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2651.

중학교 학습 저성취 학생의 읽기-쓰기능력 발달 및 상관관계 연구

양민화, 서유진 한국학습장애학회 학습장애연구 19 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.2 1 1-19 (19 pages)

양민화, 서유진 저
...
- 4,800원
본 연구는 읽기와 쓰기 하위영역 간 상관관계 분석을 통하여 학습 저성취 학생들의 국어 발달 특성을 살펴보고, 이를 토대로 학습 저성취 학생들을 위한 효과적인 읽기와 쓰기 중재모델의 개발방향을 모색하고자 하였다. 총 25명의 중학교 1학년 학습 저성취 학생들을 대상으로 열흘 동안 기초학력 검사 (KISE-BATT) 중 읽기와 쓰기 검사를 실시하였고, 읽기와 쓰기 하위영역 간 상관관계를 분석하였다. 결과를 요약해 보면 첫째, 학습부진 학생들의 쓰기점수는 읽기점수보다 상대적으로 낮았다. 둘째, 읽기와 쓰기 총점의 상관계수는...
2652.

학습장애학생을 위한 교수-학습 수정에 대한 일반교사들의 인식 조사

정근선, 김애화 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2006, Vol.3 No.1 2 29-52 (24 pages)

정근선, 김애화 저
...
- 5,300원
본 연구에서는 학습장애학생을 위한 교수-학습 수정이 ‘필요하다고 생각하는 정도’와 ‘현재 실현 가능하다고 생각하는 정도’에 대한 일반교사의 인식을 조사하였으며, 또한 교사배경변인에 따른 인식의 차이가 있는지를 알아보았다. 총 280명(초등학교 저학년 교사 78명, 초등학교 고학년 교사 108명, 중학교 일반 교사 94명)을 대상으로 교수-학습 수정이 ‘필요하다고 생각하는 정도’와 ‘현재 실현 가능하다고 생각하는 정도’를 각각 5점 척도로 조사하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교수-학습 수정이...
2653.

부모-자녀 간 의사소통과 중학생의 정서지능과의 관계

유경진, 김응자 한국부모교육학회 부모교육연구 13 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2019, 제 16권 2호 4 53-65 (13 pages)

유경진, 김응자 저
...
- 4,200원
본 연구의 목적은 정신적, 신체적인 발달 및 변화가 급격하게 일어나는 과도기적 시기를 겪고 있는 중학생들의 정서적 안정에 결정적인 역할을 하는 환경 변인 중 부모와의 의사소통과 중학생의 정서지능의 관계를 살펴보는 것이다. 이를 위해 전라북도에 위치한 중학교 5개교의 1학년, 2학년 학생 352명의 설문지를 ANOVA와 Pearson 상관분석을 실시하여 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부와 모의 의사소통에서 개방형 의사소통은 모가 부보다 높게 나타났고, 문제형 의사소통은 부와 모의 의사소통에서 통계적으로...
2654.

천안시민의 임신·출산 및 자녀양육 관련 실태와 출산장려지원정책에 관한 인식 및 태도 연구

도미향, 최운선, 김민정, 김응자 한국부모교육학회 부모교육연구 26 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2019, 제 16권 1호 1 5-30 (26 pages)

도미향, 최운선, 김민정, 김응자 저
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- 5,500원
본 연구는 천안시민의 임신, 출산 및 자녀양육 관련 실태를 조사하고, 연구 대상자의 일반적 특성에 따른 출산장려지원정책에 대한 인식과 태도 및 자녀관에 어떠한 차이가 있는지를 살펴봄으로써 향후 국가 및 지방자치단체의 출산안정을 위한 정책수립과 발전방안을 설정하는데 기초자료로 활용하는데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 천안시에 거주하는 시민 241명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자녀양육 지원정책에 대한 인식 수준은 비교적 높은 것에 반해 임신・출산 지원정책에 대한...
2655.

중학생의 일반긴장이 사이버불링 가해경험에 미치는 영향 - 사회적 지지의 보호요인을 중심으로

염서영, 제경자 한국부모교육학회 부모교육연구 21 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2018, 제 15권 1호 1 5-25 (21 pages)

염서영, 제경자 저
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- 5,000원
본 연구는 중학생의 일반긴장 수준과 사이버불링 가해경험의 관계를 알아보고, 사이버불링 가해경험에 영향을 미치는 사회적 지지원인 부모, 친구, 교사의 조절효과를 알아보고자 한다. 이를 위해 서울, 경기도 소재 중학교에 재학중인 240명의 설문지를 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 일반긴장이 사이버불링 가해경험과 어떠한 관계가 있는지 구체적으로 검증한 결과, 일반긴장(부모긴장, 학교긴장, 지역긴장)은 사이버불링 가해경험에 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 일반긴장과 사이버불링 가해경험...
2656.

