년도 입시 개혁을 위한 대안

허숙, 고대혁, 최유현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 49 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 10 219-267 (49 pages)

허숙, 고대혁, 최유현 저
...
- 7,800원
대학에서의 학생 선발은 학생 개개인에게는 삶의 진로를 모색하게 하고, 국가 사회적으 로는 사회를 이끌어 가는 구성원을 선발하는 매우 중요한 일이다. 즉 대학입학전형은 대학 에 입학해야 할 적격자를 선별하는 기능과 고등학교 교육을 통하여 학생이 성취해야 할 기 준과 수준을 제시하는 기능을 수행해야 한다(정구향 외, 1998). 계획이 발표되었다. 그 날 중앙일보는 ‘대학입시의 빅뱅’이라는 사설을 통하여 2002학년도 입시에 대한 견해를 밝혔다.
2485.

영재의 정서 발달을 위한 상담에 관한 연구

홍종관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 19 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2014, 19호 2 35-53 (19 pages)

홍종관 저
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- 4,800원
현재 한국의 영재교육에 관한 연구는 수학이나 과학 등의 특정분야에서의 교육과정 및 영재 교수-학습방법에 따른 프로그램 개발과 영재의 인지, 학습, 창의성에 관한 연구들이 주를 이루고 있다. 즉 현재 한국의 영재에 관한 연구는 영재 지적 발달에 초점 이 주어져 있다. 그러나 영재의 전인교육을 위해서는 영재의 지적 발달뿐만 아니라 사회 적 발달과 정서적 발달에 대해서도 관심을 가져야 한다. 특히 영재의 사회적 정서적 특성이 영재의 지적 성취에 지대한 영향을 미치기 때문에 영재가 사회적으로 정서적으 로 건강하게...
2486.

지역사회 청소년을 위한 친환경 조성 방안 -청소년 유해업소 근절 대책을 중심으로-

강영배 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 28 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2013, 18호 3 53-80 (28 pages)

강영배 저
...
- 5,700원
청소년을 위한 친환경 조성에 있어 가장 큰 장애물은 청소년의 심신의 건강에 가장 악영향 을 미친다고 할 수 있는 유해업소일 것이다. 여성가족부의 『2012 청소년백서』에 따르면, 2011년 현재 청소년유해업소는 810,816개로, 이는 청소년보호법에서 규정하고 있는 19세 미만 인구가 약 천만 명임을 고려했을 때, 청소년유해업소는 청소년 인구 1,000명당 약 80개소를 넘는다. 이를 현실적으로 청소년유해업소의 출입 및 고용대상층인 15-18세로 한정하여 계산해 보면, 청소년유해업소는 청소년인구 1,000명당 300개소에 달한다. 이러한...
2487.

영재아 부모의 상담에 관한 연구

홍종관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 20 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 7 141-160 (20 pages)

홍종관 저
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- 4,900원
영재교육이 영재의 인지적 측면의 발달에 초점을 둔다면, 영재상담은 영재의 정서적 사회적 발달과 미성취 영재들에 대한 문제들에 초점을 둔다. 따라서 영재들의 인지적 정서적 사회적 측면이 모두 고려되는 전인교육을 위해서는 영재교육뿐만 아니라 영재상담에 관한 연구들이 이루어져야 한다(Hollingworth, 1926; Wittmann, 2003; Horsch, Mueller & Spicher, 2006; 홍종관, 2009). 이러한 영제의 전인교육이라는 측면에 대해 문제의식을 가진 미국이나 유럽에서 이미 영재상담에 관한 연구들이 많이 이루어졌다. 특히 영재아 부모의...
2488.

청소년동반자역할과 CYS-Net 향후과제

이채식 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 11 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2007, 12호 4 (11 pages)

이채식 저
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- 4,000원
지역사회중심의 청소년보호육성을 위한 위기청소년지원사업(CYS-Net)의 구축 및 운영현황과 문제점을 살펴보고 CYS-Net의 향후과제를 제시하고자 하였다. CYS-Net에서 시도청소년상담지원센터와 시군구지원센터가 다른 조직들과의 연계합의를 확대해가고 있으며, CYS-Net운영에 있어서 청소년상담지원기관들이 다른 기관들과 활발하게 서비스를 주고받고 있었다. CYS-Net의 조직들간의 공동이슈대응은 낮았으며, 대체로 다른 기관의 행사 및 토론회를 개최하는 수준에 머물렀다. CYS-Net 실행위원회의 활동실적은 저조한 편이었으다....
2489.

청소년 사회안전망 구축의 의미와 과제

김두현 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 9 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2007, 12호 3 (9 pages)

김두현 저
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- 3,000원
지금 우리 사회는 가족의 해체와 빈부의 격차 등의 사유로 학업을 중단하거나 국가나 사회의 특별한 보호와 지원을 요하는 청소년이 늘어나고 있다. 특히, 가정과 학교의 교육기능이 저하되고, 지역사회의 안전망이 형성되지 않아 많은 청소년들이 가출, 자살, 약물중독, 비행과 같은 위험요인에 그대로 노출되어 있다. 위기청소년이 정상적인 사회인으로 성장할 수 있도록 사회안전망을 구축하는 일은 우리 사회의 지속적인 발전을 위해 매우 중요한 과제로 대두되고 있다.
2490.

청소년문화존 사업의 종합평가와 개선방향 : 대구광역시를 중심으로

한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 13 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2006, 11호 10 (13 pages)

한상철 저
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- 4,200원
개인의 성장을 조력함은 물론이고 미래 사회의 자원을 발굴ㆍ신장하고, 사회 공동체 의식을 강화시키는데 필수적인 요소이기 때문이다. 청소년문화존 사업은 이와 같은 취지에서 비롯되었으며, 청소년들에게 문화 인프라로서 지역의 일정한 문화공간을 지정하고 이를 통해 청소년들이 건전한 문화활동을 체험할 수 있도록 지원해 주기 위한 것이다. 이 사업은 인청광역시에서 2001년도부터 시작한 청소년문화존을 모델로 하여 2004년도에 전국단위로 확대 실시한 것이며(인천청소년단체협의회, 2004), 대구광역시의 경우 2004년도부터...

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