아동의 행동문제 유형별로 살펴본 어머니-아동 상호작용에 관한 사례 연구

권계순, 박영애 한국부모교육학회 부모교육연구 34 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2016, 제 13권 1호 2 23-56 (34 pages)

권계순, 박영애 저
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- 6,300원
본 연구는 행동문제를 보이는 아동과 그 어머니의 상호작용을 분석하여 이들의 관계 및 반응 방식이 아동의 행동문제 유형별로 어떤 특성을 보이는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 상담 기관에 내원한 아동들 중 K-CBCL 외현화 또는 내현화 항목의 T점수가 63점 이상인 아동과 그 어머니 8쌍이였다. 연구방법은 녹화된 상호작용 관찰 장면의 축어록을 PCITCS에 따라 코딩 하고 분석하였다. 연구결과, 행동문제를 보이고 있는 아동의 어머니들은 '질문','타인을 향한 부정적 개인적 견 해','제한','자기와의 상호교류'와 같은 반응...
2657.

부모-자녀간의 의사소통과 자아존중감이 청소년의 문제행동에 미치는 영향

이기연, 홍상욱 한국부모교육학회 부모교육연구 26 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 5 79-104 (26 pages)

이기연, 홍상욱 저
...
- 5,500원
본 연구는 부모-자녀간의 의사소통과 자아존중감이 청소년의 문제행동에 어떠한 영향을 미치는 가를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 U광역시에 Y중학교에 재학 중인 남녀학생 312명이었다. 본 연구의 결과, 부모-자녀간의 의사소통 정도는 부-자녀간 평균보다 조금 낮은 수준을 보였으며, 모- 자녀간의 의사소통은 평균보다 조금 높은 수준을 보였다. 하위요인별 부모-자녀간의 의사소통을 살펴보면, 부모 모두 개방적 의사소통은 보통 이상의 수준을 보였으나, 모-자녀간의 개방적 의사소 통이 더 높은 것으로 나타났다. 또한...
2658.

종이조형 활동 프로그램이 비행청소년의 분노조절 및 공격성과 자아존중감에 미치는 효과 - 소년분류심사원에 위탁수용된 비행청소년을 중심으로 -

박인숙, 홍상욱 한국부모교육학회 부모교육연구 19 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 4 59-77 (19 pages)

박인숙, 홍상욱 저
...
- 4,800원
본 연구는 보호관찰 비행청소년을 대상으로 종이조형 활동 프로그램을 실시하여 분노조절 및 공격성과 자아존중감에 긍정적인 효과가 있는지 살펴보고자 하였다. 본 연구는 D광역시의 소년분 류심사원 보호관찰 위탁소년들 중 남학생 66명을 을 연구대상으로 하였다. 본 프로그램의 실시 효 과를 검증하기 위하여 분노조절과 공격성 및 자아존중감에 대해 사전/사후검사를 실시하였다. 그 결과를 살펴보면, 연구 대상 남학생의 연령은 17세-18세가 37명(56.1%)으로 가장 많았으며, 학력은 중학교 제적이 25명(37.9%)으로 가장 많았다....
2659.

독서치료프로그램이 아동의 자아존중감과 스트레스에 미치는 효과 -소규모 농촌 초등학교를 대상으로-

지명숙, 홍상욱 한국부모교육학회 부모교육연구 18 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 3 51-68 (18 pages)

지명숙, 홍상욱 저
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- 4,700원
본 연구는 아동을 대상으로 실시한 독서치료 프로그램이 아동의 자아존중감을 향상시키고 스트 레스를 감소시키는데 어떠한 변화를 가져왔는가를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 K시 소규모 농 촌 초등학교 4학년과 6학년의 아동이며, 실험 집단 9명, 통제집단 9명으로 구성되었다. 본 연구대상 의 아동들은 불완전한 가족 형태로 인해 자아존중감이 낮은 편이고 정서표현이 미숙한 아동들이다. 본 연구에 사용된 도서는 ‘한국독서치료학회’와 ‘한국도서관협회’에서 초등학생의 자아존중감과 스 트레스를 살펴보는데 적합하다고...
2660.

‘통섭’의 관점에서 본 창의·인성 리더십의 개념에 대한 고찰

김은주 한국부모교육학회 부모교육연구 24 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2015, 제 12권 2호 3 45-68 (24 pages)

김은주 저
...
- 5,300원
본 연구는 ‘통섭’의 관점에서 창의·인성리더십의 개념을 고찰하고자 하였다. 이러한 연구의 목적을 위해 우선, 창의·인성리더십의 개념과 관련된 창의적 리더십, 인성적 리더십 그리고 그 유사개념에 대한 선행연구를 살펴보고 난 후, 창의성과 인성 그리고 리더십의 관계를 각 구성 요소적인 측면에서 파악하여 어떠한 관계인지를 논의하였으며, 또한 창의·인성 리더십의 개념 에 대해서 고찰하였다. 그 결과는 다음과 같다. 우선 창의·인성 리더십의 개념을 고찰하기에 앞서 살펴본 창의·인성리더십의 관련개념인 창의적...

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